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类型(同步测试)梦回繁华同步测试.docx

  • 上传人(卖家):云出其山
  • 文档编号:4147706
  • 上传时间:2022-11-14
  • 格式:DOCX
  • 页数:5
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    关 键  词:
    同步测试 同步 测试 繁华 下载 _八年级上册_(统编)部编版_语文_初中
    资源描述:

    1、梦回繁华测试习题一、 基础训练1.下列加粗字的注音全部正确的一项是( )A.汴京(bin) 题跋(b) 舳舻(yu) 酒肆(s)B.生卒(z) 擅长(shn) 桅杆(wi) 枢纽(q)C.徽宗(hu) 料峭(qio) 沉檀(tn) 田畴(chu)D.翰林(hn) 跋涉(sh) 纤夫(qin) 冗长(rn)2.下列语句中有错别字的一项是( )A.画面开卷处描绘的是汴京近效的风光。B.街上行人摩肩接踵,络绎不绝,士农工商,男女老少,各行各业,无所不备。C.采用兼工带写的手法,线条遒劲,笔法灵动,有别于一般的界画。D.清明上河图是一幅写实性很强的作品,画中所绘景物,与文献中有关汴京的记载基本一致。3

    2、.指出下列句子所使用的说明方法。(1)张择端画的清明上河图,绢本,设色,纵24.8厘米,横528.7厘米。( )(2)张择端的清明上河图便是北宋风俗画作品中最具代表性的一幅。 ( )(3)汴河上有一座规模宏敞的拱桥,其桥无柱,以巨木虚架而成,结构精美,宛如飞虹。( )(4)画中的“孙羊店”“脚店”等,与东京梦华录中所记的“曹婆婆肉饼”“正店七十二户其余皆谓之脚店”等,无有不符。( )4.填空。梦回繁华)选自 ,作者 。课文介绍了 这一国宝级画作,描摹了 时期繁华的市井景象。二、 能力提升1.下列句子中加粗词语运用不恰当的一项 ( )A.瘦西湖文峰塔,中外游客摩肩接踵。B.春寒料峭,他深人大凉山

    3、腹地,同村民们围坐在火塘边拉家常,共谋精准脱贫之策。C.清明上河图对各阶层人物活动的生动描绘,真是巧夺天工。D.夜晚的豫园九曲桥上人流如织,前来观赏新春民俗艺术灯会的游客络绎不绝。2.观察下面黄君璧的画作飞瀑雷鸣,写一段解说文字,至少用上一个成语。答: 三、 素养提升国画不以描摹自然形态为能事,而把表现物象的精神作为目的,善于运用线条、留白等方式,创造出优美的意境。学校组织了“走进国画”的综合性学习活动,请你参加。(1) 【了解国画】下列句子组成语段,顺序排列正确的一项是( )这样长而富有变化的墨线是中国画的特点。宋代梁楷的李白行吟图中,只用了少量的线条,便勾勒出人物身体的结构,衣褶的变化。线

    4、条的起落及抑扬、顿挫都清楚可辨。造型以线条为主,是中国画区别于西洋画的重要特征,它是中国书法用笔方法的发展和延伸。中国画以“画中有诗,诗中有画”的独特风格闻名世界。A. B. C. D.(2)【品析名画】请欣赏黄公望的富春山居图(居部)(见下图),说说国画之美。答: (3)【诗与国画】王维的诗歌被誉为“诗中有画”,请你简要赏析下面这一首诗。使至塞上 单车欲问边,属国过居延。 征蓬出汉塞,归雁入胡天。 大漠孤烟直,长河落日圆。 萧关逢候骑,都护在燕然。答: 参考答案一、 基础训练1.C A.舳 zh, B.枢 sh, D.纤 qin2.A 效郊3.(1)列数字(2)举例子(3)打比方 (4)引用

    5、解析 答题时,可以根据说明方法的特点结合句子进行甄别。注意不要写错别字,如不能写成举列子”例数字”等。4.中外绘画名作八十讲 毛宁 清明上河图 北宋解析 巧记妙背积累文学常识,整体感知课文内容,正确填写。二、 能力提升1.C “巧夺天工”形容精巧的人工胜过天然。用在这里属用错对象。2.示例 画作由瀑布、树木、山崖和溪流构成。银色的瀑布如泛起的雪涛向高崖下猛扑,传来震耳欲聋的轰鸣声,大有雷霆万钧之势。瀑布下方水汽氤氲,上方源流蜿蜒,与瀑布的勇猛强悍相互映衬,显出刚柔相济之美;而旁侧的瀑布半掩半露,与主体瀑布相得益彰,再添一层气势。整个画作气韵生动、气势磅礴、浑然一体,充分表现出作者深厚独到的思想

    6、艺术造诣。解析 介绍画作的内容,即用说明性的文字将画作由哪些事物构成以及表现的内容简洁地表述出来。由图片可知,画作由瀑布、树木、山崖和溪流构成,要按照一定的顺序进行介绍,瀑布是主体,先对其进行形象描述,展现其特点;再描述瀑布。上方、下方及旁侧内容;最后进行总结性评价。另外,“至少用上一个成语”的要求不能忘记。三、素养提升(1)B(2)墨色淡雅,富于变化,山水布置疏密得当。(3)这首诗重点写景,诗人以大漠为背景,以征蓬、归雁、孤烟、长河、落日为空间实体,组成一幅塞外风光图,意境奇特,气象博大。解析 (1)第句总说中国画的风格,总领下文,应为首句;第句承接第句,强调中国画的“线条”;第句针对第句中的观点举出实例,所以应紧跟第句后;第句进行总结,应放最后。所以,排列顺序应为:。(2) 答题时,可在欣赏富春山居图(居部)的同时,抓住国画中的景物线条等因素,结合第(1)题所介绍的知识进行综合概括。(3)答题时,首先找出诗中所描写的景物,并挖掘其蕴藏的意境。

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