高中数学优质课课件:浅析二次函数解析式的求法.docx
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1、浅析浅析二次函数解析式二次函数解析式的求法的求法 教学目标:1、会用待定系数法求二次函数解析式,会根据点的类型确定解析式的设法; 2、能利用图像性质将条件进行转化,发掘隐含条件; 3、渗透方程、转化、数形结合等数学思想; 4、同伴交流,建立数学学习的自信,一题多解,拓宽思维的广度。 教学重点:能根据题目所给的条件,选择合适的方法求解二次函数解析式。 教学难点:发掘隐含条件,确定特殊点(顶点,与坐标轴的交点) ,减少未知数的个数。 教学过程: 一、小组合作,发现规律 练习 1:已知抛物线经过点)0 , 1(A,) 2 9 , 2(B,)0 , 5(C,求这个二次函数的解析式。 通过小组合作学习,
2、教师板书(只写出解析式的设法,得到的方程(组) ,不必解) ,学 生比对,发现不同的解析式的设法,所得到的方程(组)不同,未知数的个数也不尽相同, 计算量也差异很大,体会到合理设解析式的重要性,了解设解析式之前,应当先找到特殊位 置的点,例如:顶点,与 x 轴的交点,与 y 轴的交点。 这道题目其实蕴含了很多数学思想方法。 要求解析式, 实际上是一种方程思想的体现, 将不能确定的系数当做未知数, 列方程 (组) 来求解它们,这种方法,叫做待定系数法,是我们求函数解析式常用的方法。 方程的未知数可能不止一个,解多元方程组时,我们运用的是化归的思想,把未知数的 个数减少到 1 个,具体的说,就是同
3、学们所做的代入消元或者加减消元。 我们也复习了二次函数解析式常用的三种表达形式, 它们是: 一般式, 顶点式, 交点式。 同学们想一想,怎样设二次函数的解析式,能够减少未知数的个数?XX 同学你来说一 说。 这位同学说的非常好,因为解三元一次方程组实在是一项浩大的工程,所以,我们在设 解析式之前, 一定要到条件中去找特殊的什么 (点) , 比如这些题目, 不要求大家求解析式, 我只想知道,你打算怎样去设解析式。 快速答一答:1、过点(-2,1) , (0,2) , (3,3) ;2、顶点为(4,4) ,过点(1,1) ;3、经过 点(-1,0) , ) (2,5) , (3,0) ;4、过原点
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