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类型(人教版)高中数学选修1-1课件:第2章 圆锥曲线与方程2.2.1 .ppt

  • 上传人(卖家):金钥匙文档
  • 文档编号:414610
  • 上传时间:2020-03-31
  • 格式:PPT
  • 页数:44
  • 大小:1.65MB
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    资源描述:

    1、数学数学 选修选修1-1 第二章第二章 圆锥曲线与方程圆锥曲线与方程 自主学习 新知突破 合作探究 课堂互动 高效测评 知能提升 2.2 双曲线 2.2.1 双曲线及其标准方程 数学数学 选修选修1-1 第二章第二章 圆锥曲线与方程圆锥曲线与方程 自主学习 新知突破 合作探究 课堂互动 高效测评 知能提升 自主学习 新知突破 数学数学 选修选修1-1 第二章第二章 圆锥曲线与方程圆锥曲线与方程 自主学习 新知突破 合作探究 课堂互动 高效测评 知能提升 1了解双曲线的定义、几何图形和标准方程的推导过 程 2掌握双曲线的标准方程 3会利用双曲线的定义和标准方程解决简单的应用问 题 数学数学 选修

    2、选修1-1 第二章第二章 圆锥曲线与方程圆锥曲线与方程 自主学习 新知突破 合作探究 课堂互动 高效测评 知能提升 我海军“马鞍山”舰和“千岛湖”舰组成第四批护航编队 远赴亚丁湾,在索马里流域执行护航任务 数学数学 选修选修1-1 第二章第二章 圆锥曲线与方程圆锥曲线与方程 自主学习 新知突破 合作探究 课堂互动 高效测评 知能提升 某日“马鞍山”舰哨兵监听到附近海域有快艇的马达声,与 “马鞍山”舰相距1 600 m的“千岛湖”舰,3 s后也监听到了 该马达声(声速为340 m/s) 问题 把快艇作为一个动点,那么它的轨迹是什么呢? 提示 它的轨迹是双曲线的一支 数学数学 选修选修1-1 第二

    3、章第二章 圆锥曲线与方程圆锥曲线与方程 自主学习 新知突破 合作探究 课堂互动 高效测评 知能提升 双曲线的定义 定义 平面内与两个定点F1,F2的距离的_ _的点的轨迹叫做双曲线 焦点 _叫做双曲线的焦点 焦距 _的距离叫做双曲线的焦距 集合语言 PM|_,00,而双曲线中,a0,b0,但a,b 的大小不确定 (2)焦点F1,F2的位置是双曲线定位的条件,它决定了双曲 线标准方程的类型“焦点跟着正项走”,若x2项的系数为正, 则焦点在x轴上;若y2项的系数为正,那么焦点在y轴上 数学数学 选修选修1-1 第二章第二章 圆锥曲线与方程圆锥曲线与方程 自主学习 新知突破 合作探究 课堂互动 高效

    4、测评 知能提升 (3)当且仅当双曲线的中心在原点, 其焦点在坐标轴上时, 双 曲线的方程才具有标准形式 (4)双曲线的标准形式的特征是 x2 数 y2 数1,数与数 异号,因此双曲线的方程又可写为 mx2ny21(m n0,b0), 又双曲线经过点(0,2)与( 5,2 2), 所以 22 a2 02 b21, 2 22 a2 5 2 b2 1, 所以 a24, b25, 所以双曲线方程为y 2 4 x 2 5 1. 数学数学 选修选修1-1 第二章第二章 圆锥曲线与方程圆锥曲线与方程 自主学习 新知突破 合作探究 课堂互动 高效测评 知能提升 (2)焦点在 x 轴上,c 6, 设所求双曲线方

    5、程为x 2 y2 61(其中 00)中 的焦点三角形,集双曲线定义,正余弦定理,三角恒等变形于一 体容易证明如下结论: (1)|PF1| |PF2| b2 sin2 2 ;(2)SF1PF2b2cot 2; (3)yPb 2 c cot 2. F1PF2. 数学数学 选修选修1-1 第二章第二章 圆锥曲线与方程圆锥曲线与方程 自主学习 新知突破 合作探究 课堂互动 高效测评 知能提升 3F1,F2是双曲线x 2 4 y21 的两个焦点,点 P 是双曲线上 的点,且满足F1PF290 ,试求F1PF2的面积 数学数学 选修选修1-1 第二章第二章 圆锥曲线与方程圆锥曲线与方程 自主学习 新知突破

    6、 合作探究 课堂互动 高效测评 知能提升 解析: 令|PF1|m,|PF2|n,由题意得: |mn|2a4, m2n22c220, 式两边平方得 m22mnn2 16,把式代入化简得 mn2. 所以 SF1PF21 2mn1. 数学数学 选修选修1-1 第二章第二章 圆锥曲线与方程圆锥曲线与方程 自主学习 新知突破 合作探究 课堂互动 高效测评 知能提升 设 F1,F2是双曲线 x2 16 y2 201 的焦点,点 P 在双曲线上,若 点 P 到焦点 F1的距离等于 9,求点 P 到焦点 F2的距离 【错解一】 双曲线的实轴长为 8,由|PF1|PF2|8, 即 9|PF2|8,得|PF2|1

    7、. 【错解二】 双曲线的实轴长为 8,由双曲线的定义得 |PF1|PF2|8,所以|9|PF2|8, 所以|PF2|1 或 17. 数学数学 选修选修1-1 第二章第二章 圆锥曲线与方程圆锥曲线与方程 自主学习 新知突破 合作探究 课堂互动 高效测评 知能提升 【错因】 错解一是对双曲线的定义中的差的绝对值掌握 不够,是概念性的错误错解二没有验证两解是否符合题意, 这里用到双曲线的一个隐含条件:双曲线的一个顶点到另一分 支上的点的最小距离是2a,到一个焦点的距离是ca,到另一 个焦点的距离是ac,本题是2或10,|PF2|1小于2,不合题 意 数学数学 选修选修1-1 第二章第二章 圆锥曲线与方程圆锥曲线与方程 自主学习 新知突破 合作探究 课堂互动 高效测评 知能提升 【正解】 双曲线的实轴长为8,由双曲线的定义得 |PF1|PF2|8, 所以|9|PF2|8, 所以|PF2|1或17. 因为|F1F2|12, 当|PF2|1时,|PF1|PF2|10|F1F2|, 不符合公理“两点之间线段最短”,应舍去 所以|PF2|17. 数学数学 选修选修1-1 第二章第二章 圆锥曲线与方程圆锥曲线与方程 自主学习 新知突破 合作探究 课堂互动 高效测评 知能提升 高效测评 知能提升 点击进入点击进入WORD链接链接 谢谢观看!谢谢观看!

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