省语文优质课评比课件:金色花1.ppt
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- 语文 优质课 评比 课件 金色花 下载 _其他_语文_高中
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1、安徽省萧城一中 马艳,金 色 花 印度圣树上的花,是印度佛教圣物, 受到人们的尊敬,泰戈尔: 印度作家、诗人、社会活动家。 在二十世纪20-40年代对中国文坛产生了很大的影响。 代表作: 诗集新月集、 园丁集、飞鸟集1913年获得诺贝尔文学奖,走近泰戈尔,本课目标: 1、掌握生字词 2、有感情地朗读课文,培养鉴赏诗文的能力 3、激发想象力和创造力 4、体验人间至爱真情,受到美的熏陶与感染,假如我变成了一朵金色花,为了好玩, 长在树的高枝上,笑嘻嘻地在空中摇摆, 又在新叶上跳舞,妈妈,你会认识我么? 你要是叫道:“孩子,你在哪里呀?“ 我暗暗地在那里匿笑,却一声儿不响。 我要悄悄地开放花瓣儿,看
2、着你工作。 当你沐浴后,湿发披在两肩,穿过金色花的林荫, 走到做祷告的小庭院时,你会嗅到这花香, 却不知道这香气是从我身上来的。 当你吃过午饭,坐在窗前读罗摩衍那, 那棵树的阴影落在你的头发与膝上时, 我便要将我小小的影子投在你的书页上, 正投在你所读的地方。 但是你会猜得出这就是你孩子的小小影子吗? 当你黄昏时拿了灯到牛棚里去, 我便要突然地再落到地上来, 又成了你的孩子,求你讲故事给我听。 “你到哪里去了,你这坏孩子?“ “我不告诉你,妈妈。“ 这就是你同我那时所要说的话了。,美文欣赏,我来读我最棒,闻(气味)。,( xi ):,():,印度长篇叙事诗。,( n ):,向神祈求保佑。,偷偷
3、地笑。,( do ) :,嗅,罗摩衍那,匿笑,祷告,文中“我”与妈妈进行了哪几次嬉戏?,假如那个天使般的孩子从印度来到了我们的身边,你有话要对他说吗?你有什么问题要采访他吗?请以四人小组为单位,分角色对话。,合作探究,合作探究,(1)为什么妈妈见了面,说“你这坏孩子”? (2)孩子为什么想变成一朵金色花,而且一而再再而三地不让妈妈知道? (3)作者为什么把孩子想象成一朵金色花?,明确: (1)可以想到,不见了孩子,妈妈多么着急,一旦见了,又惊又喜,自然嗔怪孩子。 (2)孩子总想为妈妈做点事,变成一朵金色花,可以陪伴着妈妈。孩子懂得母爱的奉献是无私的,对母爱的回报也应该是无私的。 (3)泰戈尔把儿童想象成一朵金色花,最美丽的圣树上的花朵,赞美孩子的可爱。那金黄的色彩,正反映着母爱的光辉。,请以“妈妈,我想变成,当你的时候,我”的句式说一句话。,想像练习,口语表达,拓展延伸 古诗鉴赏,游 子 吟 唐孟郊 慈母手中线, 游子身上衣。 临行密密缝, 意恐迟迟归。 谁言寸草心, 报得三春晖。,板书设计:,我 圣洁 美丽 妈妈,金色花,嬉 戏,1、晚上回家给妈妈洗洗脚。注意观察妈妈的神态,写下你的内心感受。 2、网上搜集阅读新月集,做点读书笔记。,布 置 作 业,谢谢,
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