人教版道德与法治七年级上册《感受生命的意义》课件设计.ppt

1、 课程名称：感受生命的意义课程名称：感受生命的意义 学科：道德与法治学科：道德与法治 学段：初中七年级上册学段：初中七年级上册 出版社：人民教育出版社出版社：人民教育出版社 请做好上课准备梦骑士梦骑士梦骑士 教学目标教学目标 1 1情感情感态度态度价值观价值观(1)(1)感受生命的丰富和美好，体会生命的价值。感受生命的丰富和美好，体会生命的价值。(2)(2)愿意去探索和创造自己生命的意义。愿意去探索和创造自己生命的意义。2 2能力目标能力目标(1)(1)增强选择过有意义的生活的能力。增强选择过有意义的生活的能力。(2)(2)增强运用自己的品质实现生命的意义和价值的能力。增强运用自己的品质实现生

2、命的意义和价值的能力。3 3知识目标知识目标(1)(1)懂得探索生命意义的重要性。懂得探索生命意义的重要性。(2)(2)懂得生命是独特的，生命的意义是具体的，明晰自懂得生命是独特的，生命的意义是具体的，明晰自己生命的意义己生命的意义 教学重点和难点教学重点和难点 重点：懂得探索生命意义的重要性。重点：懂得探索生命意义的重要性。难点：生命的意义在于发现和创造。难点：生命的意义在于发现和创造。1.1.采访你生命中重要的人物，请他们说说活着是为了什么。采访你生命中重要的人物，请他们说说活着是为了什么。2.2.你的答案是什么呢？你的答案是什么呢？为了亲人，为了与他们共度一生。为了亲人，为了与他们共度一

3、生。为了荣誉和生命尊严。为了荣誉和生命尊严。为了到处走走看看，领略生命中潜藏的景观。为了到处走走看看，领略生命中潜藏的景观。探究与分享一探究与分享一p111为父母而活，因为他为父母而活，因为他们很爱我，我要照顾们很爱我，我要照顾他们他们为了我的亲人而活着为了帮助别人而活着为了改变世界而活着为了实现自己的梦为了实现自己的梦想而活想而活为了学习而活着为了学习而活着为了自己而活着为了自己而活着为了美食而活着为了美食而活着为了自己喜欢的大为了自己喜欢的大学而活着学而活着为了周游全世界而为了周游全世界而活着活着 为了学习，为了养育后代，为了为了学习，为了养育后代，为了帮助他人帮助他人人们的回答也许各不相

4、人们的回答也许各不相同。对于有些人来说，同。对于有些人来说，生活本身的丰生活本身的丰富多彩和生命无穷的奥秘已经是一个富多彩和生命无穷的奥秘已经是一个令人满意的答案了令人满意的答案了。但是，对有些人。但是，对有些人而言，是为了而言，是为了让生命有意义让生命有意义，他们认，他们认为探索这个问题是有必要的。为探索这个问题是有必要的。南老用南老用23年时间，只做一件事：建造中国年时间，只做一件事：建造中国人自己的人自己的“天眼天眼”500米口径球面的米口径球面的世界最世界最大射电望远镜。大射电望远镜。为了为了“中国天眼中国天眼”，南老贡献，南老贡献了他一生最后的岁月，奉献了一生的智慧。了他一生最后的岁

5、月，奉献了一生的智慧。FAST最终建成了，他成了中国人探索太空的奠最终建成了，他成了中国人探索太空的奠基石，他基石，他“爱岗敬业、争创一流、艰苦奋斗、爱岗敬业、争创一流、艰苦奋斗、勇于创新、淡泊名利、甘于奉献的精神勇于创新、淡泊名利、甘于奉献的精神，会深，会深深的影响我们，激励我们开拓创新、自强不息，深的影响我们，激励我们开拓创新、自强不息，特别是会特别是会影响更多年轻科学家影响更多年轻科学家的光荣梦想，助的光荣梦想，助其飞向其飞向探索宇宙探索宇宙更宽远、更深邃的未来更宽远、更深邃的未来。思考：南仁东先生的生命有什么意义？思考：南仁东先生的生命有什么意义？不要为别人而活不要为别人而活为别人而活

6、的生命才是值得的为别人而活的生命才是值得的不要为别人而活不要为别人而活：强调我们每个人要活出自己的人生，实：强调我们每个人要活出自己的人生，实现自我价值，不要浑浑噩噩、人云亦云，从这个角度来说现自我价值，不要浑浑噩噩、人云亦云，从这个角度来说是正确的。是正确的。但是但是如果认为人只是为自己活，只顾自己不管如果认为人只是为自己活，只顾自己不管别人的需要，则是错误的。别人的需要，则是错误的。为别人而活的生命才是值得的为别人而活的生命才是值得的：看到了人的生命是相互关：看到了人的生命是相互关联的，在看到别人的需要时付出自己的爱心，这样的一生联的，在看到别人的需要时付出自己的爱心，这样的一生是值得的。

7、是值得的。但是但是如果认为只有别人重要，自己只是为别人如果认为只有别人重要，自己只是为别人而活，则是错误的。而活，则是错误的。人既要为自己而活，人既要为自己而活，又要为别人而活。又要为别人而活。既能活出自己的人生，既能活出自己的人生，也能在别人需要时付出爱心，也能在别人需要时付出爱心，又能为国家社会作出自己的贡献！又能为国家社会作出自己的贡献！请你辩论：请你辩论：缅怀余旭缅怀余旭-永恒的金孔雀永恒的金孔雀这样的人生值得过吗？为什么？这样的人生值得过吗？为什么？活出自己的人生，奏响自己生命的乐章，实现自我价值！他在日记中写道：他在日记中写道：如果你是一滴水，如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？

8、你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守在你生活的你是否永远坚守在你生活的岗位上？岗位上？如果你要告诉我们什么思想，如果你要告诉我们什么思想，你是否在日夜宣扬那最美丽你是否在日夜宣扬那最美丽的理想？的理想？看到别人的需要时付出自己的爱心！无论事情大小，都能承担起自己的责任！这样的人生值得过吗？为什么？这样的人生值得过吗？为什么？将个人追求建立在国家需要的基础上！这样的人生值得过吗？为什

9、么？这样的人生值得过吗？为什么？马克思是一个与时间抗争的斗士，马克思是一个与时间抗争的斗士，他用有限的生命去探索无限的知他用有限的生命去探索无限的知识；马克思是一个大义凛然的战识；马克思是一个大义凛然的战士，他带领着饱受折磨的工人阶士，他带领着饱受折磨的工人阶级向残酷无情的资本主义大胆宣级向残酷无情的资本主义大胆宣战；马克思是一个拥有大智慧的战；马克思是一个拥有大智慧的思考者，他用毕生的精力思索着思考者，他用毕生的精力思索着人类社会的发展规律与方向。人类社会的发展规律与方向。这样的人生值得过吗？为什么？这样的人生值得过吗？为什么？将个人追求建立在人类共同需要的基础上！能够能够活出自己的人生，实

10、现自我价值活出自己的人生，实现自我价值，这样的一，这样的一生是值得的；生是值得的；(自己自己)在在看到别人的需要时付出自己的爱心，无论事情看到别人的需要时付出自己的爱心，无论事情大小，都能承担起自己的责任，大小，都能承担起自己的责任，这样的一生是值这样的一生是值得的。得的。（他人）（他人）将个人追求建立在人类共同需要的基础上将个人追求建立在人类共同需要的基础上，这样，这样的一生是值得的的一生是值得的。（人类）（人类）学习知识，不断充实和提高自己，实现人生价值。力所能及地奉献爱心，承担自己的责任。积极践行社会主义核心价值观，增强为人民服务的本领。1.这些经历对你的生命有怎样的意义？2.分享生命故

11、事。在这些不同的生命故事中，你想到了什么？探究与分享二探究与分享二p113生命是独特的，生命意义是具体的.每个人的生活不尽相同，我们都是在自己的生活经历中一点一点地建构自己，形成人们所说的“我的人生”。2015年年5月月30日日1点点13分，杨科璋在灭火救援中分，杨科璋在灭火救援中紧急救出一名约两岁的孩紧急救出一名约两岁的孩子，但因烟雾太大、能见子，但因烟雾太大、能见度低而踩空坠楼。从五楼度低而踩空坠楼。从五楼坠楼时杨科璋紧抱孩子，坠楼时杨科璋紧抱孩子，最终保住了孩子，但自己最终保住了孩子，但自己却献出了年仅却献出了年仅27岁的生命。岁的生命。杨科璋入伍以来共参加灭杨科璋入伍以来共参加灭火救援

12、战斗火救援战斗200多次，抢多次，抢救疏散被困群众救疏散被困群众160多人。多人。颁奖词颁奖词：有速度的青春，满是激情的：有速度的青春，满是激情的生命，热爱这岗位，几回回出生入死，生命，热爱这岗位，几回回出生入死，和死神争夺。这一次，身躯在黑暗中和死神争夺。这一次，身躯在黑暗中跌落，但你护住了怀抱中，最珍爱的跌落，但你护住了怀抱中，最珍爱的花朵。你在时，如炽烈的阳光；你离花朵。你在时，如炽烈的阳光；你离开，是灿烂的晚霞开，是灿烂的晚霞。颁奖词颁奖词：脱翎换羽，展翅高飞，：脱翎换羽，展翅高飞，这是大国利器。穿越海峡，空这是大国利器。穿越海峡，空巡黄岩，你为祖国的战机填上巡黄岩，你为祖国的战机填上

13、一抹太平洋的蓝。巡天掠海，一抹太平洋的蓝。巡天掠海，为国仗剑，强军兴军的锐一代。为国仗剑，强军兴军的锐一代。只要祖国需要，你们可以飞得只要祖国需要，你们可以飞得更远。更远。刘锐，男，汉族，中国共产刘锐，男，汉族，中国共产党党员，特级飞行员，现任党党员，特级飞行员，现任中国人民解放军空军航空兵中国人民解放军空军航空兵某团团长。某团团长。2017年年9月月6日，日，在解放军党代表大会上选举在解放军党代表大会上选举为出席党的十九大代表。为出席党的十九大代表。2018年年3月月1日，当选感动日，当选感动中国中国2017年度人物。年度人物。追忆南仁东先生追忆南仁东先生 探索生命的意义探索生命的意义探索生

14、命意义，是人类生命的原动力之一。只有人类才可能驾驭自己的生活，选择自己的人生道路。1、在这项志愿服务中，几位志愿者获得了怎样不同的意义？2、你参加过什么样的公益活动？参加活动的目的是什么？3、参加这些活动对你会有怎样的意义？1 1、面对同样的事情，不同的人会获得、面对同样的事情，不同的人会获得不同的意义。有的志愿者是为了帮助不同的意义。有的志愿者是为了帮助他人，回报社会；有的是为自己做一他人，回报社会；有的是为自己做一些有意义的事；有的是为了社会的赞些有意义的事；有的是为了社会的赞许、荣誉等等。许、荣誉等等。生命的意义需要自己发现和创造.我想要过怎样的生活？我该如何创造我想要的生活？通过认真地

15、审视这些问题，我们会更加明晰生命的意义。探究与分享三探究与分享三p1141 探索生命意义，是人类生命的原动力之一。只有人类才可能驾驭自己的生活，选择自己的人生道路。2 生命是独特的，生命意义是具体的每个人的生活不尽相同，我们都是在自己的生活经历中一点一点地建构自己，形成人们所说的“我的人生”。3 生命的意义需要自己发现和创造我想要过怎样的生活？我该如何创造我想要的生活？通过认真地审视这些问题，我们会更加明晰生命的意义。如何发现和创造生命的意义？作为一名正在读书学习的中学生，我们可以作为一名正在读书学习的中学生，我们可以怎样充实自己的人生，展现自己生命的意义怎样充实自己的人生，展现自己生命的意义

16、呢？（提示：从生活点滴做起）呢？（提示：从生活点滴做起）我们可以这样做：1 好好学习，认真上好每一节课。2 友善待人，将自己融入集体中。3合理用时，安排学习、休息和娱乐。4 树立理想，激励自己为之不懈奋斗。5 遇事不弃，不因挫折失败自暴自弃。6 乐观积极，保持一颗年轻热情的心。7 多读好书，广泛学习开拓思维充实心灵。探索生命的意义是必要的怎样的人生是值得过的探索生命意义，是人类生命的原动力之一生命是独特的，生命意义是具体的生命的追问生命的追问发现我的生命发现我的生命生命的意义需要自己发现和创造 教师寄语 如果生命是一粒种子，那么生命的意义就是用它全部的力量使自己茁壮成长，无论在怎样的情况下，都

17、能绽放生命的精彩！希望同学们都能认真思考：怎样的一生是值得过的？我们的一生应该怎样度过？请同学们牢牢记住：每个人都是自己生命的导演，生命的意义需要我们自己去发现和创造！肌肉萎缩侧面硬化病使他丧肌肉萎缩侧面硬化病使他丧失了语言和行动的能力，但是他失了语言和行动的能力，但是他不仅以一种不可思议的方式活了不仅以一种不可思议的方式活了下来，下来，更以自己艺术的、富有激更以自己艺术的、富有激情的方式，为我们解释着神秘的、情的方式，为我们解释着神秘的、茫茫无边的宇宙世界。茫茫无边的宇宙世界。世人推崇霍金，不仅仅世人推崇霍金，不仅仅因为他是智慧的英雄，更因为他是智慧的英雄，更因为他还是一位人生的斗因为他还是

18、一位人生的斗士。士。霍金曾经告诉记者，他比患霍金曾经告诉记者，他比患病前更加快乐，病前更加快乐，因为他找到了人因为他找到了人生的价值所在，找到了生命的成生的价值所在，找到了生命的成就感，对人类知识做出了适度的就感，对人类知识做出了适度的却是有意义的贡献。却是有意义的贡献。他说：他说：“当当然，我是幸运的，但是任何人只然，我是幸运的，但是任何人只要足够努力都能有所成就。要足够努力都能有所成就。”霍金，一个轮椅上的斗士，他往往霍金，一个轮椅上的斗士，他往往会令我们这些会令我们这些“正常正常”的人惭愧。的人惭愧。霍金霍金的伟大精神以及所有残疾斗士的顽强意的伟大精神以及所有残疾斗士的顽强意志都将会给我

19、们以激励和鞭策，认识霍志都将会给我们以激励和鞭策，认识霍金，你将获得征服一切的力量，最起码金，你将获得征服一切的力量，最起码也会使我们掩卷沉思也会使我们掩卷沉思。拓展空间：你是自己生命的导演将来的你，会有怎样的生活呢？请你选择将来的某个年龄阶段，尽可能具体地描述那个阶段自己的情况，如家庭、学业（事业）、财富、人际关系、健康、情感、休闲、社会服务 肌肉萎缩侧面硬化病使他丧肌肉萎缩侧面硬化病使他丧失了语言和行动的能力，但是他失了语言和行动的能力，但是他不仅以一种不可思议的方式活了不仅以一种不可思议的方式活了下来，下来，更以自己艺术的、富有激更以自己艺术的、富有激情的方式，为我们解释着神秘的、情的方

20、式，为我们解释着神秘的、茫茫无边的宇宙世界。茫茫无边的宇宙世界。世人推崇霍金，不仅仅世人推崇霍金，不仅仅因为他是智慧的英雄，更因为他是智慧的英雄，更因为他还是一位人生的斗因为他还是一位人生的斗士。士。霍金曾经告诉记者，他比患霍金曾经告诉记者，他比患病前更加快乐，病前更加快乐，因为他找到了人因为他找到了人生的价值所在，找到了生命的成生的价值所在，找到了生命的成就感，对人类知识做出了适度的就感，对人类知识做出了适度的却是有意义的贡献。却是有意义的贡献。他说：他说：“当当然，我是幸运的，但是任何人只然，我是幸运的，但是任何人只要足够努力都能有所成就。要足够努力都能有所成就。”霍金，一个轮椅上的斗士，他往往霍金，一个轮椅上的斗士，他往往会令我们这些会令我们这些“正常正常”的人惭愧。的人惭愧。霍金霍金的伟大精神以及所有残疾斗士的顽强意的伟大精神以及所有残疾斗士的顽强意志都将会给我们以激励和鞭策，认识霍志都将会给我们以激励和鞭策，认识霍金，你将获得征服一切的力量，最起码金，你将获得征服一切的力量，最起码也会使我们掩卷沉思也会使我们掩卷沉思。