中国古代科技成就之四大发明学习培训课件.ppt

1、中国古代科技成就之四大发明中国古代科技成就之四大发明著名学者余秋雨日前在一档著名学者余秋雨日前在一档电视节目中对流传已久电视节目中对流传已久“四四大发明大发明”的说法提出了的说法提出了质疑质疑，在他看来，中国古代的第一在他看来，中国古代的第一发明应该是天文历法。那么，发明应该是天文历法。那么，国人一直引以为骄傲，口口国人一直引以为骄傲，口口相传的四大文明究竟指的是相传的四大文明究竟指的是什么？它们产生的社会条件，什么？它们产生的社会条件，发展过程以及作用和影响又发展过程以及作用和影响又是什么？是什么？纸的发明纸的发明你知道在纸发明之前人们曾经使用过哪些材料来你知道在纸发明之前人们曾经使用过哪些

2、材料来记录信息书写文字？这些材料有什么样的缺点？记录信息书写文字？这些材料有什么样的缺点？龟甲、竹木简牍、丝织品等龟甲、竹木简牍、丝织品等 价格昂贵、不易收藏流传价格昂贵、不易收藏流传你知道我国考古发现最早的纸是什么吗？这是我国甘肃天水放马滩汉墓出土的这是我国甘肃天水放马滩汉墓出土的西汉西汉早期的纸，早期的纸，是我国现已发现的最早的纸张实物，可能西汉早期是我国现已发现的最早的纸张实物，可能西汉早期已经发明了书写用纸。已经发明了书写用纸。西汉时有个叫东方朔的人，想给汉武帝提安邦定西汉时有个叫东方朔的人，想给汉武帝提安邦定国的建议，就用竹简写奏章，因为有满肚子的话要说，国的建议，就用竹简写奏章，因

3、为有满肚子的话要说，一下子就用了一下子就用了3000来根竹简。东方朔面对这来根竹简。东方朔面对这3000根竹根竹简发了愁，因为他手无缚鸡之力，无法拿动这么庞大简发了愁，因为他手无缚鸡之力，无法拿动这么庞大的奏章，最后只好请了两位大力士抬进宫里去。据的奏章，最后只好请了两位大力士抬进宫里去。据史记史记滑稽列传滑稽列传说，汉武帝花了两个月的时间才看说，汉武帝花了两个月的时间才看完那一大堆竹简。完那一大堆竹简。战国时有个思想家叫惠施，人称他博学多才、学战国时有个思想家叫惠施，人称他博学多才、学富五车。原来，他旅行时也爱学习，随车装着爱看的富五车。原来，他旅行时也爱学习，随车装着爱看的书。其实这些书是

4、一捆一捆的竹简和木牍，一共装了书。其实这些书是一捆一捆的竹简和木牍，一共装了5辆车，辆车，“学富五车学富五车”的成语就是这么来的。不过，要的成语就是这么来的。不过，要用现代的眼光看，这用现代的眼光看，这5辆车竹简上的字数加起来，顶多辆车竹简上的字数加起来，顶多也不过我们现在阅读的这本书的字数也不过我们现在阅读的这本书的字数 蔡伦和造纸术东汉蔡伦改进了造纸术东汉蔡伦改进了造纸术东汉蔡侯纸东汉蔡侯纸1、在古代中国四大发明中，纸的发明影响最、在古代中国四大发明中，纸的发明影响最为久远，对文明的发展和社会进步的积极作用为久远，对文明的发展和社会进步的积极作用也最为显著。也最为显著。2、纸的广泛使用，使

5、得信息的记录、传播和、纸的广泛使用，使得信息的记录、传播和继承，都有了革命性的进步。继承，都有了革命性的进步。纸的发明产生了什么样的纸的发明产生了什么样的影响影响呢？呢？指南针的发明与应用指南针的发明与应用、发明及应用：、发明及应用：战国：战国：“司南司南”北宋：北宋：a、军事学著作、军事学著作武经总要武经总要中，提到一种指南鱼。它用薄铁中，提到一种指南鱼。它用薄铁叶裁成，用地磁场磁化法使它带有磁性，然后让指南鱼浮于水面，就叶裁成，用地磁场磁化法使它带有磁性，然后让指南鱼浮于水面，就可以指向南方。可以指向南方。b、北宋学者沈括在、北宋学者沈括在梦溪笔谈梦溪笔谈中记载了用磁石摩擦钢针制作指南针中

6、记载了用磁石摩擦钢针制作指南针的技术的技术。南宋：南宋：事林广记事林广记中，还介绍了当时民间流行的指南装置中，还介绍了当时民间流行的指南装置木刻木刻的指南鱼和指南龟。的指南鱼和指南龟。清代：罗盘清代：罗盘、指南针的传播、指南针的传播在在12世纪末和世纪末和13世纪初世纪初由海路传入阿拉伯，然后传入欧洲。由海路传入阿拉伯，然后传入欧洲。指南针的发明和使用有什么样的指南针的发明和使用有什么样的意义意义呢？呢？（1）指南针应用于方向测定，对于军事实践和经济）指南针应用于方向测定，对于军事实践和经济生活有着重要作用，对于航海事业的发展意义特别重生活有着重要作用，对于航海事业的发展意义特别重大。大。（2

7、）指南针的发明和应用为明代航海家郑和运航东）指南针的发明和应用为明代航海家郑和运航东非等地提供了条件，为哥伦布发现美洲的航行和麦哲非等地提供了条件，为哥伦布发现美洲的航行和麦哲伦的环球航行，提供伦的环球航行，提供了技术保证了技术保证火药的发明和使用火药的发明和使用1火药的发明历程：涉及因素：火药的发明历程：涉及因素：（1）实践经验：）实践经验：炼丹制药；炼丹制药；冶金实践：人们在冶金实践中已经广泛使用木炭。冶金实践：人们在冶金实践中已经广泛使用木炭。（2）知识积累：知识积累：春秋战国时期，制作火药的原料硫磺、硝石已经为人们所熟知。春秋战国时期，制作火药的原料硫磺、硝石已经为人们所熟知。神农本草

8、经神农本草经中，硫磺、硝石都被列为重要的药材，对炭、硫、中，硫磺、硝石都被列为重要的药材，对炭、硫、硝三种物质性能的认识硝三种物质性能的认识 东晋葛洪的东晋葛洪的抱朴子抱朴子仙药仙药中已提到中已提到“火药火药”2、火药的应用、火药的应用（1）唐末宋初战争中已经）唐末宋初战争中已经使用火药箭。使用火药箭。（2）北宋时除了火药箭外，）北宋时除了火药箭外，还发明了火炮、火球、火蒺藜；还发明了火炮、火球、火蒺藜；武经总要武经总要记录了当时三种记录了当时三种火药配方。火药配方。（3）明朝时创造了早期的）明朝时创造了早期的自动爆炸的地雷、水雷和定自动爆炸的地雷、水雷和定时炸弹，这些都是世界最先时炸弹，这些

9、都是世界最先进的。进的。火药的发明突火枪（元）突火枪（元）火箭（宋）火箭（宋）铜火铳（明）印刷术的发明、发展和传播印刷术的发明、发展和传播1、唐代初年发明了雕版印刷术、唐代初年发明了雕版印刷术2、北宋毕升发明活字印刷术毕生创造了活字印刷技术，实现了印刷史的一毕生创造了活字印刷技术，实现了印刷史的一大革命，节省了雕版的费用，提高了印刷的效率，大革命，节省了雕版的费用，提高了印刷的效率，以经济方便的形式推动了文化的传播。以经济方便的形式推动了文化的传播。3、元代王祯发明木活字和转轮排字盘、元代王祯发明木活字和转轮排字盘4、明代中期，出现铜活字、明代中期，出现铜活字印刷术传播和作用印刷术传播和作用传

10、播传播：朝鲜（东）、欧洲（西）：朝鲜（东）、欧洲（西）1、中国印刷术由波斯传到西方。、中国印刷术由波斯传到西方。14世纪欧洲出现世纪欧洲出现木版雕印的印刷品。木版雕印的印刷品。2、1450年前后，德国出现受中国活字印刷影响的年前后，德国出现受中国活字印刷影响的金属活字印刷书籍。金属活字印刷书籍。作用：作用：印刷术传到欧洲后，为欧洲走出黑暗的中印刷术传到欧洲后，为欧洲走出黑暗的中世纪以及文艺复兴运动的出现准备了条件。世纪以及文艺复兴运动的出现准备了条件。中国古代的四大发明项目项目发明过程发明过程传播传播影响影响造纸术造纸术西汉：植物纤维纸西汉：植物纤维纸东汉：东汉：“蔡侯纸蔡侯纸”向东：朝鲜、日

11、本向东：朝鲜、日本向西：西亚、欧洲向西：西亚、欧洲使信息的记录、传使信息的记录、传播和继承都有了革播和继承都有了革命性的进步。命性的进步。指南针指南针战国：司南战国：司南北宋：指南鱼北宋：指南鱼南宋：指南鱼、南宋：指南鱼、指南龟指南龟12C末末13C初传入阿初传入阿拉伯，后传入欧洲拉伯，后传入欧洲对军事、经济、航对军事、经济、航海意义重大；推动海意义重大；推动近代的地理大发现近代的地理大发现火药火药唐末：应用于军事唐末：应用于军事宋朝：火药武器广宋朝：火药武器广泛运用泛运用13C中期传入阿拉中期传入阿拉伯，后传入欧洲伯，后传入欧洲推动欧洲火药武器推动欧洲火药武器发展；及采矿业、发展；及采矿业、

12、金属制造业的发展金属制造业的发展印刷术印刷术隋唐：雕版印刷术隋唐：雕版印刷术北宋：活字印刷术北宋：活字印刷术 （毕升）（毕升）向东：朝鲜、日本向东：朝鲜、日本向西：埃及、欧洲向西：埃及、欧洲为世界文明作出重为世界文明作出重大贡献，为文艺复大贡献，为文艺复兴运动准备条件兴运动准备条件中国古代科学思想中国古代科学思想1进步性进步性 (1)孔子提倡孔子提倡“多闻阙疑，慎言其余多闻阙疑，慎言其余”；又说；又说“知之为知之，知之为知之，不知为不知，是知也不知为不知，是知也”。这些观点都是符合现代科学原则的。这些观点都是符合现代科学原则的。(2)中国古代思想中讲究天人合一，尊重自然，重视完善人和中国古代思

13、想中讲究天人合一，尊重自然，重视完善人和自然的关系是有合理意义的。自然的关系是有合理意义的。2局限性局限性 (1)儒家注重以社会人文问题作为论说的主题，对于自然的探求儒家注重以社会人文问题作为论说的主题，对于自然的探求和技术的总结，没有给予充分的重视。和技术的总结，没有给予充分的重视。(2)比较重视总结实践经验，而轻视理论概括和抽象。比较重视总结实践经验，而轻视理论概括和抽象。问题一：阅读表格，分析反映的历史现象是什么？问题一：阅读表格，分析反映的历史现象是什么？年代年代科技发明科技发明 （件）（件）中国中国世界其他国世界其他国 件件 百分比百分比 件件百分比百分比公元公元1400年年 452

14、862%1738%公元公元4011000年年 453271%1329%公元公元10011500年年 673857%2943%公元公元15011840年年472194%45396%1、中国古代科技发明在世界地位的变化中国古代科技发明在世界地位的变化2明清以前中国科技长期领先世界；明清以前中国科技长期领先世界；明清时期西方科技领先，中国科技落后明清时期西方科技领先，中国科技落后古代科技发展的原因是什么？古代科技发展的原因是什么？提示：可以从政治、经济、文化传统、思想、对外和民族交流、提示：可以从政治、经济、文化传统、思想、对外和民族交流、科学家个人角度去分析。科学家个人角度去分析。1、源泉：我国古

15、代人民积累的丰富的知识经验，成为了古代科技、源泉：我国古代人民积累的丰富的知识经验，成为了古代科技发展的源泉。发展的源泉。2、政治：中央集权制度为科技稳定的发展提供了条件。、政治：中央集权制度为科技稳定的发展提供了条件。3、经济：中国古代社会生产力的发展，这为科技的进步提供了经、经济：中国古代社会生产力的发展，这为科技的进步提供了经济基础。济基础。4、政策：政府出于巩固统治的需要对科技也给予一定的关注。、政策：政府出于巩固统治的需要对科技也给予一定的关注。5、教育：中国古代教育的发展，为科技的发展奠定了人才基础。、教育：中国古代教育的发展，为科技的发展奠定了人才基础。6、对外交往：中国古代对外

16、交往的发展也使中国古代科技能吸收、对外交往：中国古代对外交往的发展也使中国古代科技能吸收其他国家地区人民的智慧，得以进一步发展。其他国家地区人民的智慧，得以进一步发展。7、中国古代科学家探索精神是中国古代科技发展的重要因素。、中国古代科学家探索精神是中国古代科技发展的重要因素。1、新兴的资本主义生产方式提供了物质基础和动力新兴的资本主义生产方式提供了物质基础和动力2、文艺复兴和启蒙运动为科技发展提供了思想武器、文艺复兴和启蒙运动为科技发展提供了思想武器3、资产阶级革命浪潮提供了政治保障、资产阶级革命浪潮提供了政治保障4、工业革命使科技得到迅速发展、工业革命使科技得到迅速发展。1、资本主义萌芽产

17、生，但封建自然经济和重农抑商政策阻碍了、资本主义萌芽产生，但封建自然经济和重农抑商政策阻碍了 资本主义发展，使科技发展缺乏物质基础和动力；资本主义发展，使科技发展缺乏物质基础和动力；2、君主专制强化，失去科技发展民主氛围、君主专制强化，失去科技发展民主氛围3、科举制和文化专制的推行，禁锢了知识分子的思想、科举制和文化专制的推行，禁锢了知识分子的思想4、闭关锁国政策隔绝了中外文化的交流、闭关锁国政策隔绝了中外文化的交流。总之，阻碍中国近代科技总之，阻碍中国近代科技发展的根本原因是：发展的根本原因是：腐朽的封建制度腐朽的封建制度明清时期中国科技滞后的原因?西方西方中国中国中国古代科技发展的特点（与

18、西方近代科技相比）中国古代科技发展的特点（与西方近代科技相比）(l)中国古代科技重经验，西方近代科技重实验。中国古代科技重经验，西方近代科技重实验。中国古代科学从内容上看主要是应用科学，经验的终结，缺乏理论探索，还处于对自然界各种现象的描述阶段即感性认识阶段，缺乏理性认识。而西方近代科学把系统观察和实验同严密的逻辑体系结合，形成以实验事实为根据的系统的科学理论。(2)中国古代科技重综合，西方近代科技重分析。中国古代科技重综合，西方近代科技重分析。中国古代科技直接从现象中进行整体理论综合。只知其然，不知其所以然。西方近代科技善于分析法，把分析的实践上升到科学方法论的高度加以阐明，从而给近代科学理

19、论提供有效方法和明确方向。(3)中国古代科技重实用，西方近代自然科学重理论。中国古代科技重实用，西方近代自然科学重理论。中国古代科技实用性强，一般能直接满足人们的实际需要，却很少能用逻辑方法对这些经验材料进行整理，作出理论概括和分析。西方近代自然科学重理论。(4)中国古代科技服务于农业，西方近代科技主要服务于工业中国古代科技服务于农业，西方近代科技主要服务于工业阅读下列材料阅读下列材料材料一材料一 马克思在马克思在机器、自然力和科学的应用机器、自然力和科学的应用中说中说到：到：“火药、指南针、印刷术火药、指南针、印刷术这是预告资产阶级社这是预告资产阶级社会到来的三大发明。火药把骑士阶层炸的粉碎

20、，指南针会到来的三大发明。火药把骑士阶层炸的粉碎，指南针打开了世界市场并建立了殖民地，而印刷术则变成新教打开了世界市场并建立了殖民地，而印刷术则变成新教的工具，总的来说变成科学复兴的手段，变成对精神发的工具，总的来说变成科学复兴的手段，变成对精神发展创造必要前提的最强大的杠杆展创造必要前提的最强大的杠杆”。材料二材料二 鲁迅在鲁迅在电的利弊电的利弊中说道：中说道：“外国用火药制外国用火药制造子弹御敌，中国却用它做爆竹敬神；外国用罗盘针航造子弹御敌，中国却用它做爆竹敬神；外国用罗盘针航海，中国却用它看风水；外国用鸦片医病，中国却把它海，中国却用它看风水；外国用鸦片医病，中国却把它拿来当饭吃拿来当饭吃”。请回答：请回答：1）应如何理解材料一的内容？）应如何理解材料一的内容？2）材料二中揭露了当时中国社会的什么问题？）材料二中揭露了当时中国社会的什么问题？3）指南针在近代西欧和中国的不同用途说明了什么？）指南针在近代西欧和中国的不同用途说明了什么？