高中新课程标准实验教科书《语文》(必修2)成语-中国语言文化的缩影学习培训模板课件.ppt
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《高中新课程标准实验教科书《语文》(必修2)成语-中国语言文化的缩影学习培训模板课件.ppt》由用户(林田)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 语文 高中 新课程 标准 实验 教科书 必修 成语 中国 语言 文化 缩影 学习 培训 模板 课件 下载 _其他_语文_高中
- 资源描述:
-
1、中国语言文化的缩影中国语言文化的缩影高中新课程标准实验教科书高中新课程标准实验教科书语文语文(必修(必修2)一、什么是成语?一、什么是成语?请同学们根据内容提示,用成语替换画线部分:请同学们根据内容提示,用成语替换画线部分:1、对于这个问题,同学们各自坚持一种说法,不、对于这个问题,同学们各自坚持一种说法,不能得出一致的结论。能得出一致的结论。2、您的这番话真是鞭辟入里,让我眼前忽然有一、您的这番话真是鞭辟入里,让我眼前忽然有一种开阔敞亮的感觉啊!种开阔敞亮的感觉啊!3、他们这样对事物认识不全面,又固执地乱加猜、他们这样对事物认识不全面,又固执地乱加猜测的做法,是根本无法得出正确的答案的。测的
2、做法,是根本无法得出正确的答案的。4、一些同学明明很想努力把成绩提高,可是平时、一些同学明明很想努力把成绩提高,可是平时却经常上课走神,做作业马马虎虎,像这样目的和却经常上课走神,做作业马马虎虎,像这样目的和行动完全相反了,容易使自己渐渐产生厌学的情绪。行动完全相反了,容易使自己渐渐产生厌学的情绪。各执一词、莫衷一是各执一词、莫衷一是豁然开朗豁然开朗盲人摸象盲人摸象南辕北辙南辕北辙1 1、这些成语是古已有之,还是现代形成?、这些成语是古已有之,还是现代形成?2 2、为什么同学们能根据表达的意思,换用为成语?、为什么同学们能根据表达的意思,换用为成语?3 3、为什么相应成语的用字是固定而非临时的
3、?、为什么相应成语的用字是固定而非临时的?:汉语中,经过长期广泛使用长期广泛使用、锤锤炼而形成的意义和形式较固定炼而形成的意义和形式较固定的短语。其其形式固定形式固定。所以不能是盲人摸鲸或者盲人摸马。所以不能是盲人摸鲸或者盲人摸马。意思凝练、固定意思凝练、固定。我们不会因用了成语,而不理解句义。我们不会因用了成语,而不理解句义。古已有之,并约定俗成,还长期广泛使用。古已有之,并约定俗成,还长期广泛使用。南辕北辙的成语南辕北辙的成语产生在战国,迄今至少两千了,但我们现在还在用。产生在战国,迄今至少两千了,但我们现在还在用。二、成语产生的来源二、成语产生的来源A外来文化(佛经,外国寓言。最少)外来
4、文化(佛经,外国寓言。最少)B神话传说(极少)神话传说(极少)C寓言故事(很少)寓言故事(很少)D历史故事(较少)历史故事(较少)E文人散文、诗歌(绝大多数)文人散文、诗歌(绝大多数)精卫填海(精卫填海()毛遂自荐(毛遂自荐()水落石出(水落石出()黔驴技穷(黔驴技穷()文质彬彬(文质彬彬()掩耳盗铃(掩耳盗铃()四面楚歌(四面楚歌()画龙点睛(画龙点睛()入木三分(入木三分()南柯一梦(南柯一梦()滥竽充数(滥竽充数()辗转反侧(辗转反侧()四面楚歌四面楚歌指鹿为马指鹿为马三顾茅庐三顾茅庐鞠躬尽瘁鞠躬尽瘁纸上谈兵纸上谈兵卧薪尝胆卧薪尝胆一字千金一字千金勾践勾践项羽项羽吕不韦吕不韦赵高赵高诸葛
5、亮诸葛亮刘备刘备赵括赵括思考题:现代汉语很难再产生新成语的原因是什思考题:现代汉语很难再产生新成语的原因是什么?么?1、今人传承袭用的成语涉及面已很广,内容、今人传承袭用的成语涉及面已很广,内容已十分丰富;已十分丰富;2、今人使用现代汉语大多用双音节词,很难进、今人使用现代汉语大多用双音节词,很难进行锤炼;行锤炼;3、缺乏更新颖精辟的寓言等。、缺乏更新颖精辟的寓言等。三、成语的运用现象成语的运用现象 1.体会成语含义的变迁和差异:体会成语含义的变迁和差异:可从字面理解成语:见贤思齐、可从字面理解成语:见贤思齐、保留古代汉语意思:(由于出自古代诗文或史保留古代汉语意思:(由于出自古代诗文或史书)
6、不刊之论书)不刊之论从字面派生的比喻义:画蛇添足从字面派生的比喻义:画蛇添足成语的语义程度不同:得陇望蜀成语的语义程度不同:得陇望蜀成语的适用对象不同:豆蔻年华()成语的适用对象不同:豆蔻年华()成语的语法功能不同:前车之鉴成语的语法功能不同:前车之鉴&前车可鉴前车可鉴成语的褒贬色彩不同:无微不至成语的褒贬色彩不同:无微不至&无所不至无所不至成语的蕴涵意味不同:开门揖盗成语的蕴涵意味不同:开门揖盗&引狼入室引狼入室成语的一语多义现象:成语的一语多义现象:a、后义取代本义:闭门造车(本义:按同一方法做出、后义取代本义:闭门造车(本义:按同一方法做出东西自然相同;今义:凭主观办事,不管合不合实际)
7、东西自然相同;今义:凭主观办事,不管合不合实际)b、今义后义共用:想入非非(、今义后义共用:想入非非(意念进入玄妙境界;意念进入玄妙境界;不切实际的胡思乱想)不切实际的胡思乱想)2.滥用成语现象的分析:滥用成语现象的分析:色彩不明色彩不明:自从中国颁布实施外商投资法规以来,不少:自从中国颁布实施外商投资法规以来,不少外商外商蠢蠢欲动蠢蠢欲动,纷纷来中国投资。,纷纷来中国投资。断词取义断词取义:据专家测算,在首都市内的空气污染中,汽:据专家测算,在首都市内的空气污染中,汽车尾气的排放可算车尾气的排放可算首当其冲首当其冲。对象误用对象误用:古人中不乏刻苦学习的楷模,悬梁刺股者、:古人中不乏刻苦学习
展开阅读全文