体育与健康人教版四年级-五步拳 课件(共21张PPT).pptx
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1、泸州师范附属小学校:刘畅目 录 七、七、教学过程教学过程四、教学目标四、教学目标三、学情分析三、学情分析六、教法学法六、教法学法一、指导思想一、指导思想二、教材分析二、教材分析五、教学重难点五、教学重难点八、效果预计八、效果预计九、场地器材九、场地器材一、指导思想一、指导思想 本课遵循健康第一的指导思想,以快乐体育的体育教学思路,在以教师为引导,学生为主体的互动作用下,营造良好学习环境,发展学生身体素质,增进身体健康,培养学生团结协作开拓创新的精神,充分调动积极性、主动性,为深入学习武术套路打下良好的基础。二、教材分析二、教材分析 本课内容选自体育与健康水平二,武术项目中的五步拳。这项内容既有
2、着重上肢手型的练习,又有着重下肢步型的练习,而且均要求全身各部分的协调性,安排在一起进行教学,符合学生的身心特点,也符合全面发展的教学原则。三、学情分析三、学情分析 四年级学生整体素质较好,好奇心很强,模仿能力、观察能力、接受能力较高,在同学们对武术有了初步的映像后,学习武术有较高的学习兴趣,由简到难的过度教学能更好的提高学生学习积极性。1 1、认知目标:、认知目标:通过学习使95%以上的学生有积极参与锻炼的态度和行为。2 2、技能目标、技能目标:85%-90%的学生初步掌握五步拳第13动的动作要领及练习方法。3 3、情感目标、情感目标:培养学生不怕挫折勇于探索进取的意志品质,提高学生对武术学
3、习的兴趣,加强学生对中华传统武术的了解和热爱。四、教学目标四、教学目标五、教学重难点五、教学重难点重点:动作路线清晰准确,手型步型正确到位。难点:体现出武术精气神做到形神合一。六、教法与学法六、教法与学法教法:讲解示范法、纠正错误法、游戏法、竞赛法等。学法:尝试练习、模仿练习、集体练习、分组练习、合作探究等。准备部分准备部分结束部分结束部分基本部分基本部分七、教学过程七、教学过程(一)、准备部分(计划用时一)、准备部分(计划用时8分钟)分钟)1、课堂常规2、兴趣导入3、动静结合模仿游戏1、课堂常规、课堂常规A、体育委员整队,报告人数B、师生问好,行抱拳礼C、教师宣布上课内容,强调安全注意事项,
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