体育与健康人教版六年级全一册排球扣球的击球技术 教案.doc
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1、排球扣球的击球技术姓名: 崔 正 雨 单位:宜宾市叙州区南广镇中心小学校 排球扣球的击球技术一、指导思想以“健康第一”为指导思想,全面锻炼学生身体,促进学生身心和谐发展。本课在教学中,以学生为主体,教师为主导的教学原则。 “学生主动学、自主学,教师点拔、辅导”的探究式学习方式,留给学生一定的时间与空间,培养他们的自主学习习惯。努力以“健康第一”为宗旨,贯彻以教师为主导,学生为主体这一原则,采用小组合作学习方式,通过教师的引导和恰当的比喻,让学生在练习中互相交流,互相探讨,最终达到提高技术动作的目的。通过“自由创练”激发学生的创新精神,这样不仅营造出课堂气氛,启发了学生的思维,而且使学生在轻松、
2、民主的气氛下获得知识,掌握技能,发展思维,培养互相协作的精神,身心得到全面的锻炼。二、教材分析 排球运动不受场地、人数、地域和运动水平的限制,易于开展,深受中学生的喜爱,初中的排球教材既可以比赛,也可以作为游戏进行娱乐、锻炼,使参加者达到健身和健心的目的。扣球技术是排球运动六大主干技术之一,扣球的种类很多,扣球是排球基本技术中攻击性最强的一项技术,它在比赛中占有重要地位,是得分、得发球权的主要手段,也是进攻中最积极有效的武器。扣球是战术配合中的最终目的,强有力的、富有战术目的的扣球,可使对方难以防守和组织反击,从而掌握比赛的主动权。进行扣球的学习能使学生更全面地了解排球运动技术,掌握衔接防守与
3、进攻,所以该教材具有重要的承上启下的作用。扣球看似简单,但对肌肉精细化运动有着很高的要求,通过这一技术的练习可以发展学生的力量,培养全身协调用力能力。另外,扣球技术也是一项为完成最后进攻的技术,通过练习可以培养学生的责任感和团队意识。移动的作用是及时地接近球,保持好人球关系,以便合理完成击球动作。迅速的移动可以占据场上的有利位置,争取时间和空间。是否能及时地移动到位,是完成技术的关键。移动速度的快慢,也直接影响到击球效果。三、学情分析 本课教学对象是水平三的学生,他们的年龄为11岁左右,自我意识的明显增强,独立思考和处理事物能力的发展,初中生在心理和行为上表现出强烈的自主性,迫切希望从父母的束
4、缚中解放出来。学生处于智力与体力的迅速发展期探究能力也随之发展,学生乐于自主学习,并在其中寻找真理,并在教师的指导下对动作进行精加工。扣球是排球教学中有一定难度的基本技术,由于学生是小学生,对排球垫球有一定的基础,对排球扣球就很少有人掌握,在课的安排中要考虑到学生的认知特点,以两人一组,进行合作学习。通过学生的学,教师的教,让学生初步掌握排球技术动作,可以多安排一些比赛或游戏来培养学生学习的兴趣,突出排球的魅力,投壶游戏不仅锻炼了孩子们的专注力,更让孩子们在投壶的过程中,感受到懂礼仪,在感悟传统文化的同时,懂得人与人之间的相互礼让与虔敬,懂得以君子之风相处,这也是我们带着中华传统游戏-投壶。四
5、、教学目标1.认知目标:学生了解排球扣球技术动作,掌握动作要领,并理解排球运动。 2.技能目标:80%以上学生能独立完成所学的排球扣球的击球技术动作。 3.情感目标:培养学生在集体的环境中互帮互助.团结协作的精神。五、教法学法1.讲解示范法:通过精炼适度的语言讲解,使学生获得正确的动作概念,以优美的动作示范,有利于学生模仿正确的动作技术。2.纠正错误法:由于学生间的个体差异,完成练习的情况各有不同,通过纠正获得正确的动作,提高学生的学习信心。 3.学法:本课我认为要教会学生学习方法。本课的学习中让学生采用自主学习的学习方法,发挥学生的主体地位,活跃课堂气氛,通过学生自主去尝试,互相对比,师生讨
6、论,探究.观摩等方式培养学生的思考能力,观察能力和实践能力。面向全体学生,使不同层次的学生从运动中得到锻炼,获得快乐。六、教学重难点重点:1.正确的击球点。 2.击球的位置。 难点:1 .手臂充分伸直,保持高点击球。 七、效果预计:1最高心率:140次/分钟左右2平均心率:100115次/分钟3练习密度:45%55% 4强度指数:中等5课堂情感气氛:学生积极热情,师生配合默契,学习效果良好。八、场地器材空场地1片、排球30个。学 段水平三授课教师崔正雨学生人数40人教学内容 扣球的击球技术教学重难点重点:1.正确的击球点。 2.击球的位置。 难点:手臂充分伸直,保持高点击球。教学准备空场地1片
7、.排球30个安全措施1.充分做好热身运动,增强自我保护意识2.要求场地平整.无杂物。教学目标认知目标:了解动作要领,并深入理解排球运动。技能目标:80%以上学生能独立完成所学的排球扣球击球技术动作。情感目标:培养学生在集体的环境中互帮互助,团结协作的精神。结构学习内容教师活动学生活动教学组织时 间强 度次 数开始部分一 .课前常规1、准备活动1.慢跑 2. 球操(1)俯臂(2)体转(3)腰绕环(4)弓步压腿(5)侧压腿(6)肩绕环(7)大臂绕环1.教师整队,清点人数。2.检查着装,安排见习生。3.师生问好宣布本课任务,强调安全。4.提出问题。1. 在教师带领下,成一路纵队慢跑。教师口令:2.
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