体育与健康人教版六年级全一册《胸前传接球》教学设计.doc

1、小学六年级“小篮球双手胸前传接球” 教学设计一、指导思想：本教材依据“健康第一”的指导思想，根据体育与健康中篮球胸前双手传接球为教学内容为参考，遵循学生身心发展的特点设计教学内容。课堂教学中，注重培养学生自主学习和服从指挥能力及终生体育意识，关注学生在学习过程中形成良好学习和行为习惯。让学生在参与学习活动充分体验运动快乐，增强自信心，身心得到全面和谐发展。二、教学分析：本课是水平三的教学内容，主要是篮球运动中的双手胸前传接球。双手胸前传接球是篮球运动中主要的基本技术，是全队进攻的重要手段，起着组织全队相互配合的重要桥梁作用，是更好地学习各种技术和战术的基础，传接球技术好坏直接影响到集体力量的发

2、挥和战术的配合的质量，所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术。传接球技术的基本方法并不复杂，但要做到准确、熟练、隐蔽、快速，同时要迅速转换衔接其它技术动作，就比较困难。因此，本课着重要解决在各种情况下学生控制并支配球的能力，巩固提高双手胸前传接球技术同时加强准确性、熟练性，为以后教学竞赛和学生终身体育打下良好基础。三、学情分析本次课是六年级学生的专项技术课，在教学和学习中，学生体育的运动技能有差异，加上五年级学生对篮球又有极大的兴趣和充足的信心，学生思维活跃，纪律好，对新事物接受能力强，但个体差异大，比如女生对传接球的能力要比男生弱一点，就降低难度进行练习。这些都为本课教学开展奠定了良好基础。

3、四、教学目标：1、认知目标：通过篮球双手胸前传接球的练习，激发学生对体育的兴趣，培养学生积极参加体育活动的态度和行为2、技能目标：85%的学生初步掌握篮球双手胸前传接球的基本动作 ，发展学生的上肢特别是手指手腕的力量，使学生能自主学习与锻炼3、情感目标：通过游戏培养学生勇敢机智果断克服困难，胜不骄败不馁的优良品质，提高学生团结合作的能力。五、教学内容：1、双手胸前传接球重点：球出手时翻腕、拨指的动作2、双手胸前传接球难点：传接球时的协调用力方法。六、组织教学：1、本课教学主要采用教师启发指导，学生反复练习的教学策略，发展学生的个性，充分发挥学生的主体作用，运用灵活多变手段，做到身心结合，努力达

4、到教学目标。2、全课的组织结构不拘泥于过分的统一规整，而以服务练习与教学为目标，力求合理、紧凑、流畅、新颖。3、全课教学用分组轮换、游戏激励的教学方法，在有限的时间里增加学生的练习效果。2、传接球教学目标 1、认知目标：通过篮球双手胸前传接球的练习，激发学生对体育的兴趣，培养学生积极参加体育活动的态度和行为2、技能目标：85%的学生初步掌握篮球双手胸前传接球的基本动作 ，发展学生的上肢特别是手指手腕的力量，使学生能自主学习与锻炼。3、情感目标：通过游戏培养学生勇敢机智果断克服困难，胜不骄败不馁的优良品质，提高学生团结合作的能力。教学重点球出手时翻腕、拨指的动作教学难点传接球时的协调用力方法教学

5、过程时间教学内容教师主导学生主体组织队形及要求过程目标准 备 部 分10 分 钟一、整队集合：检查课堂常规。二、师生问好，进行课动员。 三、队列队形练习。 四、慢跑。 五、球操 1、胸前拨球 2、腰间绕球 3、膝关节绕球 4、高低运球1、教师导入，语言激励。 2、教师口令指挥学生队列队形练习。 3、教师带领学生进行慢跑。 4、球操。 5、教师小结。1、学生在指定地点集合。 2、学生进行队列队形练习。 3、学生进行慢跑热身。 4、球操。 5、学生交流 要求：精神饱满、 动作规范激发学生对体育课的兴趣基 本 部 分17分钟一、双手胸前传球 动作方法： 持球五指自然分开，双手“包”球，掌心空出，拇指

6、相对呈“八”字形。 传球要点： 蹬地、伸臂、翻腕、拨指 接球要点： 伸臂迎球、接球后引缓冲1、教师导入语言激励 2、教师组织学生学习双手胸前接球 3、教师讲解动作方法并做示范 4、教师组织学生进行两人一组迎面传接球 5、教师鼓励学生动作示范 6、教师鼓励学习改进动作后进行练习 7、教师组织学生进行四人一组传接球 8、教师小结 1、学生复习双手胸前接球的动作 2、学生进行徒手动作的练习 3、学生进行两人一组的传接球练习 4、学生示范并评议5、学生根据建议再进行练习 6、四人一组进行传接球练习 7、学生交流 初步掌握胸前传接球的动作结 束 部 分9分钟一、传接球接力赛 动作方法: 1、两人一组，看

7、哪组在规定的时间内（30秒）传接球的次数最多 2、抢截球练习四人一组，一人在中间抢球，其他三人三角形站位，使用双手胸前传接球进行游戏。1、教师导入语言激励 2、教师讲解动作方法并做示范 3、教师鼓励学生尝试游戏 4、教师组织学生进行练习 5、教师小结1、学生尝试进行游戏 2、学生开始游戏 3、学生交流 4分钟一、放松活动 二、教师总结 三、下课1、教师带领学生进行放松活动 2、教师总结 3、下课 1、学生进行放松活动 2、学生谈谈这节课的收获 3、下课 要求：轻松愉快 愉悦身心 课 后 小 结 预计心率130次/分左右预计课的密度40%左右场地器材篮球场 龙泉驿区灵龙小学校 体育教师：郑祥勇 2020.11