再别康桥(徐志摩)学习培训课件.ppt
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1、2/18这首诗抒发了怎样的情感?这首诗抒发了怎样的情感?分析情感分析情感A诗诗歌情感分析歌情感分析导图导图写作背景写作背景作家经历作家经历书法作品书法作品诵读诵读直抒胸臆直抒胸臆借景抒情借景抒情寓情于事寓情于事微课微课v 康桥,即英国著名的剑桥大学所在地。康桥,即英国著名的剑桥大学所在地。在那里,在那里,他与英国伟大的哲学家罗素、文学家狄更斯结为他与英国伟大的哲学家罗素、文学家狄更斯结为挚友挚友,并遇到了当时伟大的诗人泰戈尔并遇到了当时伟大的诗人泰戈尔。v 康桥时期是徐志摩一生的转折点。他后来曾康桥时期是徐志摩一生的转折点。他后来曾满怀深情地说:满怀深情地说:“。”(吸烟与文化)(吸烟与文化)
2、可以说,可以说,“康桥情结康桥情结”贯穿在徐志摩一生的诗文中。贯穿在徐志摩一生的诗文中。康桥康桥,即剑桥即剑桥,英国著名的剑桥大学所在地。英国著名的剑桥大学所在地。徐志摩徐志摩18971931现代诗人现代诗人,散文家。散文家。别名:南湖,云中鹤别名:南湖,云中鹤浙江省海宁人。浙江省海宁人。追求追求“爱,自由和爱,自由和美美”主要作品有诗集:主要作品有诗集:猛虎集猛虎集 志摩的诗志摩的诗 翡冷翠的一夜翡冷翠的一夜弥盖我爱的康桥,弥盖我爱的康桥,如慈母之于睡儿,缓抱软吻;如慈母之于睡儿,缓抱软吻;康桥!汝永为我精神依恋之乡!康桥!汝永为我精神依恋之乡!康桥!你岂非是我生命的泉源!康桥!你岂非是我生
3、命的泉源!康桥,再会吧!康桥,再会吧!景人事情景人事情景景-意象意象 描绘了一幅描绘了一幅优美优美、宁静宁静、和谐和谐的康的康河夕照图河夕照图云彩云彩金柳金柳夕阳夕阳波影波影青荇青荇潭潭情情-抒发抒发 抒发了诗人对母抒发了诗人对母校校深深的挚爱深深的挚爱、眷恋眷恋和离别时和离别时难难舍难分舍难分的的感伤感伤之之情。情。再别再别轻轻轻轻悄悄悄悄新娘新娘甘心甘心寻梦寻梦放歌放歌意象意象-绘画美绘画美诗人主意诗的画面感,诗人主意诗的画面感,用词讲究色彩运用和用词讲究色彩运用和搭配,诗的每一节几搭配,诗的每一节几乎都可看做是一幅色乎都可看做是一幅色彩鲜明、丰富的图画。彩鲜明、丰富的图画。2、河畔金柳倒
4、影图、河畔金柳倒影图3、青草水底招摇图、青草水底招摇图 4、榆阴浮藻清潭图、榆阴浮藻清潭图5、撑篙漫溯寻梦图、撑篙漫溯寻梦图6、黄昏夏虫沉默图、黄昏夏虫沉默图7、招手惜别云彩图、招手惜别云彩图1、挥手作别云彩图、挥手作别云彩图语言语言-音乐美音乐美韵脚严整韵脚严整音节和谐音节和谐节奏鲜明节奏鲜明回环往复回环往复旋律优美旋律优美结构结构-建筑美建筑美诗节和诗行的排列组诗节和诗行的排列组合上,四行一节,每合上,四行一节,每一节诗行的排列两两一节诗行的排列两两错落有致错落有致,每行的字,每行的字数基本为七八个字,数基本为七八个字,间或八个字,于间或八个字,于参差参差变化中见整齐变化中见整齐。修辞手法
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