体育与健康人教版六年级全一册脚内侧传球教案.doc

1、都江堰市聚源小学足球脚内侧传球教学设计任课教师：李科足球训练课（脚内侧传球）一、 设计思路 以体育与健康课程标准为依据，以“健康第一”为指导思想，以学生为中心，充分发挥学生的主体作用，提高学生的积极性，挖掘学生的潜能，教学中教师起到引领、参与、促进的作用。根据足球队学生的身体特点，本着由浅入深、由易到难循序渐进的原则，使学生逐渐掌握足球脚内侧传球的技术动作。 二、 教学目标 1、学生了解足球运动的起源，知道足球脚内侧传球的动作要求和方法；记住支撑脚和摆动腿的配合。2、 掌握脚内侧传球的动作要领：直线助跑，支撑脚踏在球侧，大约15cm的距离，膝关节微屈，重心下降，脚趾指向岀球方向。踢球脚以髋关节

2、为轴由后向前摆动，膝踝关节外展，脚尖稍向上翘，以脚内侧对准来球，当膝关节摆至接近球体上方时，小腿加速前摆，击球刹那，脚跟前顶，脚型固定，用脚内侧击球的后中部，同时整个身体略微直立，不要左倾右斜。 3、培养学生自主学练能力，养成热情、开朗、进取、合作的学习习惯；培养学生勇于尝试、勇于表现的良好心理素质，体验合作学习的乐趣，增强健身中的安全意识。三、教材分析本课教学内容是足球运动中的脚内侧踢球。脚内侧踢球在比赛中主要用于传球和射门，有时还用来破坏对方掌握的球，是足球技术中的非常重要的一项基础内容。四、学情分析 足球队的同学有一定的足球基础，但是基础差异大。教师充分发挥主导作用，培养学生参与运动的热

3、情，让学生在不知不觉中掌握运动知识和技能，更好地促进学生努力达到教学目标。 五、教法和学法本课主要围绕教学目标，针对学生实际情况，把学生“思、学、练”有机结合起来，注重激发学生对知识的兴趣，引导学生积极、主动地参与思维，一步步深入思考和解决问题。 学法：通过模仿尝试练习评价改进小组合作等练习，循序渐进突破重点、难点，提高学生学习兴趣；学练中以分层要求，让学生把已理解的知识和已掌握的技能运用到球感球性练习上，并能形成正确合理的足球基础。 六、教学重难点教学重点：支撑脚的站位和击球瞬间脚型的控制教学难点：脚内侧传球时对球的传球路线以及力量的控制球训练课脚内侧传球 课 时 计 划 教 学内 容足球：

4、脚内侧传球教 学目 标1、 让学生知道熟悉球性的各种练习方法2、 提高学生足球的掌控能力3、 培养学生团结协作的能力教 学重、难点教学重点：支撑脚的站位和击球瞬间脚型的控制教学难点：脚内侧传球时对球的传球路线以及力量的控制课的部分教学内容教师活动学生练习及练习要求教学常规1. 集合，整队：2.教师宣布教学内容和要求：3.明确本节课安全事宜。讲纪律，提要求。要求： 1快、静、齐； 2精神饱满； 准备部分1.绕球跑，学生听音乐的同时，注意老师的口哨提醒做出相应的动作。（原地跑，原地摸脚踝外侧，原地摸脚踝内侧，原地双脚跳过足球）2.球性练习：左右拉球，左右脚踩球，左右脚拨球。脚内侧传球的动作要领：踢

5、球时，支撑脚踏在球的侧后方15厘米左右处，膝盖稍弯曲，踢球脚稍向后提起，膝盖外转，脚尖稍骁起，前摆时小腿加速，脚迅速外转90度，脚掌与地面平行，脚腕要用力，用脚内侧触球的后中部，将球向正前方踢出。1、 两人一组上一步和助跑踢球练习。一人踩球，一人做踢球练习。2、 两人，相距8米，互相踢球练习。3、 两人行进间的传接球练习。（注意传球的力量及传球的方向）4、 小比赛，将所学的脚内侧传球运用到我的足球实战比赛中去.5游戏：螃蟹推球。身体后仰双手撑地，用双脚内侧将球推到球场中圈位置。教师口令准确，提出活动的要求，并提醒学生注意安全。听口哨，看教师动作提示，跟着老师做动作。教师多方位示范讲解练习要求；

6、1. 巡视指导学生学练。2. 学生认真观察教师示范，学生在练习的过程中教师进行必要指导3. 在活动中及时纠正学生容易出现的错误动作。4. 小结中要让学生自己做动作，让学生自己点评（加深印象）5. 小比赛的时候提醒学生多传球，多跑动。6. 讲解游戏法规则，并强调学生注意安全。教师讲解游戏规则并做必要的示范，学生认真观察，并模仿做。跑动积极，充分活动开身体各部分，特别是脚部的各个关节，熟悉球性，为接下来的活动打好基础。熟悉球性力量适中，控制好身体重心，双脚动作配合协调。要求：1、 体育教师要关注学生动作技术的掌握，让学生重点体会支撑脚的位置与方向、摆动脚的路线与脚型。2、 脚内侧踢球在比赛过程中主

7、要体现在运球和传接球的配合，这就要求学生有扎实的功底，能够很好地体验比赛场地上的突然性，把握好击球的时机与力量，严格出球的准确性。易犯错误1、人球距离掌握不好，支撑腿太靠前或太靠后。2、踢球腿外展角度不够，脚踝关节没有适度紧张，脚尖没上翘。3、击球力度、时机掌握不好，击球点不正确，影响击球效果。3、身体姿势不正确，重心没有下降或是太过后仰游戏时注意安全身体降低，手脚协调配和灵敏。推球是注意球不能离开我们的双脚，控制好球运行的方向和力度。结束部分1、集合，放松活动；2、讲评：主要针对课堂纪律和练习情况进行评价；3、下课，师生再见；4、归还器材。教师带领学生进行放松并做小结跟着老师做放松活动，充分拉伸身体，让身体达到完全的放松。场地与器材足球32个标志碟32个便携音响 1台平均心率120-160次分练习密度5060课后小结