《解析C++面向对象程序设计》课件.ppt

1、解析解析C+面向对象程序设计面向对象程序设计清华大学出版社清华大学出版社主编：甘玲主编：甘玲编写初始编写初始l2005年中秋节作者与老师探讨学生学习年中秋节作者与老师探讨学生学习困惑之际，萌发了编写一套让学生困惑之际，萌发了编写一套让学生明确目明确目标、启发思想、易于应用标、启发思想、易于应用的程序设计的程序设计“解解析法析法”教材。教材。学校予以立项支持。学校予以立项支持。先后完先后完成了解析成了解析Java、解析、解析C、解析解析C+。l教材教材按照以掌握程序设计按照以掌握程序设计方法为目的方法为目的、以、以问题为导向问题为导向、以解决问题、以解决问题需要为原则需要为原则组织组织教材结构教

2、材结构。教材适用教材适用l本教材适合高等学校计算机及相关专业本教材适合高等学校计算机及相关专业C+面向对象程序设计课程使用，也适合面向对象程序设计课程使用，也适合培训机构作为培训教材，以及社会工作人培训机构作为培训教材，以及社会工作人员自学，同时也可以作为编程开发人员的员自学，同时也可以作为编程开发人员的参考书。参考书。教材精髓教材精髓l以以“解析法解析法”方式组织编排教材。方式组织编排教材。l“解析法解析法”是从实际问题入手，剖析求解问题的关键点（进是从实际问题入手，剖析求解问题的关键点（进行知识的发现），然后结合问题讲解需要的知识点，最后给行知识的发现），然后结合问题讲解需要的知识点，最后

3、给出问题的求解办法和实现过程，并举一反三。出问题的求解办法和实现过程，并举一反三。l采用采用“解析法解析法”不仅能使学生更好地掌握不仅能使学生更好地掌握C+语言，同时有语言，同时有利于培养学生利于培养学生发现问题、分析问题、思考问题、解决问题及发现问题、分析问题、思考问题、解决问题及迁移知识的能力，有利于培养学生的创新思维及创新能力迁移知识的能力，有利于培养学生的创新思维及创新能力。内容选择内容选择l针对高校大学生学习针对高校大学生学习C+程序设计的主要程序设计的主要目的是了解面向对象程序设计思想和掌握目的是了解面向对象程序设计思想和掌握其方法，因此在内容选择上并没有涉及其方法，因此在内容选择

4、上并没有涉及C+的所有语法和技术细节，而是的所有语法和技术细节，而是以标准以标准C+为依据，围绕面向对象技术的特征，为依据，围绕面向对象技术的特征，介绍基础及应用广泛的内容介绍基础及应用广泛的内容，根据需要引，根据需要引入知识，并对一些较高级别的技术领域做入知识，并对一些较高级别的技术领域做了适当引导，开阔读者视野。了适当引导，开阔读者视野。总体特点总体特点l体系新颖体系新颖l层次清晰层次清晰l内容全面内容全面l逻辑性强逻辑性强l例题丰富例题丰富l重点突出重点突出l可读性好可读性好l实用性强实用性强教材线索教材线索l教材以教材以C+面向对象特征为线索，面向对象特征为线索，根据内根据内容的需要适

5、时地介绍容的需要适时地介绍C+面向对象与面向面向对象与面向过程，使之有机结合过程，使之有机结合，浑然一体，并在讲，浑然一体，并在讲述的过程中强调应用。述的过程中强调应用。编排特点编排特点l每章开头有本章概述、每章开头有本章概述、重点内容和难点重点内容和难点提示。提示。l每一节以每一节以问题提出、问题分析问题提出、问题分析、知识点、知识点讲解、讲解、问题实现问题实现和举一反三组成，体现和举一反三组成，体现解析法精髓。解析法精髓。l例题例题一题多解一题多解，由浅入深，强化知识点、，由浅入深，强化知识点、算法、编程方法与技巧。算法、编程方法与技巧。学习建议学习建议l不要过早陷入细节中，应先划分主题知

6、识不要过早陷入细节中，应先划分主题知识模块，体会每个模块蕴涵的思想方法，根模块，体会每个模块蕴涵的思想方法，根据主要思想进行梳理。据主要思想进行梳理。l在学习在学习C+时，要时，要“忘记忘记”C语言。语言。l编程过程中，尽力尝试用良好的程序结构编程过程中，尽力尝试用良好的程序结构反映待解决问题的主要思想。反映待解决问题的主要思想。l应积极关注应积极关注C+引进的新特征。引进的新特征。目录目录第第1篇篇 引导篇引导篇l第第1章章 认识对象认识对象第第2篇篇 基础篇基础篇l第第2章章 发现对象和设计类发现对象和设计类l第第3章章 详解对象详解对象l第第4章章 派生新类派生新类l第第5章章 多态与抽

7、象类多态与抽象类l第第6章章 运算符重载与友元运算符重载与友元l第第7章章 模板模板类的再抽象类的再抽象l第第8章章 输入输入/输出流对象输出流对象l第第9章章 异常处理异常处理l第第10章章 C+面向对象程序设计面向对象程序设计第第3篇篇 应用篇应用篇l第第11章章 案例解析案例解析示范章节示范章节l第第4章章 派生新类派生新类l 4.1 类层次的问题类层次的问题l 4.1.1 提出问题提出问题l 4.1.2 分析问题分析问题l 4.2 派生与继承派生与继承l 4.2.1 继承继承l 4.2.2 派生派生l 4.2.3 访问控制访问控制示范章节（续示范章节（续1 1）l4.3 派生类派生类l

8、 4.3.1 派生类的定义派生类的定义l 4.3.2 派生类成员的构成派生类成员的构成l 4.3.3 派生后访问权限控制派生后访问权限控制l 4.3.4 派生类的构造函数和析构函数派生类的构造函数和析构函数l4.4 多继承与虚拟继承多继承与虚拟继承l 4.4.1 多继承派生类的定义多继承派生类的定义l 4.4.2 多继承派生类的构造函数多继承派生类的构造函数l 4.4.3 虚拟继承和虚基类虚拟继承和虚基类l4.5 解决问题解决问题l4.6 举一反三举一反三l本章小结本章小结l常见错误常见错误l习题习题4示范章节（续示范章节（续2 2）读者评论精选读者评论精选l很具启发性和思考性，对我帮助很大。

9、很具启发性和思考性，对我帮助很大。l与一般的教材不同，讲得透彻明白与一般的教材不同，讲得透彻明白。l教材内容详实，讲解清晰，很适合我们的学生教材内容详实，讲解清晰，很适合我们的学生使用。使用。l本教材通俗易懂，还是蛮受学生欢迎的。本教材通俗易懂，还是蛮受学生欢迎的。读者评论精选读者评论精选l甘老师：您好！甘老师：您好！l我是北航的学生，感觉我是北航的学生，感觉解析解析C+面向对面向对象设计象设计书写的很好，与一般的书写的很好，与一般的c+书不书不同，讲得透彻明白。我想要书中的同，讲得透彻明白。我想要书中的PPT和和例子代码。例子代码。l谢谢！谢谢！读者评论精选读者评论精选l尊敬的甘老师：尊敬的

10、甘老师：l您好！我已经毕业几年了，现在公司从事算法研究，目前您好！我已经毕业几年了，现在公司从事算法研究，目前学习学习C+,希望做些算法工程化的工作，冒昧地向您请教！希望做些算法工程化的工作，冒昧地向您请教！以前学了一段时间的以前学了一段时间的C+一直感觉没有入门，最近购买了一直感觉没有入门，最近购买了您的您的解析解析C+面向对象程序设计面向对象程序设计一书，觉得收获很大一书，觉得收获很大,特别是里面的例子很能帮助理解，只是每个例子都敲到电特别是里面的例子很能帮助理解，只是每个例子都敲到电脑里花费的时间比较长，不知道甘老师能否发一份电子版脑里花费的时间比较长，不知道甘老师能否发一份电子版的程序，谢谢！祝您新年快乐，工作顺利！的程序，谢谢！祝您新年快乐，工作顺利！l 此致此致l敬礼！敬礼！l l李燕平李燕平l2010-1-7l谢谢！