《小学英语对话》课堂教学设计.ppt
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- 关 键 词:
- 小学英语对话 小学英语 对话 课堂教学 设计
- 资源描述:
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1、小学英语对话课堂教学设计1).小学英语对话教学的方法与手段小学英语对话教学的方法与手段有哪些?有哪些?2).小学英语对话教学有哪些基本教学小学英语对话教学有哪些基本教学环节?环节?3).小学英语对话教学有哪些注意事小学英语对话教学有哪些注意事项?项?一、小组讨论一、小组讨论情境教学法、角色扮演法、交际教学法、游戏教学法、歌曲童谣教学法都是非常适用于小学英语对话教学的方法。呈现新知时,可以运用手偶、角色扮演等方法;在操练过程中,可以运用各种游戏活动。语言的学习更重要的是运用,因此创设一定的语言情境让学生在一定的语境中学会使用语言就显得尤为重要。在教学过程中,语境的创设可以通过游戏活动来完成。方法
2、与手段方法与手段Warming up-Presentation-Practice-ConsolidationWarming up 阶段是充分调动孩子的学习兴趣,吸引他们注意力;Presentation 阶段主要是让学生接触语言目标,感知语音与语意;Practice 阶段主要是让学生通过一些简单活动进行机械操练;Consolidation 阶段是让学生在一些真实意义活动中运用语言目标。基本教学环节基本教学环节A小学生口语的培养是一个从语音不准确到准确、从内容出错到少错再到不错、从不熟练到较熟练以至于形成习惯的过程。作为小学英语教师要自始自终地有耐心、细心、恒心,不能有丝毫偏差,否则会误人子弟。B
3、.在句型、对话教学中,要以操练和扮演等游戏活动为主,并训练学生的交际能力。C.日常交际用语的教学活动要坚持“课前三分钟、课后不放松、见面就开口、天天练习有恒心”的原则。D 坚持听说结合、学用结合、课内外结合,让学生养成开口的习惯。注意事项注意事项结合结合PEP版小学英语教材(以学生教案版小学英语教材(以学生教案为例)进行小学英语对话课堂教学设为例)进行小学英语对话课堂教学设计技能训练。计技能训练。二、案例及方法二、案例及方法1).利用歌曲童谣导入,利用歌曲童谣导入,集中孩子注意力,让他们迅速、积极地参与。案例:英语对话:1)-Hello,how are you?-Fine,thank you.
4、And you?-Im fine,too.在导入这个对话时可以运用儿歌“Hello Song”,通过TPR教学法让孩子动起来,把孩子们的注意力都集中到课堂上来。对话的导入对话的导入2)利用复习导入,)利用复习导入,重现上节课内容是为本课所学新课做铺垫,同时也可以巩固上节课的内容,可以通过实物或卡片复习上节课所学词汇或句型,也可以把上节课所学内容编成儿歌律动,让孩子们动起来,吸引他们的注意力。案例:-What color is it?-Its red/green/purple/yellow在导入这个对话时,可以先复习颜色的单词,(red,yellow,green,white),通过颜色过渡到句型
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