体育与健康人教版四年级-小足球脚背正面运球教案.doc

1、 小足球脚背正面运球教学教案课名小足球脚背正面运球单位全称 教师姓名 学段 学科水平二 体育教材版本 册次 章节第四章 第2节课时3年级4年级教学目标1. 知道脚背正面运球的方法，大多数孩子初步掌握脚背正面运球的方法。2. 通过教学发展学生身体素质，灵敏、协调素质和提高身体机能。3. 培养孩子对足球运动的爱好，培养团结合作的团队意识，愉快并且大胆的尝试足球运动。教学重点难点以及措施教学重点：触球部位正确，脚尖下指。教学难点：支撑脚的跟进，正脚背推球的位置和力度。措施：树立触球部位具象化。游戏与球性相结合的练习。教学准备足球41个 标志盘41个 u盘1个 录音机一台 多媒体教学环境录音机教学环节

2、教学内容活动设计活动目标时间及次数准备部分一 课堂常规1. 体育委员整队，清点人数向老师报告。2. 师生问好，宣布课的内容。检查服装，安排见习生。二.准备活动：A.路线跑B.足球韵律操1. 学生呈四列集合队形站立，集合静、齐、快。强调安全与自我保护。2.呈两路纵队沿规定路线跑。3.师组织排头同学分发标志盘和足球，依次散开做足球操。1.提高肌肉温度。2.充分活动开，避免运动受伤。3.减轻开始运动时由于内脏器官的不适应所造成的不舒适感。4.调节心理状态，投身与锻炼中。2分钟4分钟1次 4分钟一次 基本部分脚背正面运球（1）教师做错误的运球动作“脚尖捅球”引入本课，提问并解决问题。（2）解惑：足球脚

3、背正面运球的实用性，动作分段讲解。动作一：提膝抬腿脚指地，讲解触球脚的部位和触球部位。（3） 教师组织学生分组练习，强调触球部位（4） 教师组织学生分成前后两组练习触球部位（5） 师进行纠错和引入下一个动作。动作二：支撑脚降重心练习A. 讲解示范动作要点，强调重心B. 分组练习（4）动作二分组练习，前后两人一组动作三：行进间正脚背运球动作，强调触球的力度和方向。（5）动作3的完整练习，进行评比和纠错通过错误的动作吸引学生的注意力，让学生开始思考问题。无球练习，强调脚尖的朝向。感受触球部位。为后面的动作练习做铺垫。学生从原地练习行进间运球加速运球3个环节练习4分钟5次4分钟3次4分钟3次探究合作

4、游戏：跳一跳1. 教师组织学生游戏，讲规则示范，提醒学生注意安全。2.游戏中加入音乐.1. 提高学生的兴趣。2. 锻炼学生在协调性和灵敏性3.游戏中学会团结协作。6分钟2次结束部分1. 拉伸放松2. 小结下课3. 收拾器材回教室1. 呈体操队型2.放松小结3.器材全部收回指定地点，学生有序回教室1. 促使身体从紧张状态过渡到安静状态。2. 下肢血液的回流。5分钟一次3分钟要求：1.请将您做好的教学设计以word 形式上传至平台，命名为姓名+教学设计名称；2.请您保持自己作品的原创性，禁止从已有资源（网络、参考书等）的直接拷贝，原创性将作为评价的重要标准。备注：多媒体教学环境包括：1.简易多媒体教学环境（由多媒体计算机、投影机、电视机等构成，以呈现数字教育资源为主）；2.交互多媒体教学环境（主要由多媒体计算机、交互式电子白板、触控电视等构成，在支持数字教育资源呈现的同时还能实现人机交互）；3.网络教学环境；4.移动教学环境（例如使用手机、IPAD等）。