（全市高三示范课）高考化学总复习：“大题小做”拆解实验综合题 .ppt

1、高三复习专题 “大题小做”拆解实验综合题,考情链接：,考情链接：,命题调研 (20152019五年大数据),认识题目结构，拒绝冗长！ 拆解题目，大题小做！,题头：实验目的、原理、资料,题干：实验步骤,题尾：将涉及到的实验知识设制成问题,(1)该合成反应中应采用_加热。(填标号) A.热水浴 B.酒精灯 C.煤气灯 D.电炉 (2)下列玻璃仪器中，中需使用的有_(填标号)，不需使用的有_(填名称)。,(3)中需使用冷水，目的是_。 (4)中饱和碳酸氢钠的作用是_，以便过滤除去难溶杂质。 (5)采用的纯化方法为_。 (6)本实验的产率是_%。,实验操作和仪器,实验操作目的分析,计算（产率）,品味高

2、考，梳理考向：,2019课标全国,实验操作分析,实验操作,品味高考，梳理考向：,2019课标全国I,(1)步骤的目的是去除废铁屑表面的油污，方法是_。 (2)步骤需要加热的目的是_，温度保持8095 ，采用的合适加热方式是_。 铁屑中含有少量硫化物，反应产生的气体需要净化处理，合适的装置为_(填标号)。,(3)步骤中选用足量的H2O2，理由是_。 分批加入H2O2，同时为了_ ， 溶液要保持pH小于0.5。 (4)步骤的具体实验操作有_，经干燥得到硫酸铁铵晶体样品。 (5)采用热重分析法测定硫酸铁铵晶体样品所含结晶水数，将样品加热到 150 时失掉1.5个结晶水，失重5.6%。硫酸铁铵晶体的化

3、学式为_。,实验操作,实验操作目的,实验条件控制,实验装置,实验操作目的,实验操作目的,实验操作,计算,梳理考向：,（1）实验仪器与实验装置,记住常见的仪器名称,熟悉典型的实验装置及其作用,（2）实验操作分析,实验条件控制,操作目的分析,基本操作规范答题,（3）计算,2019课标全国，27乙酰水杨酸(阿司匹林)是目前常用药物之一。实验室通过水杨酸进行乙酰化制备阿司匹林的一种方法如下：,品味高考，拆解考题： 类型一 有机制备类综合实验,实验目的,原理,资料：物理性质,第一步：快速判断实验目的,“制取”“制备”“检验”“探究”“测定”等关键词,实验过程：在100 mL锥形瓶中加入水杨酸6.9 g及

4、醋酸酐10 mL，充分摇动使固体完全溶解。缓慢滴加0.5 mL浓硫酸后加热，维持瓶内温度在 70 左右，充分反应。稍冷后进行如下操作。,在不断搅拌下将反应后的混合物倒入100 mL冷水中，析出固体，过滤。 所得结晶粗品加入50 mL饱和碳酸氢钠溶液，溶解、过滤。 滤液用浓盐酸酸化后冷却、过滤得固体。 固体经纯化得白色的乙酰水杨酸晶体5.4 g。 回答下列问题：,2019课标全国，27乙酰水杨酸(阿司匹林)是目前常用药物之一。实验室通过水杨酸进行乙酰化制备阿司匹林的一种方法如下：,(1)该合成反应中应采用_加热。(填标号) A.热水浴 B.酒精灯 C.煤气灯 D.电炉,A,第二步：拆解小题，定位

5、考点，做出判断,实验过程：在100 mL锥形瓶中加入水杨酸6.9 g及醋酸酐10 mL，充分摇动使固体完全溶解。缓慢滴加0.5 mL浓硫酸后加热，维持瓶内温度在70 左右，充分反应。稍冷后进行如下操作。,在不断搅拌下将反应后的混合物倒入100 mL冷水中，析出固体，过滤。 所得结晶粗品加入50 mL饱和碳酸氢钠溶液，溶解、过滤。 滤液用浓盐酸酸化后冷却、过滤得固体。 固体经纯化得白色的乙酰水杨酸晶体5.4 g。 回答下列问题：,2019课标全国，27乙酰水杨酸(阿司匹林)是目前常用药物之一。实验室通过水杨酸进行乙酰化制备阿司匹林的一种方法如下：,(2)下列玻璃仪器中，中需使用的有_(填标号)，

6、 不需使用的有_ (填名称)。,(3)中需使用冷水，目的是_。,BD,分液漏斗、容量瓶,(3)充分析出乙酰水杨酸固体(结晶),实验过程：在100 mL锥形瓶中加入水杨酸6.9 g及醋酸酐10 mL，充分摇动使固体完全溶解。缓慢滴加0.5 mL浓硫酸后加热，维持瓶内温度在70 左右，充分反应。稍冷后进行如下操作。,在不断搅拌下将反应后的混合物倒入100 mL冷水中，析出固体，过滤。 所得结晶粗品加入50 mL饱和碳酸氢钠溶液，溶解、过滤。 滤液用浓盐酸酸化后冷却、过滤得固体。 固体经纯化得白色的乙酰水杨酸晶体5.4 g。 回答下列问题：,2019课标全国，27乙酰水杨酸(阿司匹林)是目前常用药物

7、之一。实验室通过水杨酸进行乙酰化制备阿司匹林的一种方法如下：,(4)中饱和碳酸氢钠的作用是_，以便过滤除去难溶杂质。 (5)采用的纯化方法为_。,生成可溶的乙酰水杨酸钠,重结晶,(6)本实验的产率是_%。,实验过程：在100 mL锥形瓶中加入水杨酸6.9 g及醋酸酐10 mL，充分摇动使固体完全溶解。缓慢滴加0.5 mL浓硫酸后加热，维持瓶内温度在70 左右，充分反应。稍冷后进行如下操作。,在不断搅拌下将反应后的混合物倒入100 mL冷水中，析出固体，过滤。 所得结晶粗品加入50 mL饱和碳酸氢钠溶液，溶解、过滤。 滤液用浓盐酸酸化后冷却、过滤得固体。 固体经纯化得白色的乙酰水杨酸晶体5.4

8、g。 回答下列问题：,2019课标全国，27乙酰水杨酸(阿司匹林)是目前常用药物之一。实验室通过水杨酸进行乙酰化制备阿司匹林的一种方法如下：,公式：产率=(实际产量/理论产量)100%,（6）水杨酸分子式为C7H6O3，乙酰水杨酸分子式为C9H8O4，根据关系式法计算得： C7H6O3 C9H8O4 138 180 6.9g m m( C9H8O4)=(6.9g180)/138=9g，则产率为,1.综合实验题的解题步骤,2.认识并会写仪器名称,定位考点：,第一步：快速判断实验目的,第二步：拆解小题，定位考点，做出判断,3.反应需要加热的应根据温度的高低选择：酒精灯(500 左右)、水浴(小于1

9、00 )、 酒精喷灯(高温)等条件。,小题变式1，节选世界环保联盟将全面禁止在自来水中加氯气，取而代之的是安全高效的杀菌消毒剂ClO2。ClO2在常温下是一种黄绿色、有刺激性气味的气体，熔点：59 ，沸点：11.0 ，它可以看作是亚氯酸(HClO2)和氯酸(HClO3)的混合酸酐，少量的ClO2可用饱和草酸(H2C2O4)溶液与KClO3粉末在60 时反应制得。三位同学分别设计了三套制备ClO2的发生装置A1、A2、A3，请问选哪一个装置？,A3,1.综合实验的解题步骤,2.认识并会写仪器名称,3.反应需要加热的应根据温度的高低选择酒精灯(500 左右)、水浴(小于100 )、 酒精喷灯(高温

10、)等条件。,4.熟悉常见的分离提纯的实验操作名称、原理、步骤和仪器,过滤、重结晶、蒸发结晶、萃取、分液、蒸馏（分馏）、盐析等,5.会用资料表中的物理性质,溶解性,溶解性、密度,溶解性（液液互溶）、沸点,溶解性（比如饱和食盐水）,第一步：快速判断实验目的,第二步：拆解小题，定位考点，做出判断,定位考点：,小题变式2，节选实验室制备苯甲酸乙酯的反应装置示意图和有关数据如下：,实验中加入碳酸钠的目的为_； 经碳酸钠处理后，若粗产品与水分层不清，可采取的措施为_。,加饱和氯化钠溶液进行盐析,中和苯甲酸和硫酸,源于课本制备乙酸乙酯的除杂原理,小题变式3，节选苯甲酸甲酯是一种重要的工业原料，某研究性学习小

11、组的同学拟用下列装置制取高纯度的苯甲酸甲酯。有关数据如表所示：（装置图省略）,(1)在烧瓶中混合有机物及浓硫酸的方法：,（2）当B装置中温度计显示_时可收集苯甲酸甲酯。,先将一定量的苯甲酸放入烧瓶中，然后再加入甲醇， 最后边振荡边缓慢加入一定量的浓硫酸,199.6,5.会用表中的物理性质,定位考点：,1.综合实验的解题模板,2.认识并会写仪器名称,3.反应需要加热的应根据温度的高低选择酒精灯(500 左右)、水浴(小于100 )、 酒精喷灯(高温)等条件。,4.熟悉常见实验操作的名称、原理、步骤和仪器,过滤、重结晶、蒸发结晶、萃取、分液、蒸馏（分馏）、盐析等,5.会用资料表中的物理性质,溶解性

12、,溶解性、密度,溶解性（液液互溶）、沸点,溶解性（比如饱和食盐水）,6.几个计算式： 产率=(实际产量/理论产量)100% 、 纯度（质量分数）=(目标的质量/样品的质量)100% 、 转化率=(消耗的量/起始的量)100%,第一步：快速判断实验目的,第二步：拆解小题，定位考点，做出判断,定位考点：,认识题目结构，拒绝冗长！ 拆解题目，大题小做！,品味高考，拆解考题： 类型二 无机制备类综合实验,2017全国卷绿矾是含有一定量结晶水的硫酸亚铁，在工农业生产中具有重要的用途。某化学兴趣小组对绿矾的一些性质进行探究。回答下列问题： (1)在试管中加入少量绿矾样品，加水溶解，滴加KSCN溶液，溶液颜

13、色无明显变化，再向试管中通入空气，溶液逐渐变红。由此可知： _、_。,(1)硫酸亚铁与KSCN不发生反应； 样品中无Fe3 ；Fe2易被氧气氧化为Fe3(答出其中两项即可),常见阳离子： Fe3、Fe2、 Al3+、 Na+、 K+、 NH4+ 等 常见阴离子：SO42- 、SO32- 、CO32-、Cl、 Br、 I等 常见官能团：醛基、卤素原子、羧基等 常见气体： H2、O2、SO2、CO2、CO、Cl2、H2S、 NH3等,7.常见离子、气体、官能团的检验,定位考点：,品味高考，拆解考题： 类型二 无机制备类综合实验,2017全国卷,(2)为测定绿矾中结晶水含量，将石英玻璃管(带两端开关

14、K1和K2)(设为装置A)称重，记为m1 g。将样品装入石英玻璃管中，再次将装置A称重，记为m2 g。按下图连接好装置进行实验。,仪器B的名称是_。 将下列实验操作步骤正确排序： _(填选项字母)，重复上述 操作步骤，直至A恒重，记为m3 g。 a点燃酒精灯，加热 b熄灭酒精灯 c关闭K1和K2 d打开K1和K2，缓缓通入N2 e称量A f冷却至室温,干燥管,d,e,a,b,f,c,注意避免引起误差,小题变式4，节选乙同学探究Na2SO3溶液是否发生变质，设计如下实验测定1.0 molL1 Na2SO3溶液的实际浓度。,该实验装置还存在一个明显的缺陷是_,定量实验：注意避免引起误差,缺少一个驱

15、赶残留SO2气体的装置(或其他合理答案),Na2SO3 + H2SO4 = Na2SO4 + H2O + SO2 ,品味高考，拆解考点： 类型二 无机制备类综合实验,2017全国卷,(2)为测定绿矾中结晶水含量，将石英玻璃管(带两端开关K1和K2)(设为装置A)称重，记为m1 g。将样品装入石英玻璃管中，再次将装置A称重，记为m2 g。按下图连接好装置进行实验。,仪器B的名称是_。 将下列实验操作步骤正确排序：_ _(填选项字母)，重复上述 操作步骤，直至A恒重，记为m3 g。 根据实验记录，计算绿矾化学式中结晶水数目x_(列式表示)。 若实验时按a、d次序操作，则使x_(填“偏大”“偏小”或

16、“无影响”)。,干燥管,dabfce,偏小,1沉淀法 先将某种成分转化为沉淀，然后称量纯净、干燥的沉淀的质量，再进行相关计算。 2测气体体积法 对于产生气体的反应，可以通过测定气体体积的方法测定样品纯度。 量气装置的设计： 下列装置中，A是常规的量气装置，B、C、D是改进后的量气装置。,8.定量测定固体物质组成的常用方法,定位考点：,3测气体质量法 将生成的气体通入足量的吸收剂中，通过称量实验前后吸收剂的质量，求得所吸收气体的质量，然后进行相关计算。 4滴定法 即利用滴定操作原理，通过酸碱中和滴定、沉淀滴定和氧化还原反应滴定等获得相应数据后再进行相关计算。 5热重法 只要物质受热时发生质量变化

17、，都可以用热重法来研究物质的组成是在控制温度的条件下，测量物质的质量与温度关系的方法。通过分析热重曲线，我们可以知道样品及其可能产生的中间产物的组成、热稳定性、热分解情况及生成产物等与质量相联系的信息。,8.固体物质组成的定量测定的常用方法,定位考点：,品味高考，拆解考题： 类型二 无机制备类综合实验,2017全国卷,(3)为探究硫酸亚铁的分解产物，将(2)中已恒重的装置A接入如图所示的装置中，打开K1和 K2，缓缓通入N2，加热。实验后反应管中残留固体为红色粉末。,C、D中的溶液依次为_(填选项字母)。C、D中有气泡冒出，并可观察到的现象分别为_。 a品红 bNaOH cBaCl2 dBa(

18、NO3)2 e浓H2SO4 写出硫酸亚铁高温分解反应的化学方程式：,c、a,生成白色沉淀、褪色,FeSO4 Fe2O3,SO3,通过现象判断物质,SO2,2,鉴定物质：定试剂；定顺序；互不干扰。,小题变式5，2018年全国卷改编 探究三草酸合铁酸钾 K3Fe(C2O4)33H2O的热分解产物,反应前通N2是为了_ ； 反应后通N2是_； B装置作用是_； C装置作用是_； F装置作用是_； 为防止倒吸，停止实验时_；,定性实验：通过现象判断物质,排除 装置中的空气,为了使反应产生的气体全部进入后续装置,检验分解产物中有CO2生成,除去CO2,检验分解产物中有CO生成,应先熄灭装置A、E的酒精灯

19、，冷却后停止通入氮气,定位考点：,9.实验操作目的分析,定位考点：,9.实验操作目的分析,A, D, C, B, E, B,小题变式6，节选ICl（氯化碘）是红棕色液体，熔点是13.9，沸点97.4，易水解，接触空气时能形成五氧化二碘，能与多种单只发生作用，不溶于水，溶于乙醇和乙酸。某校研究性学习小组的同学拟制备氯化碘。以下装置，按气流方向连接的顺序为_,发生装置,除杂装置,干燥装置,主反应装置,干燥装置,尾气处理装置,请说一说这套实验方案的设计流程,小题变式7，节选利用下图所示装置来测定纯碱样品中碳酸钠的 质量分数(铁架台、铁夹等在图中均已略去)。实验步骤如下： 按图连接装置，并检查气密性；

20、 准确称得盛有碱石灰的干燥管D的质量为83.4 g； 准确称得6 g纯碱样品放入容器b中； 打开分液漏斗a的旋塞，缓缓滴入稀硫酸，至不再产生气泡为止； 打开弹簧夹，往试管A中缓缓鼓入空气数分钟，然后称得干燥管D的 总质量为85.6 g。,发生装置,干燥装置,主反应（吸收）装置,防空气保护装置,防空气保护装置,发生装置,除杂,干燥装置,主要反应装置,防水解干燥装置,尾气处理装置,排空气装置,性质实验装置,收集装置,防空气保护装置,定位考点：,10.仪器连接顺序思维流程,品味高考，拆解考题： 类型三 化工流程型综合实验,2019新课标 咖啡因是一种生物碱（易溶于水及乙醇，熔点234.5，100以上

21、开始升华），有兴奋大脑神经和利尿等作用。茶叶中含咖啡因约1%5%、单宁酸（Ka约为106，易溶于水及乙醇）约3%10%，还含有色素、纤维素等。实验室从茶叶中提取咖啡因的流程如下图所示。,索氏提取装置如图所示。实验时烧瓶中溶剂受热蒸发，蒸汽沿蒸汽导管2上升至球形冷凝管，冷凝后滴入滤纸套筒1中，与茶叶末接触，进行萃取。萃取液液面达到虹吸管3顶端时，经虹吸管3返回烧瓶，从而实现对茶叶末的连续萃取。回答下列问题：,（1）实验时需将茶叶研细，放入滤纸套筒1中，研细的目的是_， 圆底烧瓶中加入95%乙醇为溶剂，加热前还要加几粒_。 （2）提取过程不可选用明火直接加热，原因是_， 与常规的萃取相比，采用索氏

22、提取器的优点是_。 （3）提取液需经“蒸馏浓缩”除去大部分溶剂。与水相比，乙醇作为萃取剂的优点是_。“蒸馏浓缩”需选用的仪器除了圆底烧瓶、蒸馏头、温度计、接收管之外，还有_（填标号）。 A直形冷凝管 B球形冷凝管 C接收瓶 D烧杯 （4）浓缩液加生石灰的作用是中和_和吸收_。 （5）可采用如图所示的简易装置分离提纯咖啡因。将粉状 物放入蒸发皿中并小火加热，咖啡因在扎有小孔的滤纸上 凝结，该分离提纯方法的名称是_。,增加固液接触面积，提取充分,沸石,AC,升华,回答下列问题:,品味高考，拆解考题： 类型三 化工流程型综合实验,2019新课标 咖啡因是一种生物碱（易溶于水及乙醇，熔点234.5，1

23、00以上开始升华），有兴奋大脑神经和利尿等作用。茶叶中含咖啡因约1%5%、单宁酸（Ka约为106，易溶于水及乙醇）约3%10%，还含有色素、纤维素等。实验室从茶叶中提取咖啡因的流程如下图所示。回答下列问题:,回答下列问题： （1）实验时需将茶叶研细，放入滤纸套筒1中，研细的目的是_， 圆底烧瓶中加入95%乙醇为溶剂，加热前还要加几粒_。 （2）提取过程不可选用明火直接加热，原因是_， 与常规的萃取相比，采用索氏提取器的优点是_。,增加固液接触面积，提取充分,沸石,乙醇易挥发，易燃,索氏提取装置如图所示。实验时烧瓶中溶剂受热蒸发，蒸汽沿蒸汽导管2上升至球形冷凝管，冷凝后滴入滤纸套筒1中，与茶叶末

24、接触，进行萃取。萃取液液面达到虹吸管3顶端时，经虹吸管3返回烧瓶，从而实现对茶叶末的连续萃取。,使用溶剂量少，可连续萃取（萃取效率高）,品味高考，拆解考题： 类型三 化工流程型综合实验,2019新课标 咖啡因是一种生物碱（易溶于水及乙醇，熔点234.5，100以上开始升华），有兴奋大脑神经和利尿等作用。茶叶中含咖啡因约1%5%、单宁酸（Ka约为106，易溶于水及乙醇）约3%10%，还含有色素、纤维素等。实验室从茶叶中提取咖啡因的流程如下图所示。回答下列问题:,（3）提取液需经“蒸馏浓缩”除去大部分溶剂。与水相比，乙醇作为萃取剂的 优点是_。“蒸馏浓缩”需选用的仪器除了圆底烧瓶、 蒸馏头、温度计

25、、接收管之外，还有_（填标号）。 A直形冷凝管 B球形冷凝管 C接收瓶 D烧杯 （4）浓缩液加生石灰的作用是中和_和吸收_。 （5）可采用如图所示的简易装置分离提纯咖啡因。将粉状 物放入蒸发皿中并小火加热，咖啡因在扎有小孔的滤纸上 凝结，该分离提纯方法的名称是_。,乙醇沸点低，易浓缩,AC,单宁酸,水,升华,索氏提取器： 实验时烧瓶中溶剂受热蒸发，蒸汽沿蒸汽导管2上升至球形冷凝管，冷凝后滴入滤纸套筒1中，与茶叶末接触，进行萃取。萃取液液面达到虹吸管3顶端时，经虹吸管3返回烧瓶，从而实现对茶叶末的连续萃取。,布氏漏斗与减压过滤装置 布氏漏斗是实验室中使用的一种陶瓷仪器，用来以负压力抽吸进行过滤，

26、称为减压过滤(又称抽滤或吸滤)，装置如图。 使用的时候，一般先在圆筒底面垫上滤纸（多层），将漏斗插进布氏烧瓶上方开口并将接口密封(例如用橡胶环)。布氏烧瓶的侧口连抽气系统。然后将欲分离的固体、液体混合物倒进上方布氏漏斗，液体成分在负压力作用下被抽进烧瓶，固体留在上方。,定位考点：,11.特殊的实验装置,定位考点：,11.特殊的实验装置,定位考点：,11.特殊的实验装置,步骤a中使用分水器不断分离除去水的目的是 _。,实验步骤： a在100 mL圆底烧瓶中加入12.20 g苯甲酸、25 mL乙醇(过量)、20 mL 环己烷，以及4 mL浓硫酸，混合均匀并加入沸石，按下图所示装好仪器，控制温度在6

27、570 加热回流2 h。反应时环己烷乙醇水会形成“共沸物”(沸点62.6 )蒸馏出来，再利用分水器不断分离除去反应生成的水，回流环己烷和乙醇。 。回答以下问题:,用分离器分离出生成的水，减少生成物，从而使反应向正反应方向移动，提高转化率；,分水器： 能有效地把水带离反应体系，促进平衡往正反应方向移动，能通过观察水面高度不再变化的现象，判断反应结束的时间， 被挥发的物质能冷凝回流到反应器中。,12.特殊的实验装置,拓展链接：,源于课本乙酸乙酯制备,小题变式8，节选苯甲酸乙酯（C9H10O2）稍有水果气味，用于配制香水香精和人造精油，大量用于食品工业中，也可用作有机合成中间体、溶剂等。其制备方法为

28、：,品味高考，拆解考题： 类型四 物质组成的定量测定实验,2018新课标卷 硫代硫酸钠晶体（Na2S2O35H2O，M =248 gmol1）可用作定影剂、还原剂。回答下列问题： （1）已知：Ksp(BaSO4)=1.11010，Ksp(BaS2O3)=4.1105。市售硫代硫酸钠中常含有硫酸根杂质，选用下列试剂设计实验方案进行检验： 试剂：稀盐酸、稀H2SO4、BaCl2溶液、Na2CO3溶液、H2O2溶液,加入过量稀盐酸,出现乳黄色浑浊,（吸）取上层清液， 滴入BaCl2溶液,产生白色沉淀,S2O32- + 2H+ = S + H2O + SO2,（2）利用K2Cr2O7标准溶液定量测定硫

29、代硫酸钠的纯度。测定步骤如下： 溶液配制：称取1.2000 g某硫代硫酸钠晶体样品，用新煮沸并冷却的蒸馏水在_中溶解，完全溶解后，全部转移至100 mL的_中，加蒸馏水至_。 滴定：取0.00950 molL1的K2Cr2O7标准溶液20.00 mL，硫酸酸化后加入过量KI，发生反应： Cr2O72+6I+14H+ =3I2+ 2Cr3+ +7H2O。然后用硫代硫酸钠样品溶液滴定至淡黄绿色，发生反应：I2 +2S2O32 = S4O62+2I。加入淀粉溶液作为指示剂，继续滴定，当溶液_，即为终点。平行滴定3次，样品溶液的平均用量为24.80 mL，则样品纯度为_%（保留1位小数）。,2018新

30、课标卷,刻度,蓝色褪去,95.0,要复习课本重要实验，步骤，仪器，误差分析,烧杯,容量瓶,【小题变式9，节选】用标准酸性KMnO4溶液滴定溶有SO2的水溶液，以测定水中SO2的含量，是否需要选用指示剂_(填“是”或“否”)，达到滴定终点的现象是_,当滴入最后一滴酸性KMnO4溶液，溶液由无色变为紫红色，且半分钟内不褪色,滴入最后一滴标准溶液，生成砖红色沉淀,且半分钟内无变化,否,C,沉淀滴定原理： 沉淀滴定所用的指示剂本身就是一种沉淀剂，滴定剂与被滴定物反应的生成物的溶解度要比滴定剂与指示剂反应的生成物的溶解度小。,定位考点：,12.常考的氧化还原滴定关系式,MnO4 5 Fe2+,滴定关系式

31、,指示剂,KMnO4溶液本身,2 MnO4 5 SO2,2 MnO4 5 H2O2,2 MnO4 5 H2C2O4,I2 2 S2O32,I2 2 S2O52,I2 SO2,（淀粉溶液）,（淀粉溶液）,（淀粉溶液）,Fe3+ Ti3+,（KSCN溶液）,KMnO4溶液本身,KMnO4溶液本身,KMnO4溶液本身,滴定终点答题模板： 当滴入最后一滴标准液时，溶液有XX颜色变成XX颜色，且半分钟内无变化。,注意确定在锥形瓶中的成份再分析颜色的变化,定位考点：,13.基本操作规范答题,定位考点：,13.基本操作规范答题,高考回炉,2019全国卷硫酸铁铵NH4Fe(SO4)2xH2O是一种重要铁盐。为

32、充分利用资源，变废为宝，在实验室中探究采用废铁屑来制备硫酸铁铵，具体流程如下：,回答下列问题： （1）步骤的目的是去除废铁屑表面的油污，方法是_。 （2）步骤需要加热的目的是_，温度保持8095 ，采用的合适加热方式是_。铁屑中含有少量硫化物，反应产生的气体需要净化处理，合适的装置为_（填标号）。,碱煮水洗,加快反应,热水浴,C,2019全国卷硫酸铁铵NH4Fe(SO4)2xH2O是一种重要铁盐。为充分利用资源，变废为宝，在实验室中探究采用废铁屑来制备硫酸铁铵，具体流程如下：,回答下列问题：,（3）步骤中选用足量的H2O2，理由是: 。 分批加入H2O2，同时为了_，溶液要保持pH小于0.5。

33、 （4）步骤的具体实验操作有 ， 经干燥得到硫酸铁铵晶体样品。 （5）采用热重分析法测定硫酸铁铵晶体样品所含结晶水数，将样品加热到150 时，失掉1.5个结晶水，失重5.6%。硫酸铁铵晶体的化学式为 。,将Fe2+全部氧化为Fe3+；不引入杂质,防止Fe3+水解,加热浓缩、冷却结晶、过滤（洗涤）,设硫酸铁铵的化学式为NH4Fe(SO4)2xH2O，其相对分子质量为266+18x，1.5个水分子的相对分子质量为1.518=27，则27/(266+18x)=5.6%，解得x=12，则硫酸铁铵的化学式为NH4Fe(SO4)212H2O。,高考回炉,定位考点：,14.实验条件控制,定位考点：,14.实验条件控制,综合实验考向归纳：,（1）实验仪器与实验装置,记住常见的仪器名称,认识传统和创新的实验装置及其作用,（2）实验操作分析,实验条件控制,操作目的分析,基本操作规范答题,品味高考，拆解题目，梳理考向，定位考点，大题小做！,第一步：快速判断实验目的,第二步：拆解小题，定位考点，做出判断,综合实验解题步骤：,（3）计算,高考， 不会让全世界看见你，但你能让你看见全世界！,当下， 每一秒都可能改变命运，乾坤未定，你我皆是“黑马”！,当你 在为你的未来踏实努力时，那些你以为不会发生的奇迹正向你走来！,