苏教版三年级数学上册课件设计51-从条件出发思考的策略(一).pptx
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1、苏教版 数学 三年级 上册从条件出发思考的策略(一)从条件出发思考的策略(一)课前导入课前导入探究新知探究新知课堂小结课堂小结课后作业课后作业解决问题的策略解决问题的策略课堂练习课堂练习5 5课前导入课前导入小朋友们,这个小朋友们,这个故事告诉我们什故事告诉我们什么道理?么道理?解决问题要有策略。解决问题要有策略。2探究新知探究新知这两句话是什么意思?这两句话是什么意思?第一天摘了第一天摘了3030个个,以后每天都比前一天多摘以后每天都比前一天多摘5 5个。个。3第一天摘了第一天摘了3030个个,以后每天都比前一天多摘以后每天都比前一天多摘5 5个。个。“以后每天都比前一天多以后每天都比前一天
2、多摘摘5 5个个”,可以这样来理解。,可以这样来理解。1.1.第二天比第(第二天比第()天多摘)天多摘5 5个个;2.2.第(第()天比第二天多摘)天比第二天多摘5 5个个;3.3.第(第()天比第()天比第()天多摘)天多摘5 5个。个。一一三三4例例 4 4先说说你是怎样想的,再列式解答。先说说你是怎样想的,再列式解答。第一天摘了第一天摘了3030个个,以后每天都比前一天多摘以后每天都比前一天多摘5 5个。个。它第三天摘了多少个?它第三天摘了多少个?第五天呢?第五天呢?5根据题中数量之间的关系,可以列出表格:根据题中数量之间的关系,可以列出表格:第一天第一天第二天第二天第三天第三天第四天第
3、四天第五天第五天30个第二天第二天 30+5=35(个)第三天第三天 _第四天第四天 _第五天第五天 _35个35+5=40(个)40个40+5=45(个)45个45+5=50(个)50个答:第三天摘了答:第三天摘了_个,第五天摘了个,第五天摘了_个。个。40506课堂练习课堂练习根据已知条件提出不同的问题,并说说怎样解答。根据已知条件提出不同的问题,并说说怎样解答。(1)4 4个苹果共重个苹果共重500500克,克,1 1个苹果重多少克?个苹果重多少克?5005004=1254=125(克)(克)71 1个橙子比一个苹果重个橙子比一个苹果重2020克,克,1 1个橙子重多少克?个橙子重多少克
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