横断面研究设计(课堂)课件.ppt

1、黄河科技学院医学院14护理研讨课横断面研究设计刘成指导老师：冯立民黄河科技学院医学院14护理研讨课1.概念2.设计方法3.案例实战4.优缺点横断面研究设计黄河科技学院医学院14护理研讨课黄河科技学院医学院14护理研讨课横断面研究又称为现况调查，其研究设计是在一个较为短的时间内对特定人群的某时间断面的健康、疾病、行为事件、医疗护理服务以及社会文化背景等状况所进行的研究或调查。横断面研究概念黄河科技学院医学院14护理研讨课横断面研究5.社会文化1.健康2.疾病3.行为事件4.医疗护理研究内容黄河科技学院医学院14护理研讨课1.普查：即指在特定的时间内对特定范围内的人群进行全面调查。横断面研究分类2

2、.抽样调查：即指从总体中随机抽取一定数量具有代表性的观察单位组成样本，用样本信息推断总体特征。省时省力，但抽样方法较复杂。3.典型调查：是指有目的的选择典型的人或单位进行调查，为非随机概率抽样调查。黄河科技学院医学院14护理研讨课横断面研究分类普查新生入校的素质调查品质避免了抽样误差费时费力黄河科技学院医学院14护理研讨课推断推断黄科大医学院黄科大医学院1414级学生的级学生的视力情况调查视力情况调查省时省力省时省力抽样方法复杂抽样方法复杂横断面研究分类抽样调查抽样调查总体样本总体特征黄河科技学院医学院14护理研讨课横断面研究分类典型调查糖尿病患者治疗饮食依从性调查糖尿病患者治疗饮食依从性调查

3、典型调查有目的个人或单位典型的省时省力不能从概率意义上控制误差方法简单不能保证推断的准确性。黄河科技学院医学院14护理研讨课设计示意图1设计模式1：单纯描述某一人群某一时间断面的某个问题Eg:某社区老年人的高血压发病率现状调查研究者感兴趣的问题问题转为变量测量变量描述变量得出结论黄河科技学院医学院14护理研讨课设计示意图2设计模式2：针对某一问题，测量不同人群同一时间的现状Eg：不同年龄护士对优质护理的认知调查时间1测量变量样本1时间1测量变量样本2时间1测量变量样本3时间1测量变量样本4黄河科技学院医学院14护理研讨课护士小姜在社区卫生服务中心工作，护士长安排她给社区老年人进行一次有关高血压

4、健康管理讲座，为使讲座更具有针对性，小姜想在讲座之前了解某社区老年人高血压的患病情况及健康教育需求现状。请你帮她进行研究设计。案例一黄河科技学院医学院14护理研讨课本项目研究的主要目的是了解某社区老年人高血压的患病情况及健康教育需求现状，为小姜的讲座及老年人的高血压管理提供依据。在设计调研方案时，首先应考虑采用哪种调查方法比较合适，本案例的研究对象为某社区老年人，如果社区比较大且老年人较多的话，对所有的老年人进行调查，工作量大，且研究过程不易控制，可采用抽样调查，单纯描述某一人群某一时间断面的某个问题。案例一：分析黄河科技学院医学院14护理研讨课案例一：设计示意图研究对象研究者感兴趣的问题研究

5、变量：血压；健康教育需求某社区高血压老人高血压患病情况及健康教育需求黄河科技学院医学院14护理研讨课近年来，高血压发病呈现年轻化的趋势，由于该病的发生除了遗传因素外，与个人的生活习惯密切相关，对疾病相关知识的掌握也更有利于患者的自我保健。护士小姜想进一步调查某社区不同年龄层次高血压患者对疾病相关知识的掌握程度，为后期采取有针对性的护理干预措施和提高居民的自我保健意识提供依据。请你帮她进行研究设计。案例二黄河科技学院医学院14护理研讨课案例二：分析本项目研究目的主要是了解某社区不同年龄层次高血压患者对疾病相关知识的掌握程度，因此在研究对象的选择上，应充分考虑不同年龄阶段样本的抽取。黄河科技学院医

6、学院14护理研讨课案例二：设计方法30-40岁高血压相关知识掌握程度41-50岁高血压相关知识掌握程度51-60岁高血压相关知识掌握程度61-70岁高血压相关知识掌握程度70岁以上高血压相关知识掌握程度黄河科技学院医学院14护理研讨课小结横断面研究的优点：（1）可同时观察多种因素；（2）由于横向研究可以对较多的被试进行研究，因此，被试的代表性往往较强，研究所得结果也就具有较好的概括性；（3）横向研究的时效性比较强，可以较快获得研究结果，同时避免了被试流失。横断面研究的缺点：（1）不能进行疾病因果关系的推断。（2）现况调查中各因素与结果是同时存在的，其调查结果只能用于提供疾病的病因线索和发现影响疾病流行的危险因素。（3）横向研究不适用于研究发展的稳定性问题和早期影响的作用等问题。横断面研究的总体特点：所获资料是在某一时间点或一个短暂时间内收集到的，客观地反映了某时点人群健康、疾病和行为事件的分布及其相关因素。因此，调查数据是一个人群现状，是时间断面的数据。黄河科技学院医学院14护理研讨课