体育与健康人教版六年级全一册快速跑教学教案.doc

1、快速跑教学教案年级：五年级人数：43人课次：第4次课授课教师: 周先洪课题快速跑水平目标水平三课 型新课教学目标：1、通过学习，使学生懂得终点快速跑的知识及作用，体验终点跑。 2、让80%以上的学生正确掌握快速跑技术动作。 3、通过学习，培养学生敢拼、敢冲，勇于取胜的进取精神。教学内容：1、复习原地摆臂及蹲踞式起跑2、学习途中跑技术重点：途中跑技术要领难点：途中跑的摆臂和加速跑开始部分教学内容教师活动学生活动组织与要求时间一，课堂常规1、集合整队2、清点人数3、师生问好4、宣布课的内容5、安排见习生1接收报告，了解学生情况。2、向学生问好3、安排见习生1、体育委员集合整队，报告人数2、向老师问

2、好3、学生积极思考、踊跃发言组织：四列横队?3分钟准备部分二，准备活动1绕径运动场地跑2圈1，徒手操（4x8拍）1）上肢运动2）扩胸运动3）体转运动4）腹背运动5）全身运动6）跳跃运动1、教师组织慢跑2、讲解、示范3、口令指挥1、慢跑2、学生成四列体操队形随教师口令，示范动作进行练习组织：四列体操队形?要求：动作协调、到位5分钟27分钟5分钟基本部分导入：奥运会期间你们看短跑比赛吗？(让学生回忆比赛中某些优秀运动员的起跑和途中跑)那你们知不知道我们国家谁跑得最快呢，（刘翔）他采用什么方式起跑的呢，蹲踞式起跑，我们学过两种起跑方式，他们有什么区别呢？引导学生进入课堂内容学习。一：专门练习1，复习

3、摆臂练习2、 复习蹲踞式起跑技术3、 蹲踞式起跑结合加速跑（30米）以追逐游戏形式进行将学生分成人数相等的两组分别站在间隔2米的起跑线A,B上，采用蹲踞式起跑，听信号同时启动，后排尽全力追赶前排至过指定终点线为止。二，50米全程跑1、 游戏接力赛跑1讲解，示范2强调动作规范1讲解1.牢记蹲踞式起跑的动作要领2说明游戏规则3、说明游戏方法2讲解示范注意起跑和途中跑的方法把全部分成两组面对面的站立，听老师的口令，拿棒的一组先跑，跑到对面把接力棒交给对方的同学，那组的同学先跑完，就算胜利。1、学生成四列体操队形，集体练习1、学生两人一组分别站在间隔2米的起跑线A,B上，采用蹲踞式起跑，听信号同时启动2、每次两排把学生分成四组都站在起跑线上听老师的令站立式起跑组织：?要求：以肩为轴，前后自然摆动组织：两列成体操队形（2次）游戏学练组织：（2次）要求：交接棒的时候一定要注意安全结束部分一、放松练习1、全体同学都坐在操场上做放松运动2、手掌伸屈、五指掌握3、放松抖动双臂，双腿。二、小结讲评三、收拾器材1、评价学练效果2、布置收拾器材1、听口令放松练习，调整呼吸1、学生反馈清点器材归还组织：? ?场地器材 田径场，接力棒4根。