第三章调查方案的设计课件.ppt

1、第三章调查方案的设计第三章调查方案的设计 调查设计调查设计主要是指对整个调研工作进行规划，制主要是指对整个调研工作进行规划，制定出探索特定社会现象或事物的策略，确定研究的最定出探索特定社会现象或事物的策略，确定研究的最佳途径，选择恰当的方法，以及制定具体的操作步骤佳途径，选择恰当的方法，以及制定具体的操作步骤及方案等。及方案等。学习目标：培养调查方案设计能力一、调查设计时应明确的几个问题一、调查设计时应明确的几个问题人类行为人类行为测量并报告研究总体或测量并报告研究总体或现象的特征。现象的特征。探讨并报告研究现象各探讨并报告研究现象各层面之间的关系。层面之间的关系。试图对现象有一个初试图对现象

2、有一个初步的、粗略的了解。步的、粗略的了解。预测现象未来一段时预测现象未来一段时间发展趋势。间发展趋势。（一）调查目的（一）调查目的三种目的的调查比较三种目的的调查比较探索性调查探索性调查描述性调查描述性调查解释性调查解释性调查目的目的调查方法调查方法样本规模样本规模收集资料的方法收集资料的方法分析资料方法分析资料方法是否需要建立研是否需要建立研究假设究假设三种目的的调查比较三种目的的调查比较探索性调查探索性调查描述性调查描述性调查解释性调查解释性调查目的目的初步考察、了解，为初步考察、了解，为后续性研究开辟道路后续性研究开辟道路分布描述，对总体分布描述，对总体的清查、体统反映的清查、体统反映

3、解释原因，说明关解释原因，说明关系系调查方法调查方法抽样调查抽样调查非概率抽非概率抽样样普遍调查普遍调查抽样调查抽样调查概率抽概率抽样样抽样调查抽样调查概率抽概率抽样样样本规模样本规模小小大大中中收集资料的方收集资料的方法法无结构式访问无结构式访问问卷调查问卷调查实验设计实验设计分析资料方法分析资料方法非统计、探测、提示非统计、探测、提示单变量描述统计和单变量描述统计和推论统计推论统计双变量、多变量双变量、多变量是否需要建立是否需要建立研究假设研究假设否否否否是是（二）分析单位（二）分析单位1.1.什么是分析单位什么是分析单位n分析单位分析单位-调查中所研究的对象调查中所研究的对象(个人、群体

4、、组织、社区个人、群体、组织、社区)n相关概念区别：相关概念区别：分析单位：是一项调查所研究的对象，是收集资料的基本单位。分析单位：是一项调查所研究的对象，是收集资料的基本单位。调查对象：是研究者收集资料时所直接询问的对象。调查对象：是研究者收集资料时所直接询问的对象。调查内容：是分析单位的属性或特征。调查内容：是分析单位的属性或特征。抽样单位：是抽取调查样本时所使用的单位。抽样单位：是抽取调查样本时所使用的单位。例如：课题例如：课题“运城市主城区家庭代际关系问题调查运城市主城区家庭代际关系问题调查”分析单位是：分析单位是：调查对象是：调查对象是：调查内容是：调查内容是：抽样单位是：抽样单位是

5、：例如：课题例如：课题“运城市主城区家庭代际关系问题调查运城市主城区家庭代际关系问题调查”分析单位是：家庭分析单位是：家庭调查对象是：家庭中的调查对象是：家庭中的“户主户主”调查内容是：代际关系调查内容是：代际关系抽样单位是：家庭（户）抽样单位是：家庭（户）2.2.与分析单位有关的两类错误与分析单位有关的两类错误(1)(1)层次谬误（层次谬误（Ecological FallacyEcological Fallacy）n层次谬误是指在社会调查中，研究者用一种比较高的分析单位作调查，而层次谬误是指在社会调查中，研究者用一种比较高的分析单位作调查，而用另一种比较低的分析单位作结论的现象。用另一种比较

6、低的分析单位作结论的现象。如：调查犯罪问题时发现：如：调查犯罪问题时发现：“黑人多的城市的犯罪率比黑人少的城市的犯黑人多的城市的犯罪率比黑人少的城市的犯罪率高罪率高”。由此得出结论说：由此得出结论说：“黑人更容易犯罪或犯罪率高。黑人更容易犯罪或犯罪率高。”(2)(2)简化论（简化论（ReductionismReductionism）n简化论又称还原论、简约论，是指研究者用比较低的分析来收集资料，而简化论又称还原论、简约论，是指研究者用比较低的分析来收集资料，而作出的却是有关比较高的分析单位是如何运行的结论。作出的却是有关比较高的分析单位是如何运行的结论。如：对城市的人口进行调查时发现如：对城市

7、的人口进行调查时发现“流动人口比非流动人口的犯罪率高流动人口比非流动人口的犯罪率高”，由此推出由此推出“流动人口多的城市比流动人口少的城市犯罪率高流动人口多的城市比流动人口少的城市犯罪率高”的结论。的结论。n思考：以下两个调查分别犯了什么错误思考：以下两个调查分别犯了什么错误？1.1.当调查发现当调查发现“越穷的村庄生育率越高越穷的村庄生育率越高”，因此，因此推论出推论出“越穷的农民生的孩子越多。越穷的农民生的孩子越多。”2.2.调查发现调查发现“男生比女生守纪律男生比女生守纪律”，由此得出结，由此得出结论说论说“男生多的班级比女生多的班级纪律要男生多的班级比女生多的班级纪律要好。好。”(3)

8、(3)怎样避免发生层次谬误与简化论错误？怎样避免发生层次谬误与简化论错误？n关键在于保证作结论时所使用的分析单位，就关键在于保证作结论时所使用的分析单位，就是运用证据时所使用的分析单位。是运用证据时所使用的分析单位。思考：方案设计应包括哪些具体内容？研究步骤与过程研究步骤与过程兴兴 趣趣想法想法 理论理论 概念化概念化 操作化操作化 研究方法的选择研究方法的选择资料收集资料收集 资料分析资料分析 资料处理资料处理 成果应用成果应用 研究方法的选择研究方法的选择二、具体方案设计二、具体方案设计调查方案的具体内容调查方案的具体内容以以运城学院学生对食堂满意度的调查运城学院学生对食堂满意度的调查为例

9、为例1.1.说明调查课题的目的、意义说明调查课题的目的、意义3.3.说明调查范围、调查对象和分析单位说明调查范围、调查对象和分析单位2.2.说明调查的内容说明调查的内容4.4.说明抽样方案说明抽样方案5.5.说明资料收集方法和分析方法说明资料收集方法和分析方法6.6.说明调查人员的选择、培训与组织说明调查人员的选择、培训与组织7.7.调查经费与物质手段的计划与安排调查经费与物质手段的计划与安排8.8.确定调查的场所、时间与进度安排确定调查的场所、时间与进度安排调查课题的目的和意义：调查课题的目的和意义：了解运城学院学生对学生食堂的满意程度，了解运城学院学生对学生食堂的满意程度，了解学生对食堂各

10、方面的感受，找出学生了解学生对食堂各方面的感受，找出学生食堂现存问题，并向有关部门反映，针对食堂现存问题，并向有关部门反映，针对性解决问题，从而提高学生生活质量，增性解决问题，从而提高学生生活质量，增加学生对学校的认同感。加学生对学校的认同感。二、具体方案设计二、具体方案设计调查方案的具体内容调查方案的具体内容以以运城学院学生对食堂满意度的调查运城学院学生对食堂满意度的调查为例为例1.1.说明调查课题的目的、意义说明调查课题的目的、意义3.3.说明调查范围、调查对象和分析单位说明调查范围、调查对象和分析单位2.2.说明调查的内容说明调查的内容4.4.说明抽样方案说明抽样方案5.5.说明资料收集

11、方法和分析方法说明资料收集方法和分析方法6.6.说明调查人员的选择、培训与组织说明调查人员的选择、培训与组织7.7.调查经费与物质手段的计划与安排调查经费与物质手段的计划与安排8.8.确定调查的场所、时间与进度安排确定调查的场所、时间与进度安排调查内容：调查内容：学生对食堂的满意度营养搭配营养搭配 时间安排时间安排 餐具提供餐具提供 卫生状况卫生状况 就餐秩序就餐秩序 服务态度服务态度二、具体方案设计二、具体方案设计调查方案的具体内容调查方案的具体内容以以运城学院学生对食堂满意度的调查运城学院学生对食堂满意度的调查为例为例1.1.说明调查课题的目的、意义说明调查课题的目的、意义3.3.说明调查

12、范围、调查对象和分析单位说明调查范围、调查对象和分析单位2.2.说明调查的内容说明调查的内容4.4.说明抽样方案说明抽样方案5.5.说明资料收集方法和分析方法说明资料收集方法和分析方法6.6.说明调查人员的选择、培训与组织说明调查人员的选择、培训与组织7.7.调查经费与物质手段的计划与安排调查经费与物质手段的计划与安排8.8.确定调查的场所、时间与进度安排确定调查的场所、时间与进度安排调查范围：运城学院调查范围：运城学院调查对象：在校学生调查对象：在校学生分析单位：个人（学生）分析单位：个人（学生）二、具体方案设计二、具体方案设计调查方案的具体内容调查方案的具体内容以以运城学院学生对食堂满意度

13、的调查运城学院学生对食堂满意度的调查为例为例1.1.说明调查课题的目的、意义说明调查课题的目的、意义3.3.说明调查范围、调查对象和分析单位说明调查范围、调查对象和分析单位2.2.说明调查的内容说明调查的内容4.4.说明抽样方案说明抽样方案5.5.说明资料收集方法和分析方法说明资料收集方法和分析方法6.6.说明调查人员的选择、培训与组织说明调查人员的选择、培训与组织7.7.调查经费与物质手段的计划与安排调查经费与物质手段的计划与安排8.8.确定调查的场所、时间与进度安排确定调查的场所、时间与进度安排抽样方案：抽样方案：样本规模确定为样本规模确定为360360人。人。步骤：院系步骤：院系专业专业

14、班级班级个人个人第一步：从全院十四个系第一步：从全院十四个系（中文、经管、外语、政法、数学、美术、音乐、体育、计科、物理、化学、生科、教心、机电）抽取抽取3 3个。个。第二步：第二步：3 3个院系每个抽取个院系每个抽取2 2个专业。共个专业。共6 6个专业。个专业。第三步：每个专业抽取第三步：每个专业抽取3 3个班级。共个班级。共1818个班级。个班级。第四步：每个班级抽取第四步：每个班级抽取2020名学生。共名学生。共360360名学生。名学生。二、具体方案设计二、具体方案设计调查方案的具体内容调查方案的具体内容以以运城学院学生对食堂满意度的调查运城学院学生对食堂满意度的调查为例为例1.1.

15、说明调查课题的目的、意义说明调查课题的目的、意义3.3.说明调查范围、调查对象和分析单位说明调查范围、调查对象和分析单位2.2.说明调查的内容说明调查的内容4.4.说明抽样方案说明抽样方案5.5.说明资料收集方法和分析方法说明资料收集方法和分析方法6.6.说明调查人员的选择、培训与组织说明调查人员的选择、培训与组织7.7.调查经费与物质手段的计划与安排调查经费与物质手段的计划与安排8.8.确定调查的场所、时间与进度安排确定调查的场所、时间与进度安排n资料收集方法：资料收集方法：1 1、自填式问卷：由各班辅导员协助调查员分发并回、自填式问卷：由各班辅导员协助调查员分发并回收问卷。收问卷。2 2、

16、观察法：调查员直接进入食堂观察。、观察法：调查员直接进入食堂观察。n资料分析方法：资料分析方法：单变量描述统计和推论统计单变量描述统计和推论统计 双变量的交互分析和回归分析双变量的交互分析和回归分析二、具体方案设计二、具体方案设计调查方案的具体内容调查方案的具体内容(P52-55)(P52-55)以以运城学院学生对食堂满意度的调查运城学院学生对食堂满意度的调查为例为例1.1.说明调查课题的目的、意义说明调查课题的目的、意义3.3.说明调查范围、调查对象和分析单位说明调查范围、调查对象和分析单位2.2.说明调查的内容说明调查的内容4.4.说明抽样方案说明抽样方案5.5.说明资料收集方法和分析方法

17、说明资料收集方法和分析方法6.6.说明调查人员的选择、培训与组织说明调查人员的选择、培训与组织7.7.调查经费与物质手段的计划与安排调查经费与物质手段的计划与安排8.8.确定调查的场所、时间与进度安排确定调查的场所、时间与进度安排n调查人员的组织和培训：调查人员的组织和培训：1 1挑选调查员挑选调查员调查员队伍由调查员队伍由10101515名学生组成，男女名学生组成，男女生比例最好相当。具有诚实、认真的品质，较强的与人交生比例最好相当。具有诚实、认真的品质，较强的与人交往能力、口头表达能力、自我保护能力。往能力、口头表达能力、自我保护能力。2 2培训调查员培训调查员培训内容包括了解调查项目、调

18、查要求、培训内容包括了解调查项目、调查要求、访问技巧、熟悉问卷、做试访问、分组和管理要求等。访问技巧、熟悉问卷、做试访问、分组和管理要求等。3 3联系调查联系调查与抽中班级的辅导员联系，辅助完成问卷与抽中班级的辅导员联系，辅助完成问卷填写。填写。4 4调查员报酬调查员报酬表调查进程和费用预算表表调查进程和费用预算表项目项目时间分配（天）时间分配（天）预计经费（元）预计经费（元）备注备注确定调查目标，制定调确定调查目标，制定调查计划查计划3 3300300制定人劳务费制定人劳务费设计问卷和组织问卷调设计问卷和组织问卷调查和现场观察查和现场观察5 510001000包括问卷设计、印刷费包括问卷设计

19、、印刷费用、访问员的劳务费用、访问员的劳务费资料整理分析资料整理分析5 510001000包括数据录入、统计、包括数据录入、统计、分类等分类等草拟调查报告草拟调查报告3 3300300撰写人稿费撰写人稿费调查报告定稿并印刷调查报告定稿并印刷5 510001000撰写人稿费、印刷费用撰写人稿费、印刷费用合计合计212136003600实作实作:1、查阅、查阅1份调查方案份调查方案2、设计、设计1个调查方案个调查方案请每组按照选定的调查课题请每组按照选定的调查课题,拟定相应的调查方案。拟定相应的调查方案。未学内容暂时不做。未学内容暂时不做。小结：理解与分析单位相关的两类错误。掌握四种分析单位及其数学特性。掌握调查方案的主要内容。