人教版高一生物必修1课件:5.4.3光合作用原理应用.ppt
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1、 层析液中,溶解度最大的一种 色素的颜色是( ) A. 蓝绿色 B. 黄绿色 C. 橙黄色 D. 黄色 如图做色素层析分离的正确 装置是( ) 叶绿体叶绿体 中的色素中的色素 分子分子 光能光能 C5 2C3 ADP+Pi ATP H2O O2 H (CH2O) CO2 吸收吸收 光解光解 能能 固定固定 还原还原 光反应阶段光反应阶段 暗反应阶段暗反应阶段 光合作用光合作用 CO2 + H2O (CH2O) + O2 光能光能 叶绿体叶绿体 (稳定化学能稳定化学能) 光合作用 原料原料 产物产物 场所场所 条件条件 叶绿体叶绿体 CO2 、H2O 糖类糖类 、氧气、氧气、 有光有光 、多种酶
2、、多种酶 光合作用的公式 讨论:讨论:影响光合作用的因素有哪些?影响光合作用的因素有哪些? 影响光合作用的因素影响光合作用的因素 1、光照、光照 2、CO2 3、温度、温度 4、水份、水份 5、肥料(矿质元素)、肥料(矿质元素) 6、叶龄、叶龄 强度强度 时间时间 波长波长 据获取有机物的方式不同,生物分为:据获取有机物的方式不同,生物分为: 自养生物:自养生物: 异养生物:异养生物: 自己能合成有机物的生物自己能合成有机物的生物 化能自养生物化能自养生物 (绿色植物)(绿色植物) (少数细菌)(少数细菌) (动物、人)(动物、人) 光能自养生物光能自养生物 利用环境中现有的有利用环境中现有的
3、有 机物机物 某些某些细菌细菌 能够利用能够利用 体外环境体外环境中的中的某些无机某些无机 物氧化时所释放的能量物氧化时所释放的能量来制造来制造有机物有机物的合成作用的合成作用 例:硝化细菌、硫细菌、铁细菌等少数种类的细菌例:硝化细菌、硫细菌、铁细菌等少数种类的细菌 2NH3+3O2 2HNO2+2H2O+能量能量 硝化细菌硝化细菌 2HNO2+O2 2HNO3+能量能量 硝化细菌硝化细菌 6CO2+12H2O C6H12O6+ 6O2+6H2O 能量能量 化能自养生物化能自养生物化能合成作用 原原 料料 产产 物物 营营 养养 方方 式式 利用的能量利用的能量 生物体生物体 光合作用光合作用
4、 化能合成作化能合成作 用用 相相 同同 相相 同同 自自 养养 氧化无机物时氧化无机物时, , 所释放的能量所释放的能量 太阳能太阳能 绿色植物绿色植物 少数种类少数种类 的的细菌细菌 光合作用与化能合成作用比较 绿色植物绿色植物置于置于25及适宜的光照条件下培养及适宜的光照条件下培养。请回答请回答: (1)如果如果CO2停止供应停止供应时,时,光照光照不变,则植物细胞内不变,则植物细胞内 C5化合物的量是化合物的量是 (升高、不变、降低)(升高、不变、降低) C3化合物的量是化合物的量是 (升高、不变、降低)(升高、不变、降低) H ATP的量是的量是 (升高、不变、降低)(升高、不变、降
5、低) 因为因为CO2缺少时,五碳化合物不能形成缺少时,五碳化合物不能形成 。 三碳化合物三碳化合物 降低降低 升高升高 升高升高 练 习 绿色植物绿色植物置于置于25及适宜的光照条件下培养及适宜的光照条件下培养。请回答请回答: (2)如果停止)如果停止光照光照, CO2供应不变,则植物细胞内供应不变,则植物细胞内 C5化合物化合物的量是的量是 (升高、不变、降低)(升高、不变、降低) C3化合物的量是化合物的量是 (升高、不变、降低)(升高、不变、降低) H、ATP的量是的量是 (升高、不变、降低)。(升高、不变、降低)。 因为因为光照光照缺少时,缺少时, C3 化合物不能化合物不能还原成还原
6、成 。 上升上升 降低降低 降低降低 有机物有机物 对某植株做如下处理对某植株做如下处理: (甲)持续光照(甲)持续光照10分钟;分钟; (乙)光照(乙)光照5秒,再暗处理秒,再暗处理5秒,连续交替秒,连续交替20分钟分钟 若其他条件不变,则在甲、乙两种情况下,若其他条件不变,则在甲、乙两种情况下, 植株所制造的有机物总量是:(植株所制造的有机物总量是:( ) A、甲、甲乙乙 B、甲、甲乙乙 C、甲、甲=乙乙 D、无法确定、无法确定 1、光照、光照 光照时间光照时间 下图为下图为6月份北方某晴天一昼夜玉米植株对月份北方某晴天一昼夜玉米植株对2吸收、释吸收、释 放量的变化曲线图,据图回答:放量的
7、变化曲线图,据图回答: (1)白天是指)白天是指中的哪一段时间中的哪一段时间_;其中;其中 光合作用最强时刻是光合作用最强时刻是 ;有机物积累最多的时刻;有机物积累最多的时刻 是在是在_。 ( ( 2)出现出现 吸收量下降是由于 吸收量下降是由于 _。 (3)在)在强光下可观察到大量叶片的气孔关闭现强光下可观察到大量叶片的气孔关闭现 象,所以引起象,所以引起_。 (4)光合作用强度超过呼吸作用强度的时间段)光合作用强度超过呼吸作用强度的时间段_。 的吸收量下降 的吸收量下降 了光反应的进行了光反应的进行 ,影响有机物的合成影响有机物的合成,使使CO2的吸收量下降以至停止的吸收量下降以至停止.
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