（同步测试）记承天寺夜游测试训练(附答案）.pdf

1、 短文两篇短文两篇检测练习检测练习 一、翻译句子一、翻译句子 1.山川之美，古来共谈 2.自康乐以来，未复有能与其奇者 3.晓雾将歇，猿鸟乱鸣。4.夕日欲颓，沉鳞竞跃。二、记承天寺夜游阅读理解二、记承天寺夜游阅读理解 1.解释加点的词。念无与为乐者（）但少闲人如吾二人者（）怀民亦未寝 （）水中藻荇交横 （）2.从划波浪线的句子中找出记叙的六要素。时间：地点：人物：起因：经过：结果：3.将下面的句子翻译成现代汉语。何夜无月？何处无竹柏？相与步于中庭 4.你如何理解“但少闲人如吾两人耳”一句的含义。5.记承天寺夜游结尾两句表达了作者怎样的心情?怎样理解作者这种心情?6.语言有何显著特征？7.文中对

2、月夜的描写有何特点，能够给人以怎样的感受？8.作者为什么会想着夜里去寺庙游玩呢？9.作者“欣然起行”是因为“_”，表达了_；“寻张怀民”是由于“_”，作者的心理活动是_.10.积水空明，藻荇交横表现景物什么特点？11.贯穿全文的线索是_ 12.作者夜“至承天寺寻张怀民”的原因是什么？13.全文没有一处直接写友情，但可以从字里行间看出来。请找出能表现苏轼与张怀民友情的句子（写出两句），并以其中一句为例，说说你选择它的理由。14.作者赏月是抒发内心感受的句子是_ 你从中感悟到了作者哪些复杂微妙的感情？15.补充下列对偶句 出句：将影做藻见奇趣 参考答案参考答案 一、翻译句子 1.山川景色的美丽，自

3、古以来就是文人雅士共同赞叹的啊。2.自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽景色了。3.早晨的雾气将要消散，猿和鸟都一同叫了起来 4.太阳快要落山了，潜游在水中的鱼争相跳出水面。二、阅读理解 1.考虑 只是 睡觉 交错纵横 2.时间：元丰六年十月十二日夜 地点：承天寺 人物：我（苏轼）与张怀民 起因：我见月色入户欣然起行 经过：至承天寺寻张怀民 结果：我与张怀民相与步天庭中 3.哪里的夜没有月亮啊！哪儿没有竹子和松柏树啊 同张怀民一同走到院里 4.惋惜无人赏月，更暗示世人大都醉心于功名利禄，为俗务所累，无暇及此，表现作者和张怀民超凡脱俗，摒弃一切凡尘事物的拖累，淡泊宁静的情怀。5.表

4、达了作者悲凉苦闷、豁达乐观、赏月喜悦、复杂微妙的心情。6.语言显著特征：悲凉、难言的显著特征。7.文章的“月”正是这篇文章的点睛之笔“庭下如积水空明”可以推断月色之明了，“水中藻、荇交横”可以推见到月光之清。8.因为看到明月照进屋子里兴奋、喜悦，月色好似久违的老朋友，让作者想到去寺里找张怀民，所以就去了寺庙游玩。9.作者“欣然起行”是因为“月色入户”，表达了作者宽广豁达的胸襟；“寻张怀民”是由于“念无与为乐者”，作者的心理活动是对自己宦海浮沉的悲凉、失意、惆怅和悲愤之情。10.月光清澈透明，洒落庭中，那一片清辉白茫茫一片好似积水空潭一般。”。“积水空明”写月光的清澈透明，“藻荇交横”写竹柏倒影

5、的清丽淡雅。前者给人以一池春水的静谧之感，后者则具有水草摇曳的动态之美，整个意境静中有动，动中愈见其静，一正写，一侧写，从而创造出一个冰清玉洁的透明世界，也折射出作者光明磊落、胸无尘俗的襟怀。11.月光（赏月）12.是作者初到此不久，朋友不多，加上他是被贬之人，能与之亲密交往的人就更少了，所以想来想去能与之赏月同乐的人就更少了，正因如此，作者才想到了也被贬斥道这里的张怀民。13.句：怀民亦未寝，相与步于中庭 理由：作者夜至承天寺寻张怀民，此时怀民果然也没睡，二人心意相通呀，随后一同在庭院中散步赏月 14.作者赏月是抒发内心感受的句子是：何夜无月，何处无竹柏，但少贤人如吾两人耳。自得其乐、英雄无用武之地、冷清、悲凉之情 15.以水喻月抒闲情