程序设计基础w04-chap04--逻辑思维课件1.ppt

1、课前思考题即白即白非黑非黑上面的说法正确吗？上面的说法正确吗？世界首台拟态计算机据新华社上海9月21日电（记者张建松）我国科学家融合仿生学、认知科学和现代信息技术，提出拟态计算新理论，并成功研制出世界首台结构动态可变的拟态计算机。21日，这项名为“新概念高效能计算机体系结构及系统研究开发”项目，在上海通过了国家863计划项目验收专家组的验收。测试表明，拟态计算机典型应用的能效，比一般计算机可提升十几倍到上百倍，高效能特点显著。拟态计算机堪称“变形金刚”。目前所用一般的计算机“结构固定不变、靠软件编程计算”，而拟态计算机的结构动态可变，“靠变结构、软硬件结合计算”。针对用户不同的应用需求，拟态计

2、算机可通过改变自身结构提高效能。34学 习 目 标56789/*/*程程 序：序：3_0.cpp */*功功 能：能：为讲解关系运算而编为讲解关系运算而编*/*编制人：编制人：wuwh */*时时 间：间：2001年年6月月27日日 */*10#include using namespace std;要计算的内容要计算的内容 int main()cout 2 的逻辑值是的逻辑值是”2)“,1为为真。真。”endl;cout=2 的逻辑值是的逻辑值是”=2)“,1为为真。真。”endl;cout“3=2 的逻辑值是的逻辑值是”(3=2)“,0为为假。假。”endl;cout“3 2 的逻辑值是的

3、逻辑值是”(32)“,0为为假。假。”endl;cout“3=2 的逻辑值是的逻辑值是”(3=2)“,0为为假。假。”endl;cout“3 !=2 的逻辑值是的逻辑值是”(3!=2)“,1为为真。真。”endl;return 0;1112131415thisman 65地址地址xxxx16/*/*程程 序：序：3_1.cpp */*功功 能：能：验证验证A和和65是否相等是否相等*/*编制人：编制人：wuwh */*时时 间：间：2001年年6月月27日日 */*#include/预编译命令预编译命令using namespace std;int main()/主函数主函数/主函数开始主函数

4、开始char thisman;/声明字符变量声明字符变量thisman，thisman=A;/thisman赋值为赋值为A/输出关系表达式输出关系表达式“65=A”的值的值cout 65=A 关系表达式的值为关系表达式的值为(65=A),1为真。为真。endl;return 0;计算计算/主函数结束主函数结束17181920212223for(int k=0;k4;k+)/计数型循环，循环的控制变量为计数型循环，循环的控制变量为k /循环体开始循环体开始thisman=A+k;/产生被试者，依次产生被试者，依次为为A,B,C,D /赋值给赋值给thismansum=(thisman!=A)/测

5、试测试A的话是否为真的话是否为真 +(thisman=C)/测试测试B的话是否为真的话是否为真 +(thisman=D)/测试测试C的话是否为真的话是否为真 +(thisman!=D);/测试测试D的话是否为真的话是否为真 /循环体结束循环体结束2425 测试表达式测试表达式 2 2 求解表达式求解表达式 1 1 执行循环体语句执行循环体语句 求解表达式求解表达式 3 3 执行执行forfor的下一条语句的下一条语句 假假 真真 循环控制变量置初值循环控制变量置初值 测试是否测试是否未未到终值到终值 让循环控制变量增值让循环控制变量增值 2627/*/*程程 序：序：4._2.cpp（计数循环

6、示例）（计数循环示例）*/*功功 能：能：求自然数求自然数1100之和之和 */*编制人：编制人：wuwh */*时时 间：间：2001年年9月月10日日 */*#include /预编译命令预编译命令 using namespace std;int main()/主函数主函数 /主函数开始主函数开始int sum=0;/声明声明sum为整型变量并初始化为为整型变量并初始化为0for(int i=0;i100;i+)/for 循环循环 /循环体开始循环体开始sum=sum+(i+1);/累加求和累加求和 /循环体结束循环体结束cout自然数自然数1100之和为之和为 sum 0 y=0 y=-

7、1 y=1 x=0 33343536 是是 否否 是是 否否 x0 y=0 y=-1 y=1 x=0 提提示示和和输输入入整整数数 x 输输出出 y 3738有了上述了解之后，我们来看解有了上述了解之后，我们来看解“谁做的好事谁做的好事”的程序框图的程序框图fo r(in t k=0;k 4;k=k+1)假假 真真 g !=1 su m =3 被被 试试 者者 th ism a n =A+k;su m =(被被 试试 者者th ism a n !=A)+(被被 试试 者者th ism a n =C)+(被被 试试 者者th ism a n =D)+(被被 试试 者者th ism a n !=D

8、);假假 真真 输输 出出 该该 被被 试试 者者；有有 解解 标标 志志g g=1 1;输输 出出 无无 解解 信信 息息；39现在我们来分析现在我们来分析“谁做的好事谁做的好事”的的NS流程图。它是由两大块组成的，如图流程图。它是由两大块组成的，如图4.8循环体循环体for(k=0;k4;k+)语句语句1;1;第一块第一块循环结构循环结构第二块第二块分支结构分支结构4041希望大家掌握希望大家掌握NS图，这对今后的学习会有好处。图，这对今后的学习会有好处。按照程序框图很容易写出程序（如下页所示）按照程序框图很容易写出程序（如下页所示）thisman=A+k;sum=(thisman!=A)+(thisman=C)+(thisman=D)+(thisman!=D);sum=3真真假假输出该被测试者；输出该被测试者；有解标志置有解标志置1 1；42434445464748上述程序还可以简化4950结结 束束