小学综合实践活动课件《走进标志设计》.ppt

1、走进标志设计走进标志设计 走进标志设计走进标志设计 走进标志设计走进标志设计走进标志设计走进标志设计走进标志设计走进标志设计走进标志设计走进标志设计走进标志设计走进标志设计富春七小走进标志设计走进标志设计走进标志设计走进标志设计颜色醒目：黄色为主色调，颜色醒目：黄色为主色调，有绿色、蓝色、红色有绿色、蓝色、红色图形简练：有绿色小幼苗指学生图形简练：有绿色小幼苗指学生 火红太阳代表火红太阳代表火热的生活火热的生活 蓝海洋是知识的海洋蓝海洋是知识的海洋绿色小幼苗和蓝色海洋组成了字母绿色小幼苗和蓝色海洋组成了字母nz,代表宁真代表宁真.走进标志设计走进标志设计主题突出：顶部是宁真海尔希望小学中文全称

2、主题突出：顶部是宁真海尔希望小学中文全称 底部是底部是LAOSHANNINGZHEN英语全拼英语全拼校徽整体表示宁真学子是小幼苗，从知识的海洋奔向火热的生活。校徽整体表示宁真学子是小幼苗，从知识的海洋奔向火热的生活。螳螂拳发展足迹.mp4走进标志设计走进标志设计1.构思：构思：结合主题内容进行构思。结合主题内容进行构思。2.选材：选材：选出最能体现主题的元素。选出最能体现主题的元素。3.艺术化处理：艺术化处理：将素材提炼或变化，将素材提炼或变化，达到简洁、美观的目的。达到简洁、美观的目的。4.调整：调整：综合调整，上色。综合调整，上色。走进标志设计走进标志设计标标志志设设计计如何设计一枚校园标

3、志呢？如何设计一枚校园标志呢？1.主题明确（突出第五届螳螂拳主题）、文字、主题明确（突出第五届螳螂拳主题）、文字、图形、色彩搭配合理。图形、色彩搭配合理。2.限时：限时：10分钟。分钟。备注：资料袋中已有圆形、长方形、正方形的备注：资料袋中已有圆形、长方形、正方形的纸张，相信同学们还能设计出别出心裁的造型，可纸张，相信同学们还能设计出别出心裁的造型，可用用A4纸进行设计。纸进行设计。走进标志设计走进标志设计 1.主题明确（突出第五届螳螂拳主题）、文字、主题明确（突出第五届螳螂拳主题）、文字、图形、色彩搭配合理。图形、色彩搭配合理。2.限时：限时：10分钟。分钟。备注：资料袋中已有圆形、长方形、

4、正方形的备注：资料袋中已有圆形、长方形、正方形的纸张，相信同学们还能设计出别出心裁的造型，可纸张，相信同学们还能设计出别出心裁的造型，可用用A4纸进行设计。纸进行设计。走进标志设计走进标志设计走进标志设计走进标志设计走进标志设计走进标志设计走进标志设计走进标志设计走进标志设计走进标志设计走进标志设计走进标志设计走进标志设计走进标志设计走进标志设计走进标志设计 1.主题明确（艺术节、科技节、读书节、体育主题明确（艺术节、科技节、读书节、体育节任选其一）、创意新颖、色彩搭配合理。节任选其一）、创意新颖、色彩搭配合理。2.小组推荐优秀作品展示，并讲解设计意图。小组推荐优秀作品展示，并讲解设计意图。3

5、.限时：限时：15分钟。分钟。备注：资料袋中已有圆形、长方形、正方形的备注：资料袋中已有圆形、长方形、正方形的纸张，相信同学们还能设计出别出心裁的造型，可纸张，相信同学们还能设计出别出心裁的造型，可用用A4纸进行设计。纸进行设计。走进标志设计走进标志设计走进标志设计：走进标志设计：最佳创意奖：主题明确、创意新颖，色彩搭配合理。最佳创意奖：主题明确、创意新颖，色彩搭配合理。色彩美观奖：主题明确，文字与图形处理的简练美观。色彩美观奖：主题明确，文字与图形处理的简练美观。内涵丰富奖：主题明确、设计内涵独具特色。内涵丰富奖：主题明确、设计内涵独具特色。走进标志设计：走进标志设计：最佳创意奖：主题明确、

6、创意新颖，色彩搭配合理。最佳创意奖：主题明确、创意新颖，色彩搭配合理。色彩美观奖：主题明确，文字与图形处理的简练美观。色彩美观奖：主题明确，文字与图形处理的简练美观。内涵丰富奖：主题明确、设计内涵独具特色。内涵丰富奖：主题明确、设计内涵独具特色。走进标志设计：走进标志设计：最佳创意奖：主题明确、创意新颖，色彩搭配合理。最佳创意奖：主题明确、创意新颖，色彩搭配合理。色彩美观奖：主题明确，文字与图形处理的简练美观。色彩美观奖：主题明确，文字与图形处理的简练美观。内涵丰富奖：主题明确、设计内涵独具特色。内涵丰富奖：主题明确、设计内涵独具特色。综合实践活动课学生评价表综合实践活动课学生评价表 评价表1.doc走进标志设计走进标志设计走进标志设计走进标志设计