江西省上饶市2022年七年级上学期语文期末试卷及答案.docx

1、 七年级上学期语文期末试卷一、选择题1下列字形和加点字注音全部正确的一项是（） A虐待（n） 慷概 混为一谈（hn） 沉默寡言B抽噎（y） 蹒跚 拈轻怕重（zhn） 人声顶沸C坍塌（dn） 废墟 咄咄逼人（du） 怪诞不禁D滑稽（j） 斑斓 骇人听闻（hi） 惊惶失措2下列句子加点词语使用不正确的一项是（） A同样画的是山水，可是画家笔下的线条不一，搭配不同，效果也大相径庭。B小城的夜市人声鼎沸，热闹异常。小地摊给老百姓带来了便捷，也给城市生活增添了一丝烟火气息。C他每天重点突破一个课目，遇到问题总是刨根问底，直到弄懂弄透才肯罢休。D小时候长辈命我临帖，也曾敷衍过一阵子，既是敷衍，当然尝不到什

2、么乐趣，也就随声附和了。3下列句子没有语病的一项是（） A他无法理解劳动内涵、珍视劳动价值的根本原因是没有经历过劳动造成的。B他把自己的创意高高兴兴地拿出来分享，虽有受到“攻击”的心理准备，但更渴望赢得大家的赞赏。C青少年长时间一直玩网络游戏，不利于身心健康。D探月工程嫦娥五号返回器在内蒙古四子王旗预定区域成功着陆，标志着我国首次地外天体采样返回任务圆满完成。4下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（） 但阅读却能给我增长见识，提升境界，开阔视野，让内心丰富。隔阵子不写，便不自在一旦坐在电脑前，开始动笔，立即感觉就舒服了。我之选择写作为生，真的就是因为我喜欢写作。虽然我写作纯是出于自己的热爱，而

3、不是因为阅读。所以，一个热爱写作的人多半也是一个热爱阅读的人。ABCD5下列语境中，语言表述最准确、得体的一项是（） 临近期中考试，小枫同学有些烦躁紧张，想在课余时间去打篮球放松一下。他把想法告诉了好友小川，小川担心他打篮球时意外受伤会影响期中考试，小川对小枫说： 。A你笨手笨脚的，就别打篮球了，免得被别人笑话，不如去网吧打游戏，那还不会受伤。B你咋这么蠢，这时候还打篮球，万一把腿摔折了，不能参加期中考试，这辈子就完了。C运动确实能减压，不过万一受伤影响期中考试可就不值了，你这段时间就别打篮球了。D现在到了冲刺阶段，你上课时间就别去打篮球了，我们还是把精力都用到学习上吧。二、诗歌鉴赏阅读下面这

4、首诗，完成下面小题。丹阳送韦参军唐严维丹阳郭里送行舟，一别心知两地秋。日晚江南望江北，寒鸦飞尽水悠悠。（注释）参军：古代官名。丹阳：地名。唐天宝间以京口（今江苏镇江）为丹阳郡，曲阿为丹阳县（今江苏丹阳县）。二者地理位置相近。6下列对诗的内容理解不正确的一项是（） A诗的前两句是写送行，首句“丹阳郭里”交待了送行地点在丹阳的外城边，“行舟”表明友人将从水路离去。B诗的后两句写送走时的所见之景，表达了对韦参军的深切思念。C诗中“江南”、“江北”，对比照应，突出了江水的阻隔，其中“江北”也是作者目送方向。D这首诗写的是作者和韦参军之间的真挚友谊，无限思念的深情。7下列对诗的赏析不正确的一项是（） A

5、诗中“一别心知两地秋”，“秋”字，表面上写时令，实际上却是表达人的情绪。B诗中“望”字传出思念之神态，忧思绵绵，“日晚”则暗示思念时间之久，见出友情之深。C诗中“寒鸦飞尽水悠悠”一句通过环境气氛的渲染，表达作者的悠悠情思，给人以孤独、寂静、空虚的感触。D这首小诗妙语连珠，情景交融，真切自然，既能把诚朴真挚的感情渗透在景物的描写中，又能在议论中展现画图。三、课外阅读阅读下面文言文，完成小题。两牧竖入山至狼穴，穴有小狼二，谋分捉之。各登一树，相去数十步。少顷，大狼至，入穴失子，意甚仓皇。竖于树上扭小狼蹄耳故令嗥，大狼闻声仰视，怒奔树下，号且爬抓。其一竖又在彼树致鸣急；狼闻四顾，始望见之，乃舍此趋彼

6、，跑号如前状。前树又鸣，又转奔之。口无停声，足无停趾，数十往复，奔渐迟，声渐弱，既而奄奄僵卧，久之不动。竖下视之，气已绝矣。（注释）牧竖：牧童。竖，童仆。跑：同“刨”用足趴地。奄奄：气息微弱的样子。8下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（）A两牧竖/大山至狼穴B怒/奔树下C号/且爬抓D既而/奄奄僵卧9解释文中加点的词。去 意 下 10翻译文中画线词句。竖于树上扭小狼蹄耳故令嗥。乃舍此趋彼，跑号如前状。11同是人与狼的较量，牧竖与课文狼中的屠户应对方法不一样。你更赞同哪一种？为什么？四、句子默写12填补下列句子的空缺处。（1）水何澹澹， 。（2） ，一夜征人尽望乡。（3）乡书何处达？ 。（4）晴空

7、一鹤排云上， 。（5）淫慢则不能励精， 。（6） ，铁马冰河入梦来（7）潮平两岸阔， 。（8） ，思而不学则殆。五、现代文阅读阅读下面文章，完成下面小题。父母是最朴素的人文梁晓声我的意识中，母亲像一棵树，父亲像一座山。他们教育我很多朴素的为人处世的道理，令我终生受益。我觉得，对于每一个人，父母早期的家教都具有初级的朴素的人文元素。我出生在哈尔滨市一个建筑工人家庭，兄妹五人。父亲在我很小的时候就到外地工作，每月把钱寄回家。当时父亲的工资很低，每次寄回来的钱都无法维持家中的生活开支。母亲在家里要照顾我们五个孩子的生活，非常辛劳。母亲像一棵树，秋天不落叶，要等到来年春天，新叶长出来后枯叶才落去。一次

8、，我小学放学回家走在路上，肚子饿得咕咕叫，正无精打采往家赶时，看到一个老大爷赶着马车从我面前走过。一股香喷喷的豆饼味迎面扑来，我立即向老大爷的马车看过去，发现马车上有一块豆饼。我本来就饿，再加上豆饼香味的刺激，当时只有一个念头，拿着豆饼填饱肚子。我趁着老大爷不注意，抱起他身旁唯一的一块豆饼，拔腿就跑。老大爷拿着马鞭一直在后面追我，我心惊胆颤地躲在家里，可没想到他还是找到了我家。“你看到一个偷我豆饼的小孩吗？”老大爷问我母亲。母亲对发生的事全然不知。老大爷就把事情的经过给母亲详细说了一遍。母亲听完后，立即命令我把豆饼还给了老大爷。老大爷大约走了十几米远后，母亲突然喊住了他，将家中仅剩的几个土豆和

9、窝头送给了他。老大爷看到玉米面做的窝头时，就像一个从未见过粮食的人一样，眼睛放亮，一边不停地说着感激的话一边流着眼泪。母亲回到家时，我以为她会打骂我，可她没有，她要等到所有的孩子都回来。晚饭后，她要我将自己的行为说了一遍，然后她才严厉地教训我：“如果你不能从小就明白一个人绝不可以做哪些事，我又怎么能指望你以后是一个社会上的好人？如果你以后在社会上都不能是一个好人，当母亲的对你又能获得什么安慰？”这些道理不在书本里，不在课堂上，可这些道理使我一生受益。当时我家虽然非常穷，但母亲还是非常支持我读书。我曾经在同学那里借来读过红旗谱，后来知道还有下集，上下两部加起来一块八毛多一点。我还清楚地记得书的封

10、面是浅绿色的，画有红缨枪，颜色很鲜红，我很喜欢，非常想看这本书的下集。当时正读中学，我下了很大的决心才鼓起勇气去找母亲要钱。那天下午两点多，我来到母亲做工的小厂。进去一看，原来母亲是在一个由仓库改成的厂房里做工。厂房很热，每个人都戴着厚厚的口罩，整个车间就像一个纱厂一样，空气中飞舞着红色的棉絮，所以母亲戴的口罩上都沾满了红色的棉絮，头发上、脸上、眼睫毛上都是，很难辨认哪位是我母亲。我一直不知道母亲在这样的环境下工作，后来还是母亲的同事帮我找到了她。见到母亲，本来找她要钱的我，一时竞说不出话来。母亲说：“什么事说吧，我还要干活。”“我要钱。”“你要钱做什么呀？”“我要买书。”“梁嫂你不能这样惯孩

11、子，能给他读书就不错了，还买什么书呀。”母亲的工友纷纷劝道。“他呀，也只有这样一个爱好，读书反正不是什么坏事。”母亲说完把钱掏给了我。拿着母亲给的钱，我的心情很沉重，一点买书的念头都没有了。我怀着这样的心情去用母亲给的钱给她买了罐头。母亲看到我买的罐头反而生气了，然后又给了我钱去买书，那时我就拥有了完整的红旗谱和播火记，我非常喜欢这两本书。这件事给我的印象很深，以致后来参加工作后我的第一件事就是花了二三十元钱，给母亲买回所有款式的罐头和点心。母亲看着我买的礼物，泪流满面。她把这些罐头擦得很亮，整整齐齐地摆在桌子上。母亲最令我感动的事是发生在三年自然灾害期间的那件事。当时因为我们家里小孩多，所以

12、居委会给了我们家一点粮食补贴，有五至十斤粮食吧。月底的最后一天，家里一点粮食都没有了，揭不开锅，母亲就拿着饭盆将几个空面粉袋子一边抖一边刮，终于刮出了一些残余的面粉。母亲把它做成了一点疙瘩汤，然后在小院子里摆上凳子。正在我们吃饭的时候，来了一个讨饭的。这是一个留着长胡子的老人，衣服穿得很破，脸看上去也有几天没洗。他看着我们几个孩子喝疙瘩汤的时候，显得非常馋。母亲给他端来洗脸水后，又给他搬凳子，把她自己的那份疙瘩汤盛给了他，而自己饿着肚子。然而这件事被邻居看到后，不知是谁在开居委会时把这个事讲出来了，说我们家粮食多得吃不完，还在家中招待要饭的人。从这以后，我们家就再也没有粮食补贴了，可我母亲对这

13、件事并没有后悔，她对我们说你们长大后也要这样。（海燕文学月刊2020年03月05日，有删改）13文章主要写了母亲教育“我”的哪几件事情？请用简要的语言简要概括。14按照要求，赏析文中画线的句子。母亲像一棵树，秋天不落叶，要等到来年春天，新叶长出来后枯叶才落去。（修辞角度）她把这些罐头擦得很亮，整整齐齐地摆在桌子上。（描写方法角度）15“从这以后，我们家就再也没有粮食补贴了，可我母亲对这件事并没有后悔，她对我们说你们长大后也要这样。”谈谈你对这句话的理解。16作者说，父母是最朴素的人文。结合全文，简要说说父母身上都有哪些“人文元素”？表达了作者怎样的情感？阅读下面文章，完成下面小题。那束温暖的光

14、张君燕从小到大，我的体重一直比同龄人重。小时候胖乎乎的似乎还可以用可爱来形容，可随着年龄增长，尤其是在青春期，遭到的可能就是别人的无视甚至是白眼。尤其对于女孩子来说，更是一种沉重的压力。久而久之，我变得内向、寡言，这样就不会引起别人的注意，也不会引来无端的嘲笑或者羞辱。我习惯了独来独往。别的女生下课后结伴上厕所，三五成群地在操场上玩耍，大大方方地与男生在一起做游戏，我只是默默地坐在角落里，远远地观看。因为胖，我不擅长运动，跑起来的姿势也很难看。“活像一只笨拙的企鹅”这是一次上体育课时，一个男生当着全班同学的面说的。也许他并没有恶意，但他的话还是让同学们大笑起来。我很窘迫，却不知道怎么反驳我居然

15、觉得他说得很形象，跑起来东倒西歪的我确实像一只企鹅，还是体重超标的笨企鹅。一次暑假开学，学校购来一大批书桌，全都堆在操场上。铁质的那种，很沉。老师让学生们自己把书桌搬上楼，每人搬一张。很多女生会请求男生帮忙，有些柔弱的女生甚至都不用开口，就有男生绅士般地替她效劳了。当然，不包括我。其实在我心里也早就习惯了不把自己当女生，习惯了自己照顾自己，自己做力所能及的事情。别说这么一张桌子，就是一张床放在我面前，我也能把它搬到楼上去。于是，我二话不说，搬起桌子就吭哧吭哧地往前走。不过，我的力气到底不如男生，刚走十来米，我就累得喘不过气来。这时，一个男生向我走了过来，我以为自己挡住了他的路，连忙往旁边让了一

16、下。没想到，男生却伸出手臂说：“我帮你吧，你一个女生搬不动。”这个男生不是我们班的，我隐约见过他，应该也是初三的。我忙拒绝：“不用不用，我可以的。”男生却不由分说地接过我的桌子，大步流星地往前走。我跟在后面走到教室时，男生已经放好桌子离开了。那是我第一次享受到作为女生的待遇，第一次接受别人的照顾，我不知道自己当时是什么感觉，只是莫名地觉得温暖。在我内心最深处，似乎有什么东西觉醒了。从那之后，我没有再见过那个男生，但我却像变了一个人一样。我不再畏畏缩缩，不再沉默寡言，我试着去和同学们交往，试着更积极主动地学习，甚至试着大胆地去参加体育锻炼，姿势丑一点又怎样？身体健康才是锻炼的目的嘛！一开始，确实

17、会有一些同学不解甚至是嘲笑，但时间长了，大家也都习惯了。后来，有越来越多的同学愿意和我一起玩，因为我不矫情而且擅长自黑，大家说和我在一起很轻松、很开心。我发现，我改变的不仅仅是性格，我变得更加自信、更加乐观，我的学习成绩也有了很大的提升。连我的父母都很吃惊，他们曾经花了那么多钱让我上补习班，都没有什么成效，现在成绩却不知不觉提高了这么多。如今想来，那应该是我人生中最重要的一个转折点。如果没有遇到那个男生，没有他出于尊重和平等的帮助，我可能还是那个沉默寡言的自卑的女孩子，可能还躲在黑暗的角落里不肯出来。那个男生就像一束光，带给了我温暖，也带给了我光明，让我重新认识了自己，也重新规划了以后的人生。

18、如果时光可以倒回，我很想回到那个下午，亲口对那个不知道姓名的男生说一句最真诚的感谢。如果可以，我也很愿意做一束温暖的光，给别人带来力量和勇气。（思维与智慧2020年6期）17阅读文章，回答问题。文章第段，作者说“在我内心最深处，似乎有什么东西觉醒了”，你认为是“什么东西”？“从那之后，我没有再见过那个男生”，请写出“那”指代的内容。18文章运用了对比的手法，请结合文章内容，简要分析。19文章以“那束温暖的光”为题，有什么作用？20作者说，如果时光可以倒回，我很想回到那个下午，亲口对那个不知道姓名的男生说一句最真诚的感谢。如果是你，你会说些什么？请展开合理想象，写一段表示感谢的话，50字左右。六

19、、综合性学习21班级开展“阅读西游记，走进古典小说”综合性学习活动，请从下面的专题中，选择一个，写一篇读书笔记，在小组里交流，字数200左右。专题一：作品的丰富想象力专题二：个性鲜明的人物形象专题三：精读与跳读的阅读方法七、作文22按要求作文有这样一句话，它是父母饱含温情的细细叮咛；有这样一句话，它是师长严厉的批评；有这样一句话，它是名人大家令你警醒的诤言；有这样一句话，它是陌生人在当时当刻令你心生感动的平凡语句请以“有这样一句话”为题目，完成作文。要求：文体不限，诗歌除外；不得抄袭、套作；书写工整，卷面整洁；不得泄露个人相关信息，如需出现本市人名、地名、校名，请用代替。答案解析部分1【答案】

20、D2【答案】D3【答案】D4【答案】D5【答案】C【答案】6B7D【答案】8B9距离；神情；名词动用，爬行，爬下10一个牧童在树上扭小狼的脚和耳朵，故意让它哀号。 于是它又放弃这棵树奔跑向另一边，（它）边刨土边嚎叫像刚才一样。11示例：我造成牧竖的做法。屠户靠勇，牧童靠谋。我赞同以谋取胜，因为它展示了人类有智慧。12【答案】（1）山岛竦峙（2）不知何处吹芦管（3）归雁洛阳边（4）便引诗情到碧霄（5）险躁则不能治性（6）夜阑卧听风吹雨（7）风正一帆悬（8）学而不思则罔【答案】13母亲批评了偷豆饼的“我”，并送给老大爷土豆和窝头；母亲支持“我”读书；母亲送给老人自己的那份疙瘩汤。 14示例：运用比

21、喻的修辞方法，把母亲比作一棵树生动形象地写出了母亲在逆境中的坚强，以及给予家庭的希望和温暖。表达了“我”对母亲的赞美之情。示例：运用动作描写（细节描写），“擦，摆”这两个动词具体描绘了母亲收到“我”的罐头时保存仔细、认真的样子，表现了母亲收到“我”的罐头时的欣喜和珍惜之情。 15在母亲的眼里，言传身教，教给孩子最朴素的做人道理比什么都重要，她希望自己的孩子长 大以后成为一个善良的人，有爱心的人。 16节俭勤劳、为人善良。表达了作者对母亲的感激和怀念之情。 【答案】17对自己的重新认识和自我悦纳男生帮“我”搬桌子18遇到那个男孩前，“我”内向、寡言，自卑；获得那个男孩的帮助后，“我”不再畏畏缩缩

22、，不再沉默寡言，变得自信、乐观，学习成绩也有了很大的提升。这样写，突出了男孩的帮助对“我”的影响之大，带给“我”的温暖和力量。19激发读者的阅读兴趣；以比喻的手法，生动形象地写出了男孩的那次帮助照亮了我的人生之路，对“我”的影响大；揭示了文章主旨，表达了“我”的感激之情。20示例：学长，谢谢你！因为你的一次援手，我感受到了久违的温暖，也带给了我光明，开启了我的新生活。是你，给了我自信，让我认识了自我，乐观地面对以后的生活。谢谢你！21【答案】示例：专题一：西游记是一部神话小说，是中国古典文学中最富有想象力的作品之一。小说围绕唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧师徒前往西天取经的主线，写了许多降妖除魔的故

23、事。各路神佛妖魔尽情地施展各自神通。在小说中，天府、龙宫、仙境，地狱是打通了的，人物可以腾云驾雾，上天入地；玉皇大帝、东海龙王、天兵天将、妖魔鬼怪等可以共同登场；自然界的虎豹熊狮、花鸟虫鱼，甚至骷髅等都可以变成人形兴妖作怪；有法力的人物可以变形、钻心，无所不能，令人叹为观止。专题二：西游记塑造了鲜明的人物形象。无论是孙悟空、猪八戒、沙和尚等主要人物，还是各路神佛等次要角色，都写得栩栩如生，个性鲜明，使人过目不忘。如孙悟空号本领高强，会七十二变，也爱憎分明，在保护唐僧西天取经的途中，一路上出生人死，忠诚不二，制服了无数妖魔鬼怪，为取经的成功立下了汗马功劳。猪八戒也是西游记中深受人们喜爱的角色。他

24、有很多缺点，如好吃懒做，见识短浅，爱搬弄是非，爱占小便宜等，但猪八戒也不失忠勇和善良，是孙悟空的得力助手。他憨厚淳朴，能知错就改，是一个惹人发笑的喜剧形象。 专题三：阅读一部书，可以采用精读或跳读的方法。对于重要的内容、自己喜爱的内容应当精读，对于与阅读目的无关或自己不感兴趣的内容可以跳读，跳过不读。西游记中“孙悟空三调芭蕉扇场面宏大，情节曲折，人物个性鲜明，在书中很有代表性，值得精读。精读时，要做到细读，细思，鉴赏。就是要仔细阅读事件，了解来龙去脉；要摘摩人物心理。性格，写作的手段；要品味语言、手法等。精读和跳读，是为了抓住一部作品的主要内容、精彩片段，忽略无关紧要的内容，提高阅读的效率。2

25、2【答案】【参考例文】 有这样一句话虽然过了好长一段时间，但是我依然记得李老师在奥数课上说的这一句话：“踏踏实实做人，认认真真做事”。那是去年秋季的一节奥数课，全班同学都到齐之后，老师让同学们交作业，“上次学习的一元一次方程，比前几节课学习的排列与组合简单一些，作业也只有四道题，所以，我希望有更多的同学能够全对。”老师一边判着其它同学的作业一边说。一个又一个同学拿着作业高兴地交上去，却低着头不言不语地回到各自的座位上，我一直没有看到老师拿出奖励的小印章来。轮到我了，我信心十足地把作业交给了老师，前三道题我都做对了，我正想因此而欢呼，但老师却拿着笔敲了敲我的作业，我仔细一看，我把“69”写成了“

26、96”。真遗憾，我失落地摇了摇头，回到了座位上。老师批完作业，说：“我有句话想和大家一起分享一下。”然后，他在黑板上写下几个大字“踏踏实实做人，认认真真做事。”同学们一看见这些字，纷纷议论起来，有的说“这是我们学校的校训，我用不着”，有的说“我早就知道了”，还有的说“这跟奥数有什么关系呀”但是这几个大字却像针一样刺痛了我，让我的心久久不能平静，是啊，我一直下决心不马虎，可总是改不掉这坏毛病，多少次我都是因为不够认真而与高分失之交臂，多少次我都是因为不够踏实而尝到失败的苦果，这句话说着容易，做着难啊！这一天，我把这句话记在了心上，上课时，我用这句话要求自己更加认真、努力，做笔记时，每抄一个字，我都会认真地写、仔细地看，不抄错一个数；做题时，我争取一次做对，即使做完了，我也会认认真真踏踏实实地检查再检查，这堂课我果然取得了优秀的成绩。从这以后，这句话就渗入了我的学习和生活，当我遇到困难时，我会想起这句话，它让我变得认真和努力；当我取得成绩时，我也会想起这句话，它让我变得更加踏实和仔细。我相信“踏踏实实做人，认认真真做事”这句话将引导我驶向成功的彼岸！