教育资源库设计与开发课件.ppt
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- 教育 资源库 设计 开发 课件
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1、 第六章第六章 教育资源库设计与开发教育资源库设计与开发主讲:刘清堂主讲:刘清堂学习目标学习目标o了解教育信息资源的分类及标准化。了解教育信息资源的分类及标准化。o掌握教育资源库的系统管理、资源管理两大功能。掌握教育资源库的系统管理、资源管理两大功能。o理解教育资源库的设计思路。理解教育资源库的设计思路。o掌握教育资源库开发的一般步骤。掌握教育资源库开发的一般步骤。o了解教育资源库在教学中的应用。了解教育资源库在教学中的应用。提纲提纲o教育资源库概述教育资源库概述o教育资源库的功能教育资源库的功能o教育资源库的标准化教育资源库的标准化o教育资源库的设计教育资源库的设计o教育资源库的开发教育资源
2、库的开发o教育资源库的实例教育资源库的实例o教育资源库在教学中的应用教育资源库在教学中的应用6.1 教育资源库概述教育资源库概述o基本概念基本概念o教育资源类型教育资源类型o教育资源库的特点教育资源库的特点o目前资源库的建设和应用目前资源库的建设和应用o教育资源库发展趋势教育资源库发展趋势6.1.1 基本概念基本概念o教育资源教育资源主要指数字化和电子化了的教育资源和信息。主要指数字化和电子化了的教育资源和信息。比如信息技术应用于教学活动过程中需要的多媒体资比如信息技术应用于教学活动过程中需要的多媒体资料文字、图片、声音、动画、视频、教案、课件、试料文字、图片、声音、动画、视频、教案、课件、试
3、题、作业练习、教育论文、电子图书、网络课程等题、作业练习、教育论文、电子图书、网络课程等o教育资源库教育资源库是教育资源整合和优化的产物,其中不仅是教育资源整合和优化的产物,其中不仅包括教学资源,还提供资源的分类管理、检索查询等。包括教学资源,还提供资源的分类管理、检索查询等。资源库中的所有资源都按照资源库中的所有资源都按照国家远程教育资源建设国家远程教育资源建设规范规范的的基础教育资源建设元数据子规范基础教育资源建设元数据子规范定义了定义了资源类型,分为素材(文本、图片、动画、视频、声资源类型,分为素材(文本、图片、动画、视频、声音)、课件、案例、软件(工具)、课程、文献等,音)、课件、案例
4、、软件(工具)、课程、文献等,满足使用者浏览特定类型资源的需要。满足使用者浏览特定类型资源的需要。6.1.2 教育资源类型教育资源类型6.1.2 教育资源类型教育资源类型o媒体素材:媒体素材是传播教学信息的基本材料单元,媒体素材:媒体素材是传播教学信息的基本材料单元,可分为五大类:文本类素材、图形可分为五大类:文本类素材、图形/图像类素材、音频图像类素材、音频类素材、视频类素材、动画类素材。类素材、视频类素材、动画类素材。o试题:测试中使用的问题、选项、正确答案、得分点和试题:测试中使用的问题、选项、正确答案、得分点和输出结果等的集合。输出结果等的集合。o试卷:试卷是用于进行多种类型测试的典型
5、成套试题。试卷:试卷是用于进行多种类型测试的典型成套试题。o课件:课件是对一个或几个知识点实施相对完整教学的课件:课件是对一个或几个知识点实施相对完整教学的用于教育、教学的软件,网络版的课件和单机运行的课用于教育、教学的软件,网络版的课件和单机运行的课件件 o案例:案例是指由各种媒体元素组合表现的有现实指导案例:案例是指由各种媒体元素组合表现的有现实指导意义和教学意义的代表性事件或现象。意义和教学意义的代表性事件或现象。6.1.2 教育资源类型教育资源类型o文献资料:文献资料是指有关教育方面的政策、法规、文献资料:文献资料是指有关教育方面的政策、法规、条例、规章制度,对重大事件的记录、重要文章
6、、书籍。条例、规章制度,对重大事件的记录、重要文章、书籍。o网络课程:网络课程是通过网络呈现的某门学科的教学网络课程:网络课程是通过网络呈现的某门学科的教学内容及实施的教学活动的总和,它包括两个组成部分:内容及实施的教学活动的总和,它包括两个组成部分:按一定的教学目标、教学策略组织起来的教学内容和网按一定的教学目标、教学策略组织起来的教学内容和网络教学支撑环境。络教学支撑环境。o常见问题解答:常见问题解答是针对某一具体领域最常常见问题解答:常见问题解答是针对某一具体领域最常出现的问题给出全面的解答。出现的问题给出全面的解答。o资源目录索引:列出某一领域中相关的网络资源地址链资源目录索引:列出某
7、一领域中相关的网络资源地址链接和非网络资源的索引。接和非网络资源的索引。6.1.3 教育资源库的特点教育资源库的特点o信息的优化性信息的优化性 o信息的时效性信息的时效性 o信息的共享性信息的共享性 o信息的多媒体化信息的多媒体化 o信息操作的方便性信息操作的方便性 6.1.4 目前资源库的建设和应用中存目前资源库的建设和应用中存 在的问题在的问题o资源库产品内容单一资源库产品内容单一 o资源描述和分类不一致资源描述和分类不一致o资源库建设缺乏统一规划资源库建设缺乏统一规划o技术设计与开发和教学思想与需求脱节技术设计与开发和教学思想与需求脱节 o资源信息不能有效传播资源信息不能有效传播,低水平
8、重复开发低水平重复开发 o资源更新缓慢资源更新缓慢 o关于资源库的实质关于资源库的实质-当前意义上的资源库的实质是索引当前意义上的资源库的实质是索引库,即在资源库中只记录资源的各种属性描述信息,库,即在资源库中只记录资源的各种属性描述信息,资源本身并不入库,资源是以其原始文件的形式存放资源本身并不入库,资源是以其原始文件的形式存放于外部的文件夹中。理想的资源库应该做到各类资源于外部的文件夹中。理想的资源库应该做到各类资源的真正入库,但需要多媒体数据库支持。的真正入库,但需要多媒体数据库支持。6.1.5 教育资源库发展趋势教育资源库发展趋势o资源库的建设标准即将出台资源库的建设标准即将出台 o资
9、源库内容开发重点有三资源库内容开发重点有三-素材型资源库、研究性素材型资源库、研究性学习主题型资源库、网络课程资源库。学习主题型资源库、网络课程资源库。o产品升级为资源更新提供途径产品升级为资源更新提供途径 o资源库资源库.NET模式开创美好前景模式开创美好前景 o智能化资源库智能化资源库 6.2 教育资源库的结构功能教育资源库的结构功能o教育资源库的资源管理(媒体素材库的管理、试题教育资源库的资源管理(媒体素材库的管理、试题库管理、试卷库管理、案例库的管理、文献资料库库管理、试卷库管理、案例库的管理、文献资料库管理、课件库管理、常见问题解答库管理、资源目管理、课件库管理、常见问题解答库管理、
10、资源目录索引库管理和网络课程的管理)录索引库管理和网络课程的管理)o教育资源库的系统管理(安全管理、性能管理、计教育资源库的系统管理(安全管理、性能管理、计费管理、故障管理等)费管理、故障管理等)教育资源库系统结构功能图教育资源库系统结构功能图 6.2.1 教育资源库的资源管理教育资源库的资源管理资源管理系统应该具备的具体功能有:资源管理系统应该具备的具体功能有:o对各种资料进行查、录、删、改等基本功能。对各种资料进行查、录、删、改等基本功能。o录入资料应具备两种形式:单个资料的随机录入、大量录入资料应具备两种形式:单个资料的随机录入、大量资料的批量录入。资料的批量录入。o支持单键查询功能,对
11、于文本素材,也就是关键词的全支持单键查询功能,对于文本素材,也就是关键词的全文检索功能;其他类型的素材,以布尔逻辑查询所有类文检索功能;其他类型的素材,以布尔逻辑查询所有类型匹配的属性字段;对于不同子类型的素材,应能自动型匹配的属性字段;对于不同子类型的素材,应能自动适应其特殊属性(出现并加入到检索项)。适应其特殊属性(出现并加入到检索项)。o素材检索引擎功能还应包括:布尔查询功能,关联查询素材检索引擎功能还应包括:布尔查询功能,关联查询的段落定位查询、精确查询、模糊查询,并支持通配符。的段落定位查询、精确查询、模糊查询,并支持通配符。6.2.1 教育资源库的资源管理教育资源库的资源管理o多媒
12、体素材应集成多媒体音频影像查询技术,例如可采多媒体素材应集成多媒体音频影像查询技术,例如可采用用“关键帧捕获关键帧捕获”技术,根据多媒体资料中场景的变化技术,根据多媒体资料中场景的变化自动选择出关键帧,用于预览或建立索引以便查询。自动选择出关键帧,用于预览或建立索引以便查询。o具备良好的导航及检索预览功能。具备良好的导航及检索预览功能。o具备素材的远程提交功能,用户可以通过互联网络远程具备素材的远程提交功能,用户可以通过互联网络远程提交素材。提交素材。o对每一个素材都具备相关素材的显示功能,相关素材显对每一个素材都具备相关素材的显示功能,相关素材显示可按学科类型、作者或关键词等。示可按学科类型
13、、作者或关键词等。o评论录入及显示功能:对每一个素材内容使用者都可以评论录入及显示功能:对每一个素材内容使用者都可以对其发表评论,并能查看他人所撰写的评论内容。对其发表评论,并能查看他人所撰写的评论内容。6.2.1 教育资源库的资源管理教育资源库的资源管理o支持多文件压缩下载功能:当用户选择多个资源下载时,支持多文件压缩下载功能:当用户选择多个资源下载时,系统能自动将资源文件压缩成一个自解压的可执行文件系统能自动将资源文件压缩成一个自解压的可执行文件供用户下载。供用户下载。o提供内容传输管理:支持多媒体上传和下载功能;保证提供内容传输管理:支持多媒体上传和下载功能;保证多媒体传输的安全性、稳定
14、性和保密性;集成现有各种多媒体传输的安全性、稳定性和保密性;集成现有各种成熟技术和产品保证传输的及时性和可靠性。成熟技术和产品保证传输的及时性和可靠性。o支持基于标准互换格式的资源导入导出功能:具有能自支持基于标准互换格式的资源导入导出功能:具有能自动生成标准互换文档的接口模块,实现与其它资源库系动生成标准互换文档的接口模块,实现与其它资源库系统间数据的批量导入导出。统间数据的批量导入导出。o提供与第三方应用程序的接口:允许扩展资源库系统的提供与第三方应用程序的接口:允许扩展资源库系统的应用功能,如与电子备课系统的接口。应用功能,如与电子备课系统的接口。6.2.2 教育资源库的系统管理教育资源
15、库的系统管理o用户管理。用户管理。其中包括用户组别管理,基于分组的用户管理,用户其中包括用户组别管理,基于分组的用户管理,用户注册和用户帐号管理,用户授权和认证管理,策略信息管理等。注册和用户帐号管理,用户授权和认证管理,策略信息管理等。o网络故障管理。网络故障管理。要求提供故障的跟踪记录,能分析并排除故障,要求提供故障的跟踪记录,能分析并排除故障,能保证网络提供连续可靠的服务。能保证网络提供连续可靠的服务。o网络配置管理。网络配置管理。硬件平台要求便于扩充,能动态维护网络配置硬件平台要求便于扩充,能动态维护网络配置数据库。数据库。o网络性能管理。网络性能管理。要求能够收集影响网络性能的数据,
16、能提供对要求能够收集影响网络性能的数据,能提供对历史数据的分析、统计和挖掘功能,能提供调整网络拓扑结构和配历史数据的分析、统计和挖掘功能,能提供调整网络拓扑结构和配置的功能。置的功能。o网络安全管理。网络安全管理。要求提供基于要求提供基于CA 的用户身份认证;提供的用户身份认证;提供SSL 协议的安全传输模式及认证服务器管理功能:能够由认证服务器负协议的安全传输模式及认证服务器管理功能:能够由认证服务器负责发放符合责发放符合X.509 标准的数字证书,并管理密钥和证书。标准的数字证书,并管理密钥和证书。6.2.2 教育资源库的系统管理教育资源库的系统管理o网络计费管理。网络计费管理。要求能够提
17、供采集计费源数据的功能,能提供要求能够提供采集计费源数据的功能,能提供计费策略管理功能,能提供计费项目的管理功能;要求包括学习计费策略管理功能,能提供计费项目的管理功能;要求包括学习内容、学习时间、多媒体信息流量、传输的区间、使用的服务方内容、学习时间、多媒体信息流量、传输的区间、使用的服务方式等项目;能按时或实时自动更新用户费用;能提供帐单的查询式等项目;能按时或实时自动更新用户费用;能提供帐单的查询和统计功能(以报表形式或其它形式);能提供计费的数据分析和统计功能(以报表形式或其它形式);能提供计费的数据分析和数据挖掘功能。和数据挖掘功能。o统计与分析。统计与分析。要求尽量跟踪记录用户行为
18、数据,形成日志文件,要求尽量跟踪记录用户行为数据,形成日志文件,并以此为依据进行分析和统计。并以此为依据进行分析和统计。o分布式复制代理。分布式复制代理。要求尽量实现资源库系统之间的数据交换接要求尽量实现资源库系统之间的数据交换接口的标准化,并在此基础上形成软件代理,在分布式系统之间复口的标准化,并在此基础上形成软件代理,在分布式系统之间复制和检索数据。制和检索数据。6.3 教育资源库的标准化教育资源库的标准化o教育资源库标准化的意义教育资源库标准化的意义o国外研究资源建设标准的现状国外研究资源建设标准的现状o国内教育资源建设技术规范国内教育资源建设技术规范o教育资源库的标准化教育资源库的标准
19、化6.3.1 教育资源库标准化的意义教育资源库标准化的意义o教育资源库的标准化主要是指资源建设标准化、开发环境教育资源库的标准化主要是指资源建设标准化、开发环境的标准化、教学管理标准化以及教学系统架构的标准化,的标准化、教学管理标准化以及教学系统架构的标准化,总的原则是保证资源库的开放性、可扩充性、重组性。总的原则是保证资源库的开放性、可扩充性、重组性。o提供资源的共享性,使得优秀的资源可以被广大用户共享提供资源的共享性,使得优秀的资源可以被广大用户共享并降低资源开发的成本并降低资源开发的成本 o将零散、不规范的教育资源进行统一标识,纳入到更为完将零散、不规范的教育资源进行统一标识,纳入到更为
20、完整的资源体系之中整的资源体系之中 o方便不断完善与扩充资源库,以形成系统的教育信息资源方便不断完善与扩充资源库,以形成系统的教育信息资源 o更有效地建设教学资源库,使其在质量、效益、可持续发更有效地建设教学资源库,使其在质量、效益、可持续发展等方面更有保证,避免重复建设工作展等方面更有保证,避免重复建设工作 6.3.2 国外研究资源建设标准的现状国外研究资源建设标准的现状oIMS 的的LRM(Learning Resource Metadata)oIEEE LTSC 的的LOM(Learning Object Metadata)oOCLC Dublin Core 的的Dublin Core
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