九年级道德与法治上册第四单元和谐与梦想第七课中华一家亲第1框促进民族团结课件设计一新人教版-2.ppt

1、九年级道德与法治上册-第四单元-和谐与梦想-第七课-中华一家亲-第1框-促进民族团结课件设计一-新人教版1促进民族团结歌曲中华民族唱起来歌曲中华民族唱起来 用笔将用笔将P90P90课本课本“运用你的经运用你的经验验”栏目中的不同民族画出来。栏目中的不同民族画出来。（一）民族大家庭（一）民族大家庭1.1.我国是统一的多民族国家。我国各民族的分布呈现我国是统一的多民族国家。我国各民族的分布呈现_、_、_的特点。的特点。2.2.中华人民共和中华人民共和国成立后，在处理民族关系问题上，我国坚持民族国成立后，在处理民族关系问题上，我国坚持民族 _ 、民族民族_和各民族和各民族_的基本原则，将的基本原则，

2、将_作为一项基本政治制度载作为一项基本政治制度载入宪法和法律，各族人民真正成了国家的主人，在此基础上，形成了入宪法和法律，各族人民真正成了国家的主人，在此基础上，形成了_ 的社会主义新型民族关系。的社会主义新型民族关系。3.3.加强和巩固民族团结，维护祖国统一，是中华民族的加强和巩固民族团结，维护祖国统一，是中华民族的 。我国各民族。我国各民族始终同呼吸、共命运、心连心，追求共同始终同呼吸、共命运、心连心，追求共同_、共同共同_、共同共同 。（二）家和万事兴（二）家和万事兴1.1.加快民族地区经济社会文化发展，逐步缩小发展差距，促进民族地区共同繁荣，加快民族地区经济社会文化发展，逐步缩小发展差

3、距，促进民族地区共同繁荣，是增进民族团结、发展社会主义民族关系的是增进民族团结、发展社会主义民族关系的 。长期以来，党和国家。长期以来，党和国家在人力、物力、财力等方面大力支持民族地区的经济社会发展。民族地区经济社在人力、物力、财力等方面大力支持民族地区的经济社会发展。民族地区经济社会发生了翻天覆地的变化，驶上了会发生了翻天覆地的变化，驶上了 发发展的快车道。展的快车道。2.2.是人民幸福之基、社会和谐之本。没有各民族是人民幸福之基、社会和谐之本。没有各民族 的发展，就没有中华的发展，就没有中华民族文化的繁荣。民族文化的繁荣。，是每个公民的神圣职责和光荣义务，是每个公民的神圣职责和光荣义务1

4、1、我国的民族特点、我国的民族特点探究活动探究活动1 1：读材料，回答问题读材料，回答问题结合结合P91P91课本，思考：（课本，思考：（1 1）我国各民族分布的特点是什么？）我国各民族分布的特点是什么？（2 2）形成了什么样的中华民族共同体？）形成了什么样的中华民族共同体？（3 3）中华民族形成什么样的大格局？）中华民族形成什么样的大格局？习近平主席说：习近平主席说：“在漫长的历史进程中，我国各族人民共在漫长的历史进程中，我国各族人民共同创造中华文化、捍卫祖国统一、推动历史进步，在交往交流同创造中华文化、捍卫祖国统一、推动历史进步，在交往交流交融中逐步形成了世界上人口最多、文字基本统一、观念

5、基本交融中逐步形成了世界上人口最多、文字基本统一、观念基本相同的中华民族共同体。中华民族在形成和发展的历程中不断相同的中华民族共同体。中华民族在形成和发展的历程中不断融合，由多元到一体、由松散到紧密，最终形成了你中有我、融合，由多元到一体、由松散到紧密，最终形成了你中有我、我中有你、谁也离不开谁的大格局。我中有你、谁也离不开谁的大格局。”我国各民族的分布呈现大杂居、小聚居、相互交错的特点。在漫长的历史我国各民族的分布呈现大杂居、小聚居、相互交错的特点。在漫长的历史进程中，逐渐形成了世界上人口最多、文字基本统一、观念基本相同的中华民进程中，逐渐形成了世界上人口最多、文字基本统一、观念基本相同的中

6、华民族共同体。在长期的交流交往中，形成了族共同体。在长期的交流交往中，形成了“你中有我，我中有你，谁也离不开你中有我，我中有你，谁也离不开谁谁”的大格局。的大格局。我国的民族特点我国的民族特点（1 1）我国是统一的多民族国家。五十六个民族宛如璀璨的明珠点缀着祖国）我国是统一的多民族国家。五十六个民族宛如璀璨的明珠点缀着祖国的壮丽河山，组成了一个其乐融融的中华民族大家庭。的壮丽河山，组成了一个其乐融融的中华民族大家庭。（2 2）各民族的分布特点：在漫长的历史发展过程中，我国逐步形成了以汉）各民族的分布特点：在漫长的历史发展过程中，我国逐步形成了以汉族为主体，各民族大杂居、小聚居、相互交错的分布特

7、点。族为主体，各民族大杂居、小聚居、相互交错的分布特点。（3 3）各族人民相互依存、休戚与共，手足相亲、守望相助，共同捍卫民族）各族人民相互依存、休戚与共，手足相亲、守望相助，共同捍卫民族团结和祖国统一，结成了牢不可破的血肉纽带和兄弟情谊。团结和祖国统一，结成了牢不可破的血肉纽带和兄弟情谊。2 2、我国的民族原则、我国的民族原则 2018 2018年年3 3月月5 5日，十三届全国人大一次会议在北日，十三届全国人大一次会议在北京开幕。本届全国人大代表共有京开幕。本届全国人大代表共有2 9802 980名，其中少数名，其中少数民族代表民族代表438438名，占代表总数的名，占代表总数的14.70

8、%14.70%，全国，全国5555个少个少数民族都有本民族的代表。数民族都有本民族的代表。5656个民族代表齐聚北京，个民族代表齐聚北京，共商国是，共谋发展。共商国是，共谋发展。思考：（思考：（1 1）人大代表中每个民族都有自己的代表，）人大代表中每个民族都有自己的代表，说明我国各民族之间的关系是怎样的？（说明我国各民族之间的关系是怎样的？（2 2）你怎样）你怎样理解各民族间的理解各民族间的“平等平等”？（？（3 3）少数民族违反了法）少数民族违反了法律是否和汉族一样也受到法律的制裁？律是否和汉族一样也受到法律的制裁？（1 1）少数民族和汉族一样，参政议政，体现了各民族政治地位一律平等，我国宪

9、法规）少数民族和汉族一样，参政议政，体现了各民族政治地位一律平等，我国宪法规定：定：“中华人民共和国各民族一律平等。国家保障各少数民族的合法的权利和利益，中华人民共和国各民族一律平等。国家保障各少数民族的合法的权利和利益，维护和发展各民族的平等团结互助和谐关系。禁止对任何民族的歧视和压迫，禁止破维护和发展各民族的平等团结互助和谐关系。禁止对任何民族的歧视和压迫，禁止破坏民族团结和制造民族分裂的行为。坏民族团结和制造民族分裂的行为。”（2 2）各民族一律平等，既指各民族政治地位一律平等，也指在经济、文化、社会生活）各民族一律平等，既指各民族政治地位一律平等，也指在经济、文化、社会生活等领域平等，

10、还指各民族公民在法律面前一律平等。等领域平等，还指各民族公民在法律面前一律平等。（3 3）我国在处理民族关系上坚持民族平等的原则）我国在处理民族关系上坚持民族平等的原则最基本的要求；各民族都是社会最基本的要求；各民族都是社会主义大家庭中平等的一员，具有同等的社会地位。各民族在国家和社会生活各领域享主义大家庭中平等的一员，具有同等的社会地位。各民族在国家和社会生活各领域享有平等的权利，承担相同的法定义务。有平等的权利，承担相同的法定义务。探究活动探究活动3 3：领会我国的民族原则领会我国的民族原则团结团结（1 1）我国各民族始终同呼吸、共命运、心连心，克服种种困难和艰险，追求共同）我国各民族始终

11、同呼吸、共命运、心连心，克服种种困难和艰险，追求共同发展、共同富裕、共同繁荣。（发展、共同富裕、共同繁荣。（2 2）民族团结就是各族人民的生命线，各民族同胞）民族团结就是各族人民的生命线，各民族同胞相互依存、休戚与共、手足相亲、守望相助，结成了牢不可破的血肉纽带和兄弟情相互依存、休戚与共、手足相亲、守望相助，结成了牢不可破的血肉纽带和兄弟情谊，形成了你中有我、我中有你、谁也离不开谁的大格局，共同维护民族团结、国谊，形成了你中有我、我中有你、谁也离不开谁的大格局，共同维护民族团结、国家统一。（家统一。（3 3）中华民族具有一方有难、八方支援的精神，在数千年的交往中孕育）中华民族具有一方有难、八方

12、支援的精神，在数千年的交往中孕育了团结友爱互助的宝贵传统。了团结友爱互助的宝贵传统。探究活动探究活动4 4：理解我国的民族原则理解我国的民族原则共同繁荣共同繁荣视频播放：我国梦中国梦视频播放：我国梦中国梦古丽娅篇古丽娅篇材料材料 全国工会对口援疆援藏工作总结座谈全国工会对口援疆援藏工作总结座谈会在京召开。会议总结了会在京召开。会议总结了20152015至至20182018年全国工会年全国工会对口援疆援藏工作情况，研究部署了新一轮工会对口援疆援藏工作情况，研究部署了新一轮工会对口援疆援藏工作的任务要求。对口援疆援藏工对口援疆援藏工作的任务要求。对口援疆援藏工作，注重保障和改善民生，推动实现受援地

13、区的作，注重保障和改善民生，推动实现受援地区的经济社会持续发展和长治久安。要进一步突出对经济社会持续发展和长治久安。要进一步突出对口援疆援藏工作的整体性、延续性、规范性、协口援疆援藏工作的整体性、延续性、规范性、协同性和创新性，强化责任担当，真正把党和国家同性和创新性，强化责任担当，真正把党和国家对于受援地区的扶持政策落到实处，真正把工会对于受援地区的扶持政策落到实处，真正把工会对口援助转化为受援地职工群众看得见、摸得着对口援助转化为受援地职工群众看得见、摸得着的实惠，把工会对口援疆援藏工作不断引向深入。的实惠，把工会对口援疆援藏工作不断引向深入。思考：（思考：（1 1）材料中国家为什么要对少

14、数民族地区）材料中国家为什么要对少数民族地区实施对口援助计划？实施对口援助计划？（2 2）视频中古丽娅的成才成长源于国家的什么政）视频中古丽娅的成才成长源于国家的什么政策？策？观察图片思考：材料反映了我国在少数民族聚居的地方采用什么制度管理民观察图片思考：材料反映了我国在少数民族聚居的地方采用什么制度管理民族事务？族事务？民族区域自治制度作为一项基本的政治制度，使各族人民真正成为国家的主人。民族区域自治制度作为一项基本的政治制度，使各族人民真正成为国家的主人。我国是统一的多民族国家。我国在处理民族关系上坚持民族平等、民族团结、我国是统一的多民族国家。我国在处理民族关系上坚持民族平等、民族团结、

15、各民族共同繁荣的基本原则。将民族区域自治制度作为一项基本政治制度，形各民族共同繁荣的基本原则。将民族区域自治制度作为一项基本政治制度，形成了平等团结互助和谐的社会主义新型民族关系。成了平等团结互助和谐的社会主义新型民族关系。探究活动探究活动6 6：看图表和图片，回答问题看图表和图片，回答问题.思考问题：图表和思考问题：图表和图片告诉了我们怎图片告诉了我们怎样的信息？如何解样的信息？如何解决这些问题？决这些问题？播放对播放对2 0472 047个少数民族特别贫困村精准扶贫个少数民族特别贫困村精准扶贫 贵州新闻联播贵州新闻联播 国家为实现全面小康，对少数民族地区实施精准扶贫，请你思考：（国家为实现

16、全面小康，对少数民族地区实施精准扶贫，请你思考：（1 1）为）为帮助贫困地区脱贫，促进少数民族地区的发展，国家采取了哪些具体措施？帮助贫困地区脱贫，促进少数民族地区的发展，国家采取了哪些具体措施？（2 2）这些举措对于少数民族有什么现实意义？（）这些举措对于少数民族有什么现实意义？（3 3）国家为什么大力扶持）国家为什么大力扶持少数民族文化？有何影响？少数民族文化？有何影响？（1 1）经济：国家进一步加大对欠发达民族地区的扶贫支持力度，推动西部大开发战）经济：国家进一步加大对欠发达民族地区的扶贫支持力度，推动西部大开发战略、实施兴边富民行动，通过输入技术、管理、人才等方式增强民族地区自我发展能

17、略、实施兴边富民行动，通过输入技术、管理、人才等方式增强民族地区自我发展能力等；民生：国家支持民族地区发展教育，实施积极的就业政策，初步建立基本医疗力等；民生：国家支持民族地区发展教育，实施积极的就业政策，初步建立基本医疗保障制度；文化：国家大力扶持少数民族文化的保护、继承、创新和发展工作，积极保障制度；文化：国家大力扶持少数民族文化的保护、继承、创新和发展工作，积极促进各民族之间的文化交流。促进各民族之间的文化交流。（2 2）促进民族地区的经济社会文化发展和人民生活水平的提高，缩小发展差距，实）促进民族地区的经济社会文化发展和人民生活水平的提高，缩小发展差距，实现各民族共同繁荣；增进民族团结

18、，巩固社会主义民族关系；有利于国家的长期稳定现各民族共同繁荣；增进民族团结，巩固社会主义民族关系；有利于国家的长期稳定和繁荣昌盛；有利于实现全面小康和中华民族的伟大复兴。和繁荣昌盛；有利于实现全面小康和中华民族的伟大复兴。（3 3）没有各民族文化的发展，就没有中华民族文化的繁荣。国家大力扶持少数民族）没有各民族文化的发展，就没有中华民族文化的繁荣。国家大力扶持少数民族文化的保护、继承、创新和发展，积极促进各民族之间的文化交流，使少数民族文化文化的保护、继承、创新和发展，积极促进各民族之间的文化交流，使少数民族文化获得前所未有的发展。获得前所未有的发展。探究活动探究活动8 8 铸牢中华民族共同体

19、意识铸牢中华民族共同体意识视频播放：民族团结携手共进视频播放：民族团结携手共进材料材料 20142014年年0505月月2929日，习近平总书记在第二次中央新日，习近平总书记在第二次中央新疆工作座谈会上指出：要高举各民族大团结的旗帜，在各民疆工作座谈会上指出：要高举各民族大团结的旗帜，在各民族中牢固树立国家意识、公民意识、中华民族共同体意识，族中牢固树立国家意识、公民意识、中华民族共同体意识，最大限度团结依靠各族群众，使每个民族、每个公民都为实最大限度团结依靠各族群众，使每个民族、每个公民都为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量，共享祖国繁荣发展现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量，共享祖国繁荣

20、发展的成果。各民族要相互了解、相互尊重、相互包容、相互欣的成果。各民族要相互了解、相互尊重、相互包容、相互欣赏、相互学习、相互帮助，像石榴籽那样紧紧抱在一起。赏、相互学习、相互帮助，像石榴籽那样紧紧抱在一起。思考：（思考：（1 1）仔细观看视频和材料，你从中获取了哪些信息？）仔细观看视频和材料，你从中获取了哪些信息？（2 2）作为国家主人，我们应该如何维护民族团结？）作为国家主人，我们应该如何维护民族团结？（1 1）在维护民族团结的大潮中，涌现出了许多维护民族）在维护民族团结的大潮中，涌现出了许多维护民族团结的模范。各族人民形成了相互依存、休戚与共，同团结的模范。各族人民形成了相互依存、休戚与

21、共，同舟共济，手足相亲、守望相助的中华民族共同体，促进舟共济，手足相亲、守望相助的中华民族共同体，促进民族地区的经济社会文化发展和人民生活水平的提高，民族地区的经济社会文化发展和人民生活水平的提高，缩小发展差距，实现各民族共同繁荣。缩小发展差距，实现各民族共同繁荣。（2 2）拥护我国的民族政策，自觉履行维护民族团结的义）拥护我国的民族政策，自觉履行维护民族团结的义务，维护和促进民族团结是每个公民的神圣职责和光荣务，维护和促进民族团结是每个公民的神圣职责和光荣义务；铸牢中华民族共同体意识，尊重各民族宗教信仰、义务；铸牢中华民族共同体意识，尊重各民族宗教信仰、风俗习惯、语言文字；热爱祖国；坚决支持

22、、积极宣传风俗习惯、语言文字；热爱祖国；坚决支持、积极宣传党和国家的民族政策；主动参与维护民族团结的活动；党和国家的民族政策；主动参与维护民族团结的活动；坚决同破坏民族团结的行为作斗争。坚决同破坏民族团结的行为作斗争。通过本节课的学习，我们认识到我国各民族在历史演进中逐步形成分布上相互交错、文化上兼收并蓄、经济上相互依存、情感上相互亲近的你中有我、我中有你、谁也离不开谁的多元一体格局。中华民族要像石榴籽一样紧紧抱在一起，坚持各民族一律平等，坚持和完善民族区域自治制度，坚持各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展，坚持打牢中华民族共同体的思想基础，坚持依法治国，加强各民族交往交流交融，促进各民族和睦相处、和衷共济、和谐发展，巩固和发展平等团结互助和谐的社会主义新型民族关系，实现中华民族伟大复兴。请同学们调查本学校少数民族的学生情请同学们调查本学校少数民族的学生情况，拟写一篇况，拟写一篇“我为维护民族团结我为维护民族团结”倡议倡议书。书。