吉林省白城市2022年七年级上学期语文期末检测试卷及答案.docx

1、 七年级上学期语文期末检测试卷一、积累与运用(15分)1下列注音词语和四字短语字形有错误的一项是() A鄙薄(b b ) 惩罚(chng f) 魁梧(ku w ) 大相径庭B蜷曲(qun q) 栅栏(zh ln) 荫蔽(yn b) 怪诞不经C怅然(chng rn) 干瘪( gn bi) 抽噎(chu y) 神采弈弈D叮嘱(dng zh) 臃肿(yng zhng) 蓬松(png sng) 孤苦伶仃2下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是() A老一辈的人看到现在的高楼大厦，不禁感慨祖国的发展之快。B静默的山，流动的水，一静一动，构成一幅美妙和谐的风景画。C这道数学题，我百思不得其解，经老师一点拨

2、才恍然大悟。D这些事得发动群众，大家：一起干，如果只凭几个人忙乎几天，也只能是事半功倍。3谦辞和敬辞是中国传统文化中一种独特的表达方式。下列归类正确是() A敬辞：令堂、垂爱、高就、舍妹B谦辞：贤弟、家君、小女、鄙人C敬辞：令郎、奉陪、劳驾、赐教D谦辞：家慈、惠顾、愚兄、寒舍4对下列句中加点词语的词性，判断正确的一项是()我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。我家养了好几次的猫，结局总是失踪或死亡。你看，那浅浅的天河，定然是不其宽广。A名词 名词 形容词B代词 名词 形容词C代词 代词 名词D名词 代词 名词5古诗文默写（1）学而不思则罔， 。(论语为政)（2） ，闻道龙标过五溪。(李白闻王

3、昌龄左迁龙标遥有此寄)（3） ，山入潼关不解平。(谭嗣同潼关)（4）江南逢李龟年中，喻诗人和李龟年潦倒凄凉的处境和唐王朝国运衰落的诗句是： ， 。（5）十一月四日风雨大作一诗中，陆游静听窗外肆虐的风雨，用“ ， ”来抒发自己忧国忧民的拳拳之心。二、阅读(45分)阅读下面文章，完成小题。诫子书诸葛亮 夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！6诸葛亮字 ， 时期蜀汉政治家、军事家。7下列各句中，加点字解释有误的一项是() A非宁静无以

4、致(达到)远B非学无以广(广大)才C年与时驰(疾行，指迅速逝去)D遂(于是，就)成枯落8将下列句子翻译成现代汉语。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世。9作者写这封信的用意是什么？10读了这篇文章，你受到了什么启发？阅读下面文字，完成小题。诫外甥诸葛亮 夫志当存高远，慕先贤，绝情欲，弃凝滞，使庶几之志，揭然有所存，恻然有所感；去细碎，广咨问，除嫌吝虽有淹留何损于美趣，何患于不济？若志不强毅，意不慷慨，徒碌碌滞于俗，默默束于情，永窜伏于凡庸，不免于下流矣。注释庶几之志：接近或近似于先贤的志向。揭然：高举的样子。恻然：恳切的样子。细碎：琐碎的杂念。嫌吝：怨恨耻辱。窜伏：逃避，藏匿。11解释下列加

5、点词语在文中的意思。意不慷慨( ) 何患于不济( )12用“/”为下列句子断句(限断2处)除嫌吝虽有淹留何损于美趣13比较诸葛亮的诫子书与诚外甥书，说说两篇诚文所强调的内容有何不同？ 阅读下面文章，完成小题。最后一个顾客老人将店开在公路边，一开就是15年。公路边车来车往，却很少有行人下来。店里只卖紫绒花，虽然好看，生意并不好。15年前，老人花了一个月时间才学会了做紫绒花。他把剪得整整齐齐的红毛线用麻绳一根根系紧，扎成球，外面再扎上一层细细的紫绒线。这样，一朵紫绒花就做成了。老人的紫绒花卖得贵，5块钱一朵；而别人摊位上卖的是机器做的，2元钱一朵。但有一样，老人做的结实，除非最后因为太旧了扔掉，那

6、中间捆得紧紧的麻绳，是永远都不会断的。紫绒花，可以做钥匙链，也可以当装饰。不管摆在哪儿，都一样漂亮。店里的货终于都卖完了，老人打算今天关门。今天是他70岁生日，也是他最后一次做紫绒花球。他太老了，手不住地颤抖，做起紫绒花越来越吃力。他没有多少钱，这最后5朵紫绒花，是他送给自己的礼物。看看表，已经是下午4点钟。他准备关门。正在这时，一个五六岁的小女孩推门进来了。“请问，您这儿卖紫绒花吗？”女孩嫩声嫩气地说。“从今天起不卖了。”老人缓缓地说。小女孩失望地看着老人，指指不远的加油站，说：“我爸爸给汽车加油了，加油站的叔叔告诉我您这儿卖紫绒花。我们是去看爷爷的，爸爸说，爷爷喜欢紫绒花。所以，我想买5朵

7、紫绒花送给爷爷做生日礼物。”老人看着女孩，心里有些感动。他迟疑着拿出紫绒花，问女孩：“是这样的吗？”女孩笑起来，说真是太漂亮了。她把花送给爷爷，他一定会非常高兴。小女孩很可爱，一笑两个小酒窝。他决定将紫绒花送给小女孩，满足她的心愿。“我把所有的钱都给您好吗？”说着，女孩从口袋里掏出一只小瓷罐，将瓷罐底子打开，倒出一堆钢镚儿。数了数，2元3角。老人笑了，说这些钱，足够买5朵紫绒花。小女孩高兴极了，抱着紫绒花跑远了。关了店门，老人坐到桌前，为自己倒了一杯酒。他正要喝，有人敲门。门口，一个中年男人领着小女孩，说：“真是不好意思，我给您送钱来了。”一瞬间，老人愣住了。中年男人看着老人，也愣住了。半晌，

8、他呆呆地叫了一句：“爸！”老人的眼泪几乎都要掉下来，等了15年，他终于等回了离家出走的儿子！15年前，儿子16岁，他砸开别人家的小店，偷走了紫绒花。回到家，他狠狠地揍了儿子，叛逆的儿子从此离家出走。儿子走后他才知道，紫绒花是儿子偷来送给自己的。因为，一次醉酒后，他曾对儿子说过，看到紫绒花，他就想起他去世的妈。儿子走了，老人开始学做紫绒花，并把店开在路边，为的是儿子回来时，儿子第一个看到他。小女孩高兴地咧开嘴，举起紫绒花，大声说：“爷爷，生日快乐！”“爸爸，生日快乐！”男人说着，已经泪流满面14选文中最后一个“顾客”是谁？15请概括一下选文中“儿子”是一个什么样的人？165朵紫绒花按老人的价格应

9、卖25元，小女孩只给了2元3角，老人为何这么便宜地卖呢？17品味下列加点的词。小女孩失望地看着老人。(小女孩为什么 “失望”？ )他迟疑着拿出紫绒花。(句中 “迟疑”一词可以删掉吗？为什么？ )18有人说题目最后一个顾客应换成“紫绒花”，你同意吗？为什么？阅读下面文章，完成小题。柳和折柳赠别中国古人送别时，常常折一截青青的柳枝送给远行的友人。三浦黄图桥有这样的记载：灞桥在长安东，跨水作桥。汉人送客至此，折柳赠别。后来，人们经常用“折柳”作为送别之词。在中国古代抒写离情别绪的文艺作品中，“折柳” 是使用频率极高的词语，如“甲”，甚至一些惜别怀远的乐曲，也以“折柳”为曲名，比如“乙”。古人为什么要

10、在送别时折一段又轻又软的柳枝呢？一是因为“柳”、与“留”谐音，含“留恋”“留别”之意。这种习俗最早起源于诗经小雅采薇里“丙，”，借柳条随风飘扬，似牵衣人，来表达难分难离，依依不舍的心情。二是因为杨柳是春天的标志，在春天里摇曳的杨柳，总是给人以欣欣向荣之感，“折柳赠别”就蕴含着“春常在”的祝愿。三是因为柳条插土就活，插到啷里，活到哪里，年年插柳，处处成荫。所以古人折柳相送，也寓意友人离别去乡正如离枝的柳条，希望他到新的地方，能很快生根发芽，好像柳枝之随处可活。其实，古人折柳赠别，赋予柳树种种感情，其文化源头是他们对于柳的崇拜。在中国古人看来，青青的柳树不只是一种单纯的自然界的植物，而且还是一种象

11、征物。中国古代的神话中，太阳西沉的地方叫柳谷。古人认为太阳正是在有柳树的山谷里得到了生气，获得了力量，第二天早上才能那么新鲜、光明、温暖，从东方升起。另外中国古代棺材盖上的装饰，送葬的灵车都可以称作“柳”。这也曲折反映了古人希望死者能像“柳”一样，获得再生。柳树在中国古代还经常被用作消灾祈福的工具：正月里，门前插一枝杨柳，可以挡住百鬼：有些地方认为柳枝可以驱除蛇蝎等毒虫；满族的巫师萨满们用柳枝袂除鬼怪：白族新婚的家庭以柳驱邪。很多地方有清明戴柳的习俗，认为这样可以使全家安康：满族祭祖时还用柳枝蘸水洒在儿童头上，这是向孩子赐福。由于中国古人对柳有这样的认识，所以，他们送给远行之人的一段柳枝，虽然

12、谈不上尊责，却包含着殷切而深远的祝福-祝远去的人在任何环境中都能顽强而蓬勃地生存和发展；祝远去的人一路平安，来日幸福。19填入文中甲、乙、丙三处的诗句依次应该是() 昔我往矣，杨柳依依新知折柳赠，旧侣乘篮送此夜曲中闻折柳，何人不起故园情ABCD20文章第段在文中的作用是什么？21请简述古人折柳赠别的原因有哪些？22按要求回答问题。（1）古典文学名著西游记中，孙悟空自号 ，小说中表现孙悟空最具有反抗精神的情节是 。（2）西游记第四十一回心猿遭火败，木母被魔擒中，孙悟空与红孩儿打斗遭败，求援于龙王，龙王用“私雨”也未能打败红孩儿的原因是什么？23请根据朝花夕拾内容，参照表格内的提示，在A、B、C处

13、填写具体内容。篇目事件揭示主旨A报馆案风波表现了对旧民主主义革命的失望以及对这位爱国者的同情和悼念。二十四孝图郭巨埋儿B五猖会C批判了封建教育对儿童天性的压制与摧残。D庸医治病揭示了“名医”故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质。A . B . C . D . 三、综合性学习与写作(60分)24按要求完成任务。（1）家书之中亲情浓，诚子之意古今通。学习过诫子书后，我校计划在校报上发表名人，家书连载专栏，请你为该专栏设计一则宣传语。（2）同学们积极搜集名人家书内容，下面两则家书深受师生好评，你更喜欢哪一则，请说出原因。求业之精，别无他法，日专而已矣。曾国藩曾国藩家书得失成败尽量置之度外，只求竭其所能

14、，无愧于心。傅雷傅雷家书（3）校报的家书专栏一经发表，就引起了师生的热议。校团委打算推出“寻找最美微家书”的系列活动，请你积极投稿，给亲人写一封家书，回馈长辈的殷殷教诲与深切期望。(70字以内)。25从下面两个文题中任选一题作文。作文(1)刻在内心深处的名字作文(2)我 书包请补全题目，按要求作文。限填一字，如：和、的、是作文要求：要自由、有创意地表达出真情实感。文体不限。不少于500字。文字和标点书写规范、整洁。文中不得出现考生姓名以及毕业学校名。行款格式：标题居中，分段需另起一行，空两格。答案解析部分1【答案】C2【答案】D3【答案】C4【答案】B5【答案】（1）思而不学则殆（2）杨花落尽

15、子规啼（3）河流大野犹嫌束（4）正是江南好风景；落花时节又逢君（5）夜阑卧听风吹雨；铁马冰河入梦来【答案】6孔明；三国7B8年纪随同时光而疾速逝去， 意志同岁月而丧失 ，最终就会凋落、衰残，(这样的人) 大多对社会没有任何贡献。9告诫儿子要修身养性生活节俭，以此来培养品德，还要珍惜时间，刻苦学习成为君子。 10人在少年时期应该树立远大的志向，发奋图强，以免“老大徒伤悲”。 【答案】11意志；担忧12除嫌吝/虽有淹留/何损于美趣 13诫子书围绕一个“静”字强调了“修身学习”的重要性，诫外甥书则开篇点出“志当存高远”阐述了“立志做人”的重要性。 【答案】14小女孩和她的爸爸。 15倔强、任性、叛逆

16、但又孝顺的儿子，且还是一个称职的父亲。 16小女孩很可爱； 为了满足小女孩儿的心望送给爷爷的生日礼物而自己也喜欢紫绒花。17因爷爷说，“从今天起不卖了”，那么给爷爷的生日礼物也就成了泡影。 不可以。删去不能表现老人对紫绒花珍爱，对老伴儿的深情，对儿子的等待。18不同意。围绕主人公小女孩和她的爸爸以及选文中心来作答。 同意。围绕贯穿全文的线索来作答。【答案】19D20既起到强调的作用，又承上启下，使得文章脉络清晰。 21“柳”与“留”谐音，含“留恋”“留别”之意；杨柳是春天的标志，可传达“春常在”的祝愿；柳条插土就活，希望友人到新的地方，能很快生根发芽。 22【答案】（1）齐天大圣；大闹天宫（2

17、）龙王的私雨只能扑灭火，红孩儿是三味真火，是神火，仙火，需要观音净瓶水灭火。 23【答案】范爱农；揭示封建孝道的虛伪和残酷；强背鉴略；父亲的病24【答案】（1）一纸家语话真情；只言片语话家风 （2）我喜欢“求业之精，别无他法，日专而已矣”这句话的意思是要想在学业上精通，没有其它办法，每天钻研它罢了。告诉我们学习要勤于钻研，刻苦学习。 我喜欢“得失成败尽量置之度外，只求竭其所能，无愧于心”这句话告诉我们不要在意得失成败，做事尽力而为，只要尽力做到了，便不会有遗憾。（3）略 25【答案】刻在内心深处的名字你的名字，是那样熟悉！我曾在作业本的扉页上写过你的名字，曾在无数的考卷上写过你的名字，还在一些

18、表格上写过你的名字虽然在你的怀抱里才成长三年，可我的身上早已烙上了你的印记，我永远记着自己的誓言：今天我为一中而骄傲，明天让一中为我而自豪！ 想写你的名字，一横一竖都是心疼和祝福。这场考试结束，你就要放飞我们。我知道，你为我们的远航自豪，但这些日子，我的心里总有淡淡的忧伤，我常常贪恋地看着校园中的一草一木，回忆在你怀抱中成长的点点滴滴 我刚来时，总禁不住新奇，围着老师叽叽喳喳，不出半天就和前前后后的“邻居”混熟了。到了夜里，我却忍不住想家，不由得一个人伤感起来，望月流泪，甚至把老师当成了撒娇的对象，总是不管三七二十一作小儿状哭闹一通才罢休。那时，我特喜欢较劲，上课时铆足劲把手举得高高的，读课文

19、时不惜声嘶力竭，站队时把背挺得笔直，考完试总喜欢瞅瞅别人的分数，然后或是喜上眉梢，或是咬牙切齿 一年后，我突然意识到：我在这儿不是客人，而是主人，我需要努力寻找这种实实在在的感觉。我学会了一点矜持，也学会了一点叛逆，力不从心地武装自己，天马行空地幻想。我起伏不定的成绩总让父母、老师捏一把汗 这一年，我只属于奋斗！我不敢有丝毫松懈，更不敢疏忽大意。也许到了这一刻，梦想才如此清晰！我开始为时间的流逝而忧心，开始为六月的别离而伤感 想写你的名字，一点一钩都是思念和爱恋。往事历历在目，像在昨日，我们怀念那些纯真，亦怀念那些叛逆。 想写你的名字，一撇一捺都是誓言和牵挂。我会牢记誓言，谨遵教诲，无论走到哪

20、里，都要努力成为你的骄傲，成为你的光彩。 想写你的名字，我亲爱的母校，我成长的摇篮！ 我和书包我有一个和我一起上学，一起放学的好朋友，她就是我的书包，每天上学下学，它就如我的兄弟一样，少不了它的陪伴。从幼儿到现在，我的四个书包伴随着我一起长大。我和它们发生了许多故事。 小时候的书包，是小巧玲珑的，在我小小的肩头，背上它我就像一个小天使一样，里面装的有我喜欢的图书，还有很多好吃的，我每天都背着我的小书包，开开心心地去幼儿园，书包里装着我幼时的无限乐趣。 到了小学，那小小的书包已装不下我的课本了，于是我就又有了一个大点的书包，里面装了我上学的课本，作业本，文具，当然有时里面还会时不时出现一些零食和

21、小玩具，它装得鼓鼓囊囊的，一起陪我走过了小学那蹦蹦跳跳成长的岁月。 而如今，已经上初二的我，依旧背着书包上下学，但是现在的书包却变大了，妈妈已经提不动我那大大的书包了，每次背上的时候也会抱怨书包好沉，有好几十斤重呢，其实却不知道书包也在承受着日磨夜练。正因为初中课业的磨练，短短两年我的书包已经更新换代，所以现在我有了我的第四个书包。 书包也有生命，每次看到它都会有一丝亲切，它记起了我们上学的点点滴滴。如今的我们回到家直接把书包扔在地上，沙发上，仿佛一下子卸掉了一座大山，其实他也会痛的，也会受伤。或许，我们长大后会和书包分开，但是每一个书包都像一个印记一样，记录着我们不经意间成长的岁月，那里面记录着我们太多的喜怒哀乐。让我们一起努力，在有书包陪伴的岁月里，不负青春，砥砺前行，好好学习，天天向上。 9 / 9