初中社会实践活动-小杆秤大智慧教学课件设计.ppt
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- 初中 社会实践 活动 杆秤 智慧 教学 课件 设计
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1、一点铁一点铁,一点铜,一点铜,一点木材,一点绳。一点木材,一点绳。杆秤携带杆秤携带方便,小方便,小则几克,则几克,大到上百大到上百公斤均可公斤均可以称量。以称量。材料:材料:长竹筷(或圆木棒)、长竹筷(或圆木棒)、螺丝帽螺丝帽(铁圈铁圈)、棉线、纸盘(塑料小棉线、纸盘(塑料小盘等)、小刀、铅笔盘等)、小刀、铅笔秤砣虽小,能压千斤秤砣虽小,能压千斤说一说:说一说:你感受到了什么?你感受到了什么?有哪些收获?有哪些收获?秤盘秤盘秤砣秤砣秤杆秤杆杆秤的构造杆秤的构造制作步骤制作步骤制作秤盘挂在秤杆上并固定死。制作秤盘挂在秤杆上并固定死。1在秤杆上挂上提绳,确定支点。在秤杆上挂上提绳,确定支点。2制作
2、秤砣并挂在秤杆上,空盘称量,制作秤砣并挂在秤杆上,空盘称量,在秤杆的平衡点处标定在秤杆的平衡点处标定“0”“0”刻度。刻度。3称量称量30g30g的物品,在秤杆的的物品,在秤杆的平衡点处标定平衡点处标定“30”“30”刻度。刻度。在标定的两刻度间平均标定在标定的两刻度间平均标定其他重量的刻度。其他重量的刻度。4注意:提绳位置先要灵活可调,注意:提绳位置先要灵活可调,等秤杆右侧往上翘后,固定提绳。等秤杆右侧往上翘后,固定提绳。0101020 30小组分工合作制作,小组分工合作制作,1010分钟内完成分钟内完成010 20 30小组派一代表展示本组制作的杆秤,空小组派一代表展示本组制作的杆秤,空盘
3、称重保持平衡。盘称重保持平衡。称量物体,保持平衡。称量物体,保持平衡。【注意】【注意】自制杆秤是为了认自制杆秤是为了认识和了解杆秤,不能用识和了解杆秤,不能用在市场交易中,否则就在市场交易中,否则就违反了国家对计量仪器违反了国家对计量仪器的管理法规。的管理法规。作品展示作品展示经验交流与分享经验交流与分享遇到了什么问题?如何解决的?遇到了什么问题?如何解决的?小组内如何分工,合作参与性如何?小组内如何分工,合作参与性如何?有什么收获体会?有什么收获体会?秤砣的轻重是否影响秤砣的轻重是否影响称出的物体重量?称出的物体重量?探究焦点问题探究焦点问题实验过程实验过程实验现象与结论实验现象与结论相同的
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