高中地理-水循环的过程及其地理意义教学课件设计.ppt

1、水循环的过程及其地理意义水循环的过程及其地理意义小小水水滴滴的的“旅旅行行”学学 习习 目目标标（1)水有三种形态：_态_态和气态;（2)最主要的是 水，淡水的主体是 ；（3)人类可以利用的主要水体有 _ 河流水、淡水湖泊水、浅层地下水一、水圈的组成一、水圈的组成 海洋 冰川 固 液【预习交流预习交流】水循环示意图水循环示意图说出自然界三类水循环形成的过程和主要环节（序号和名称）说出自然界三类水循环形成的过程和主要环节（序号和名称）。蒸发、蒸发、水汽输送、水汽输送、降水、降水、地表径流、地表径流、下渗、下渗、地下径流地下径流蒸发、蒸发、降水降水蒸发、蒸发、蒸腾、蒸腾、降水降水二、水循环的过程二

2、、水循环的过程【预习交流预习交流】（1）促进水体的_，维持全球水的 _（2）不断塑造、改造_等。（3）水循环带动着地球上的物质转移和能量交换 更新更新 动态平衡动态平衡 地表形态地表形态三三 水循环的意义水循环的意义【预习交流预习交流】认真观看视频，注意掌握自然界三大类水循环及主要环节。认真观看视频，注意掌握自然界三大类水循环及主要环节。哪里来哪里来去哪里去哪里大气降水渤海渤海蒸发水汽输送下下渗渗地下径流地下径流地表径流地表径流渭河渭河画一画：在下图中画出黄河流域画一画：在下图中画出黄河流域海陆间水循环海陆间水循环的环节。的环节。【合作探究一合作探究一】（1 1）说出下列人类活动主要影响的水循

3、环环节）说出下列人类活动主要影响的水循环环节。（2 2）根据材料二，黄河下游断流可能与哪些人为因素有关？根据材料二，黄河下游断流可能与哪些人为因素有关？（3 3）人类可以采取哪些措施缓解或者避免黄河断流？）人类可以采取哪些措施缓解或者避免黄河断流？【合作探究二合作探究二】材料一：人类活动或多或少地会对水循环过程和环节产生影响，如人工降雨、修建水库、滥伐森林等。材料二：自1972年黄河下游利津水文站首次出现断流以来，断流时间不断提前，断流历时越来越长，1997年断流更是长达226天。黄河流域降水量减少是黄河断流最主要的自然原因，黄河上中游过度用水、水的浪费、流域内植被破坏等是黄河断流的主要人为原

4、因。（1 1）说出下列人类活动主要影响的水循环环节）说出下列人类活动主要影响的水循环环节。降水地表径流蒸发(腾)、降水、下渗、地表(下)径流等【合作探究二合作探究二】小结：人类活动对水循环产生影响及环节小结：人类活动对水循环产生影响及环节【合作探究二合作探究二】（2 2）根据材料二，黄河下游断流可能与哪些人为因素有关？根据材料二，黄河下游断流可能与哪些人为因素有关？（3 3）人类可以采取哪些措施缓解或者避免黄河断流？）人类可以采取哪些措施缓解或者避免黄河断流？黄河上中游过度用水、水的浪费、流域内植被破坏、人口过快增长等黄河上中游过度用水、水的浪费、流域内植被破坏、人口过快增长等统一调度黄河上中

5、下游用水量、节约用水、植树造林、建统一调度黄河上中下游用水量、节约用水、植树造林、建水利工程水利工程(建水库、南水北调工程等建水库、南水北调工程等)、控制人口数量等、控制人口数量等材料一：人类活动或多或少地会对水循环过程和环节产生影响，如人工降雨、修建水库、滥伐森林等。材料二：自1972年黄河下游利津水文站首次出现断流以来，断流时间不断提前，断流历时越来越长，1997年断流更是长达226天。黄河流域降水量减少是黄河断流最主要的自然原因，黄河上中游过度用水、水的浪费、流域内植被破坏等是黄河断流的主要人为原因。小结：解决我国水资源短缺的措施小结：解决我国水资源短缺的措施“开源”措施：合理开发和抽取

6、地下水；修建水库；跨流域调水；海水淡化；人工降雨等。“节流”措施：提高公民的节水意识；重视改进农业技术措施；提高工业用水的重复利用率；适当提高水价；保护水资源，防治水污染；净化污水等结合黄河流域的水循环示意图、景观图、资料，结合黄河流域的水循环示意图、景观图、资料，说明水循环的地理意义。说明水循环的地理意义。【合作探究三合作探究三】黄土高原的千沟万壑黄土高原的千沟万壑黄河三角洲黄河三角洲【合作探究三合作探究三】（1）黄土高原千沟万壑的）黄土高原千沟万壑的 地表形态地表形态二二、促进能量交换和物质转移。、促进能量交换和物质转移。三三、塑造地表形态。、塑造地表形态。水循环的地理意义水循环的地理意义

7、一、一、促进水资源更新，维持水量平促进水资源更新，维持水量平衡。衡。（2）黄河之水天上来，奔流到海）黄河之水天上来，奔流到海（3）下渗到土壤，浇灌农田）下渗到土壤，浇灌农田（4）泥沙沉积成华北平原，沧海变桑田）泥沙沉积成华北平原，沧海变桑田黄河黄河流水侵蚀作用和堆积作用，改变和塑造了地表形态。圈层之间的热量传输以及带动着地球上的物质 转移和能量交换。，水循环使地球上各种水体时刻处于不断更新的状态，维持了全球的水的动态平衡。小结：水循环的地理意义小结：水循环的地理意义淡水制造厂地形雕塑师传送带沂河沂河又名沂水，是淮河流域沂沭泗河水系中较大的河流，位于山东省南部与江苏省北部，发源于山东省淄博沂源县

8、，至江苏省骆马湖入新沂河，抵燕尾港入黄海。全长574公里，流域面积17325平方公里，集水面积4892平方公里，河面最宽达1540米，是临沂市境内最大的河流，被临沂人民誉为“母亲河”。【学以致用学以致用】水圈的组成人类活动对水循环的影响【课堂小结课堂小结】右图是“水循环示意图”，读图回答1-3题。1 图中表示水汽输送环节的是 A B C D 2 我国建设中的“南水北调”工程主要影响了水循环的哪个环节A B C D 3下列对右图的分析，正确的是A环节联系了地球的各个圈层B环节直接为陆地降水输送大量水汽C环节对陆地淡水资源的更新有重要意义D环节水量受地表植被条件影响不大【当堂达标当堂达标】4 下图

9、为“水循环示意图”。读图回答下列问题。（1）说出图中字母所代表的水循环环节：a ，b ，c 。蒸发 降水 地表径流【当堂达标当堂达标】4 下图为“水循环示意图”。读图回答下列问题。（2）丙图中三角洲形成的主要外力作用是流水的沉积作用，三角洲的形成主要体现了水循环哪些方面的地理意义：_（3）目前，人类可以通过修建 、_ 等措施来改善水资源的时空分布，以更好地满足人们对水资源的需求。塑造地表形态跨流域调水 修建水库【当堂达标当堂达标】【质疑反思质疑反思】水资源是不断更新、循环的，所以水资源是取之不尽，用之不竭水资源是不断更新、循环的，所以水资源是取之不尽，用之不竭的。此说法正确吗的。此说法正确吗?有人比喻说，在地球这个大水缸里，人类可以利用的水只有一汤匙。人类可利用的淡水占淡水总量0.3%，占全球水体总量的十万分之七！可供人类直接利用的淡水很有限！