整式的加减-合并同类项学习培训课件.ppt
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1、2.2整式的加减整式的加减 合并同类项合并同类项一、一、回顾反馈回顾反馈 了解学情了解学情 乘法分配律及其逆用乘法分配律及其逆用 1 1、填空、填空(1)100(1)100t t-252-252t t=()=()t t (2)3(2)3x x2 2+2+2x x2 2 =()=()x x2 2(3)3(3)3abab2 2-4-4abab2 2 =()=()abab2 2 100-252100-252=-152=-152t t 3+23+2=5=5x x2 2 3-43-4=-=-abab2 2 问题问题1:以下的四个多项式都是几项式以下的四个多项式都是几项式,它们的项分别是什么它们的项分别是
2、什么?(1)100+252 (2)100-252(3)3X2+2X2 (4)3ab2-4ab2 上面的四个多项式的两项都可以合并成一项,想一想具备什么特点的项可以合并成一项呢?3a+2b 能不能合并成一项,3X3-2X3能不能合并成一项?二、二、自主学习自主学习 探求新知探求新知 自主阅读课本自主阅读课本P P70-70-P P7171 完成导学案完成导学案P51自主学习自主学习A A、理解同类项的概念、理解同类项的概念 B B、怎样合并同类项?、怎样合并同类项?1.1.所含字母相同所含字母相同。2.2.相同字母的指数也相同相同字母的指数也相同。100+252 100-252 3X2+2X2
3、3ab2-4ab2 像这样所含字母相同,并且相同字母的指数也相同的项叫同类项同类项.【注注】如:如:3和和-5是同类项是同类项几个常数项也是同类项几个常数项也是同类项 3.3.练习练习:判断下列各组中的两项是否是同类项:判断下列各组中的两项是否是同类项:(1)3x与3mx()(2)2ab与-5ab()(3)3x2y与 yx2()(4)5ab2与-2ab2c()(5)23与32()1.首先看所含字母是否相同首先看所含字母是否相同.2.再检查每个相同字母的指数是否也相同再检查每个相同字母的指数是否也相同3.注意注意:与项中字母的顺序无关与项中字母的顺序无关,几个常数几个常数项也是同类项项也是同类项
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