宁夏吴忠市2022年七年级上学期语文期末监测试卷(含答案）.pdf

1、 七年级上学期语文期末监测试卷七年级上学期语文期末监测试卷 一、积累与运用（一、积累与运用（2929 分）分）1默写 小江与小宁正在分享自己的交友观，请你补全对话中的古诗文。小江：如果时光倒流，我想与情深义重的李白交朋友，“峨眉山月半轮秋，”（峨眉山月歌），寄情于月，遥致思念。小宁：我想与乐观自信的刘禹锡交朋友，“晴空一鹤排云上，”（秋词），爱秋不悲秋，气势不凡；想与意气风发的谭嗣同交朋友，“，”（潼关），冲决罗网，勇往直前；想与以家国为己任的陆游交朋友，“，”（十一月四日风雨大作），风雨梦境，忧国忧民。小江：我还想与富有智慧的孔子交朋友，“择其善者而从之，”（论语），虚心好学，以人为镜；想与

2、谆谆教诲的诸葛亮交朋友，“，”（诫子书），他告诫我们内心恬淡方可有明确志向，内心宁静才能达到远大目标。小宁：我亦佩服曹操博大的胸襟，“日月之行，；，若出其里。”（观沧海）2下面是某文学馆展厅前言中的文字。请阅读文字，依次给文段中的加点字注音或在拼音处填入汉字。睿智的思想，高尚的情感，灵动的才智，无不贮（）藏于根深叶茂的文学之树。文学，生生不息地传承着人类文明。它涤荡污浊，提炼精 cu（），陶冶身心。一分一秒的华年，一句句清风的低语，芥芥雪原、茵茵绿草、酸辛与欢喜、诀别与重逢一并装入生命的全部流程中，酝酿（），沉 din（）。3小明同学在某文学馆收藏的报刊中，查阅了“儿童文学”的相关资料。请阅读

3、资料，完成（1）（2）题。现代文学史上，一大批新文化知识分子们开启了“儿童的发现”。如鲁迅、冰心、老舍、郑振铎等，在【甲】的儿童文学领域，优秀作品几乎【乙】了小说、童话、散文、诗歌、科幻、寓言等不同文体面貌。（1）下列对文段中提到的相关作家的文学常识，表述正确的一项是（）A鲁迅原名周树人，浙江绍兴人，作品有四世同堂等。B冰心，著名文学家，著有金色花 荷叶母亲。C郑振锋，福建长乐人，著有猫 秋天的怀念等。D老舍原名舒庆春，主要作品有骆驼祥子 茶馆等。（2）在文段甲乙处分别填人词语，最怡当的一项是(）A【甲】花团锦簇【乙】覆盖 B【甲】花枝招展【乙】覆盖 C【甲】花团锦簇【乙】涵盖 D【甲】花枝招

4、展【乙】涵盖 4参观完冰心文学馆、余光中文学馆、许地山文学馆后，同学们纷纷写下自己的参观感言。下列参观感言中，没有语病的一项是()A参观人员素质的优劣，是提升冰心文学馆办馆品质的保证。B自余光中文学馆开馆以来，让各地专家学者纷纷到此参观。C文学家们怀着热忱的心为我们留下和创作了许多宝贵作品。D位于漳州古城区的许地山文学馆是中小学生课外实践基地。5学校文学社对三座文学馆展开了一次实地调查活动，请阅读以下调查表，完成下题。“走进文学馆、了解文学家”调查统计表 参观文学馆的次数 对文学家的了解程度 首次参观 多次参观 较为熟悉 一般了解 不了解 冰心馆 78%22%24%72%4%余光中馆 83%1

5、7%12%41%47%许地山馆 91%9%5%13%82%请从以上统计表中，至少写出两条不同的结论。结论一：结论二：名著阅读 6这几幅连环画让你联想到的故事是“”，这个故事出自我国 （朝代）著名小说家 （人名）撰写的长篇神魔小说西游记，其中运用超凡的想象力塑造了大量个性鲜明、深入人心的艺术形象，比如：的 ，聪明机智的孙悟空，人妖不分的唐僧。7请调整三幅连环画的顺序，使之符合小说中妖精的三次变化。其正确顺序为：（填序号）。二、阅读理解（二、阅读理解（3838 分）分）阅读下面选文，回答以下各题。陈太丘与友期行 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：

6、“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中日中不至则是无信对子骂父则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。8解释下列加点字的意思。陈太丘与友期行 尊君在不 相委而去 入门不顾 9用现代汉语翻译下列句子。过中不至，太丘舍去，去后乃至。友人惭，下车引之。10用/为画线句子在标点符号处断句。君与家君期日中日中不至则是无信对子骂父则是无礼。11古人追求文化修养，称谓上有谦辞和敬辞的区别。选文中有谦称、尊称吗？请各找出一个，说说它们分别用于指称谁？并说说它们的作用。诗歌鉴赏 阅读下面两首唐诗，完成下面小题。闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

7、李白 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。夜上受降城闻笛 李益 回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。12下列对这两首诗的理解和分析，不正确的一项是（）A甲诗开篇写杨花落尽、子规哀啼，渲染暮春冷落、凄凉的气氛。B乙诗“沙似雪”运用比喻，形象地写出了月下大漠苍茫的景象。C“夜郎西”“回乐烽”既表明地点，也能引发对特定情景的联想。D两首诗都从视觉、听觉和嗅觉等角度描写景物，使人如临其境。13这两首诗都写到“月”，表达的情感有什么不同？请简要分析。阅读下文的文章，完成小题。秋香 乔叶 汉语里有些词，越看越美，美不胜收。比如，秋香。四季里能配香的，

8、还有春。春香也不错，可是跟秋香一比，就有一些些逊色了。春天的香是刚刚苏醒的香，刚刚生长的香，是襁褓的香和童年的香，什么都不曾经历，还太娇嫩。秋香，则不同了。秋香，在哪里呢？路边的水果摊子上，葡萄，香蕉，苹果，桃子，石榴，梨是的，明知道有些水果不是秋天才有的，是夏天就有了的，可是显然的，它们跟这秋天更相知，更默契。要不，形容秋天的时候，人们怎么会喜欢用硕果累累这个词呢？这些个水果，都是甜的，可这个甜跟那个甜又不一样，有的甜得深些，有的甜得浅些，有的甜得浓些，有的甜得淡些，有的甜得烈些，有的甜得柔些，都好。还有各种菜蔬。西红柿格外红，南瓜格外大，丝瓜格外长，花生刚下来，壳上还带着一点点浮土。磕开一

9、个，花生衣还是粉粉的。芹菜，菠菜，空心菜，茼蒿，小白菜，生菜，层层叠叠的绿，都挤在这秋天里。它们似乎都知道，应该趁着这个时节拼命地长，不然到了冬天，就只能闷在 大棚里去长了。人们吃这些大棚菜的时候，只觉得吃的不是那个味儿，哪里会想得到，它们在大棚里长的时候，也不是那个味儿呢。有香意的还有人们的闲话：“哎呀，买这么多菜，你家冰箱修好啦？”“修好啦。花了两百多。”“还不如买个新的得了，把日子过得恁仔细。”“好饭可不得是小口吃，好日子可不得是仔细过。”这些琐碎的家常，和秋天也最配。悬铃木的叶子还没有变黄，泡桐的叶子刚刚开始落下，金桂银桂已经繁星似的闪烁了一树，有慢性子的槐花还在不慌不忙地开。今天的阳

10、光是这样的好，也许明天就不那么好了，那不管，明天来了再说明天。现在正是秋天最饱满的时刻。也许是因为过于热情的缘故，夏天的饱满多多少少会让人倦怠和惫懒。而秋天的饱满，因为温度的降低反而更为坚实。一直喜欢的那种颜色，就叫秋香色，简称香色。这里的香，说的本也是树。檀香，沉香，都是这些个带香气的硬木。这颜色，是黄和绿调得最平衡的时候。偏绿一些，就叫秋香绿。偏黄一些，就叫秋香黄。当然，叫香绿香黄也很好，可是加上了秋，就更好，让这香更丰饶，更璀璨，更深沉。秋香，到底是怎样的香呢？也许是经过烈日和暴雨才提炼出来的香吧。也许是从容等待着寒霜和大雪将至的香吧。14解释加点词语在句中的意思并用这个词语造句。春天的

11、香是刚刚苏醒的香，刚刚生长的香，是襁褓的香和童年的香，什么都不曾经历，还太娇嫩。15秋香在哪里？请品读全文加以概括。16请赏析“有慢性子的槐花还在不慌不忙地开”一句的表达效果。17本文的题目为“秋香”，为什么在开篇要写春香？阅读下列文段，完成下面小题。爱心墙 万吉星 小区有些年头了，密密麻麻的防盗笼，杂乱无章的网线、电话线蜘蛛网似的爬满了红砖房。每个单元门楼前的空墙上，贴满了各种牛皮癣广告。小王两口子带着刚满月的孩子搬进来时，总感觉很陌生，很不习惯。搬家时，父母从乡下送来了几大箱土鸡蛋。看着这些土鸡蛋还大多都没动，小王心里很着急：天气太热，时间一长就放坏了。媳妇说：“要不楼上楼下左邻右舍每家送

12、点吧，以前的邻居们谁家有好吃的东西不都是互送的吗？”小王觉得这主意不错，便提了一篮鸡蛋去敲对面邻居家的门。厚厚的冷冰冰的防盗门阴沉着脸，“笃笃笃”，连敲门声也是阴沉沉的，不像在乡下，用拳头把门擂得“咣咣咣”山响。敲了几下后，小王把耳朵贴在门上，听到从里面传来一阵轻微的脚步声，他连忙后退了一步，用手捋了捋头发。可门并没有开，只听到门后传来一阵“寒窸窜”的响动，小王知道这是主人家正对着猫眼往外观察呢。他便对着门里说：“我是刚搬来对面的邻居，家里有些乡下带来的土鸡蛋，给你们送几个过来。”门内沉默了几秒钟，传来一个女人冷冰冰的声音：“谢谢，不用了，我们家都不喜欢吃鸡蛋。”话音一落，便有脚步声渐渐远去。

13、小王感到有些失落，他抬腿上了楼，敲了敲楼上邻居家的门。门开了，但只虚开了一道不大的缝隙，从里面探出来一颗男人的脑袋，粗声粗气地问道：“你找谁？”小王忙将手里的篮子往面前送了送，把刚才在楼下的话又重复了一遍，男人一愣，用疑惑的眼光打量了一下小王，依然冷冰冰的说：“谢谢，不用了，我们家冰箱里还有很多。”说完便“砰”的一声关上了门。小王站在楼道里，感觉很冷。没过几天，孩子一到深夜就哭闹不停，吵得小两口不得安宁，也搅得楼上楼下都睡不好觉。媳妇说：“孩子都吵得左邻右舍无法休息了，要不你去给大家道个歉。与其等人家骂上门来，不如先去陪个笑脸。”可真要去，小王心里又感到很别扭。怎么才能给邻居道了歉又不吃闭门羹

14、呢？小王睁着眼想了一晚上。清晨天一亮，人们出门时，在单元门前的空墙上看到了这样一张手写的纸条：“各位邻居，我们刚搬到这个小区，由于孩子太小晚上吵闹，影响了大家的休息，深表歉意，同时也感谢大家这些天来对我们以及孩子的理解和包容，在此真诚地谢谢大家！”在小纸条的最后，还印上了孩子可爱的小脚印。第二天，纸条旁边多了一张小纸条，上面写着：“谁家都有孩子，我们也是过来人，能理解！”纸条的后面，画了一颗小小的爱心。第三天，又多了一张小纸条：“是不是尿不湿让孩子不舒服，我家用的是 XX 牌的，孩子晚上睡得很香，你们可以试试！”第四天，再次多了一张纸条：“是不是奶水不够，孩子没吃饱？花生炖猪脚能催奶，我女儿刚

15、断奶，家里还有很多花生，我给你们拿一点来吧！”第五天、第六天 最后有一天，在那面贴了无数张爱心小纸条的墙上，又多了这样一张小纸条：“我们在这个小区住了很多年了，但大家相互都不认识，中秋节快到了，要不我们就一起走出家门，在院子里搞一次联欢吧！”关了电视，放下书本，二楼的抱来一箱苹果，三楼的提了一篮花生，四楼的拿出一袋核桃院子里顿时热闹起来，小王站在一旁，微笑地看着他们。一轮明月静静地挂在夜空，皎洁的月光倾泄在每个人开心的笑脸上。18细读全文，请在横线上填上适当的内容，将情节概括完整。送鸡蛋遭拒 出食物联欢 19结合语境，品析下列加点词语的表达作用。可真要去，小王心里又感到很别扭。20联系语境，请

16、分别从修辞的角度和拟声词的角度赏析下列句子的表达效果。厚厚的冷冰冰的防盗门阴沉着脸，“笃笃笃”，连敲门声也是阴沉沉的，不像在乡下，用拳头把门擂得“咣咣咣”山响。从修辞角度：从拟声词角度：21第五天或者第六天以及后面的纸条上会写些什么内容？请发挥合理的想象，拟写一则。22请说说结尾段有什么作用。三、作文（三、作文（3333 分）分）23阅读下面材料，按要求作文。作家乔叶在成长是一件怎样的事中说：“成长是一件最漫长的事情，漫长至终生。年龄阶段不同，成长的主题不同：一岁成长的是身体，十岁成长的是知识，二十岁成长的是情感，五十岁成长的是智慧无论哪一方面的侧重，对于一个有悟性的人来说，成长都是一种必然的

17、状态。”2021 即将过去，步入初中生活的你经历了怎样的成长呢？你对成长有怎样的思考和认识？请以“我的成长故事”为题目，写一篇记叙文。要求：按文体要求作文。不少于 500 字。不要套作，不得抄袭。文中请回避与你相关的人名、校名、地名。答案解析部分答案解析部分 1【答案】影入平羌江水流；便引诗情到碧霄；河流大野犹嫌束；山入潼关不解平；夜阑卧听风吹雨；铁马冰河入梦来；其不善者而改之；非淡泊无以明志；非宁静无以致远；若出其中；星汉灿烂 2【答案】zh；粹；ning；淀 3【答案】（1）D（2）C 4【答案】D 5【答案】从三位作家文学馆的参观次数来看，首次参加的次数都要比多次参观的次数多。；三位作家

18、中，对冰心馆较为熟悉的所占比例最高，只有少数参观者表示不了解冰心。或：三位作家中，对许地山馆较为熟悉的所占比例最低，绝大多数参观者表示不了解他。【答案】6三打白骨精；明；吴承恩；好吃懒做/老实忠诚；猪八戒/沙僧 7B、C、A【答案】8约定；同“否”；舍弃；回头看 9过了中午还没有到，陈太丘舍弃他离开了，陈太丘离开后朋友才到。朋友惭愧，下了车想去拉元方。10君与家君期日中/日中不至/则是无信/对子骂父/则是无礼。11文中敬辞有：君（您，敬辞，称对方）、尊君（尊称对方的父亲）；谦辞：家君（谦称自己的父亲）。文中元方称父亲的朋友为“君”，是敬辞；称自己的父亲为“家君”，是谦辞，表现了元方懂礼貌，尊重

19、他人，充分体现了我们中华礼仪之邦的特点。【答案】12D 13 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄作者采用拟人手法，把月亮拟人化，月亮成为了知心人，带着自己对友人的关心、牵挂，一直伴随着友人，表达了作者对友人的思念和牵挂。夜上受降城闻笛运用比喻修辞，把月光比成霜，渲染悲凉的氛围，突出了边塞的苦寒。整首诗描写“月”，表现边塞的苦寒，衬托征人思乡的愁绪。【答案】14苏醒，这里是形容春天的景物刚刚复苏，仿佛从梦中醒来。示例一：当种子开始悄悄发芽，当燕子从天空飞过，春苏醒了。示例二：他在重症监护室呆了五天，在人们的期待中，终于从昏迷中苏醒过来。15围绕“路边的水果，各种菜蔬，琐碎的家常，秋香色，秋叶”。16文中运

20、用拟人的修辞手法，将槐花人格化，生动形象的写出了慢性子的槐花在秋天饱满的阳光下不慌不忙绽放的美好画面。或（写出槐花开得从容）。表达了作者对秋天的喜爱之情。17对比，写出秋香的美好；设置悬念，激发读者的阅读兴趣；为下文写秋香做好铺垫；引出下文。【答案】18写纸条道歉；贴纸条显爱 19别扭：不顺心，不舒服。指小王前次送鸡蛋遭到拒绝，怕去道歉再受到怀疑或者冷眼，因而心里不愿意，不痛快。20拟人手法的运用，生动形象地写出了防盗门的厚实阴冷，突出地表现出小区人们的防范心很重，邻里之间很冷漠。；拟声词进行对比，突出乡下邻里之间的融洽友好，反衬出小区邻里之间隔膜很深。21示例：是不是孩子感冒了不舒服？记得早

21、点带孩子到儿科医院去检查检查，到儿科医院在小区门口坐 X 路车。（内容能体现理解、包容、关心之意，符合要求即可）22结尾段收束全文，通过环境描写，渲染了温馨的气氛，烘托了愉快的氛围。表现出邻里之间相处融洽、和谐友好的情景。结尾含蓄隽永，意在告诉人们：只要人与人之间消除隔阂和冷漠，互相信任，就能建立起快乐和谐的邻里关系。（答出 3 点即可）23【答案】我的成长故事 每个人的成长，都是一次难忘的经历；每个人的成长，都是一次心灵的洗礼。在成长的岁月里，我们哭过、笑过，也正是因为经历了这些酸甜苦辣，我们的成长过程才会如此的多姿多彩，令人难忘。自从家里新添了弟弟，我的地位就直线下降，不再是家里的“小公主

22、”，一切需求都以弟弟为先，我心里不服气，可也没有办法。抢吃的、弄脏作业、弄坏笔弟弟的劣迹数不胜数，每当我向爸爸妈妈诉苦时，他们一句话就打发了我：“弟弟小，你让着弟弟。”我把所有的委屈都憋在了心里，变得沉默了。而那天，不知为什么，我爆发了。就在弟弟把我最喜欢的一幅画当作美食塞进嘴里的时候，刚刚走到屋里的我，一个箭步窜到弟弟跟前，抡起大巴掌就朝弟弟粉嫩的屁股打了下去，留下了一个红红的“五指山”。顿时，“哇”的一声，震耳欲聋的哭声直冲云霄，惊动了家里的每一个人。“怎么了？”“你怎么打弟弟？”“弟弟才三岁呀！”“你是怎么当姐姐的？”爸爸妈妈责备的话语直面扑来，我面红耳赤，大声吼道：“够了，你们就知道向

23、着他，他是你们的孩子，我就不是吗？”爸爸妈妈当场就愣住了，我心虚地看着他们，妈妈的眼圈红了，在他们的目光里，有失望、有心疼，似乎还有很多我看不懂的东西。妈妈哽咽着：“傻孩子，你和弟弟都是爸爸妈妈的心头肉，我们一样爱你们。你这么大时，妈妈也舍不得你受到一点伤害。你都十二岁了，还不能体会爸爸妈妈的心吗？”妈妈的眼泪顺着脸颊流了下来，让我的心一颤，是啊，我都已经是初中生了，不再是小孩子了，怎么还这么任性呢？弟弟那么小，我怎么能理解和宽容我都学到哪去了？我急忙走到爸爸妈妈面前 承认了错误，“好孩子！”妈妈欣慰地把我搂在了怀里。这一次事件让我改变了很多，我不再与弟弟争风吃醋，而是成为教导弟弟、疼爱弟弟的大姐姐。这次的经历深深地刻在我的记忆里，鞭策我不断成长！