新北师大四年级上册数学27-练习二课件设计.pptx
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1、北师大版 数学 四年级 上册练习二练习二复习旧知复习旧知课堂小结课堂小结课后作业课后作业线与角线与角巩固练习巩固练习2 21复习旧知复习旧知名称名称形状形状端点端点延伸延伸线段线段射线射线 直线直线 直的直的直的直的直的直的2 21 10 0不能不能一端一端两端两端还记得线段、直线、射线的区别吗?还记得线段、直线、射线的区别吗?2当两条直线相交成当两条直线相交成直角直角时,这两条直线就互相时,这两条直线就互相垂直垂直。相交相交直角直角什么是两条直线互相垂直?什么是两条直线互相垂直?3 在同一个平面内不相交的两条直线叫做在同一个平面内不相交的两条直线叫做平行平行线线,也可以说这两条直线,也可以说
2、这两条直线互相平行互相平行。什么是两条直线互相平行?什么是两条直线互相平行?你能想办法得到一组平行线吗?你能想办法得到一组平行线吗?在方格在方格纸上画纸上画折叠折叠锐角锐角 9090直角直角 9090钝角钝角 1801809090平角平角 180180周角周角 360360认识锐角、直角、钝角、平角与周角。认识锐角、直角、钝角、平角与周角。每一份所对的每一份所对的角的大小是角的大小是1 1。人们人们将圆平均分成将圆平均分成360360份,份,将其中的将其中的1 1份所对的角作为度量份所对的角作为度量角的单位,它的大小就是角的单位,它的大小就是1 1度度,记作记作1 1。1 1周角周角=360=
3、360,1 1平角平角=180=180,1 1直角直角=90=90。第一:量角器的中心与角的顶点重合。第一:量角器的中心与角的顶点重合。用量角器量角的步骤用量角器量角的步骤第二:第二:0 0刻度线与角的一条边重合。刻度线与角的一条边重合。第三:角的另一条边所对应的量角器上的刻度,第三:角的另一条边所对应的量角器上的刻度,就是就是这个角的度数。这个角的度数。第第四四:读数要准确,从读数要准确,从0 0刻度线一边读起。刻度线一边读起。60怎么画一个怎么画一个6060的角呢?想一想,画一画,的角呢?想一想,画一画,和同伴交流你的方法。和同伴交流你的方法。巩固练习巩固练习1.1.右图是北京城区地图的一
4、部分,请你分别找出两组互相右图是北京城区地图的一部分,请你分别找出两组互相平行、互相垂直的道路。平行、互相垂直的道路。互相平行:互相平行:新东路与三里屯路或新东路与三里屯路或东三环东三环 东直门外大街与工人东直门外大街与工人体育场北路体育场北路10巩固练习巩固练习1.1.右图是北京城区地图的一部分,请你分别找出两组互相右图是北京城区地图的一部分,请你分别找出两组互相平行、互相垂直的道路。平行、互相垂直的道路。互相垂直:互相垂直:新东路与工人体育场新东路与工人体育场北路北路 新东路与东直门外大新东路与东直门外大街街112.2.先估一估,再量一量。先估一估,再量一量。453040451354513
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