体育与健康人教版四年级-行进间运球教案.doc

1、篮球行进间运球教案授课水平：水平二（四年级） 课时：第二课时 授课教师:杨 彬教学目标1、通过学习，让学生了解行进间运球需触碰的位置、落地的位置及运球高度的位置。2、通过学习，使80%的学生能够进行行进间慢跑运球，20%的学生能快速运球的效果。3、培养学生对篮球运动的兴趣，及增强学生的身体素质教学内容篮球-行进间运球场 地器 材篮球场一块教学重难点重点：运球手型和按拍球的部位。难点：上下肢协调配合过程内 容教师活动学生活动教学组织与要求时间强度开始部分一、教学常规课的开始1、 体育委员整队集合，报告人数。2、 师生问好！3、 宣布本课上课内容和要求。4、 检查着装，安排见习生。二、热身操1、教

2、师同学生问好后，宣布本课教学内容，询问学生的健康状况，并合理的安排见习生，强调安全意识。1、听体育委员口令，集合、报数、站好队、向老师问好。2、认真听教师的安排，仔细听清要求。组织队形： ：学生：教师8分钟小基本部分一、复习原地运球 高运球低运球二、行进间运球1、讲解示范行进间运球的动作要领。 2、个人游戏：抓小尾巴（同学们将自己的红领巾从脖子上取下来，将红领巾对折，将对折好的红领巾塞在自己的身后，用一只手护住自己的小尾巴，四个同学为一个小组进行单手运球抓小尾巴游戏，小尾巴被抓住的同学原地抱球三个蹲起后，继续游戏）3、团队游戏：行进间运球接力比赛（各组，由小组长带领组员到比赛场地，每组第一个同

3、学将红领巾绑在自己的大手臂上绑紧作为每组第一个同学的标志，由第一同学开始先采用右手运球，到达对面的锥形桶后迅速换到左手运回起点与下一个同学进行接力，再到每组最后一个同学身后拍好，那组用时最少则是胜利小组。）1、教师提问上节课学习内容的重难点。2、教师示范、讲解。3、强调击球的位置1、教师示范，并且提问（原地运球与行进间运球的区别）。2、请同学做示范3、口令集体练习1、教师讲解游戏规则。2、提醒学生护住尾巴的时候注意安全。1、教师讲解、强调游戏规则。2、提醒学生注意安全。3、给同学们加油打气1、学生认真观察，巩固学习。2、边运球边看教师手势并大声喊出数字。1、认真观看老师讲解示范。2、进行思考，积极举手，回答问题。3、集体练习4、注意安全1、认真听讲游戏规则。2、积极对待游戏，注意安全。1、认真听游戏规则。2、集中注意力进行比赛。3、团结友爱。组织队形： ：锥形桶27分钟大结束部分1、放松活动。2、课堂小结。（对同学的课堂表现给与充分的肯定和表扬；和同学们一起回忆这节课的重难点）3、宣布下课，师生再见。4、收还器材。1、教师放音乐带领学生做放松。2、教师小结，并表扬学生。3、布置课后作业。4、宣布下课。1、听音乐跟着教师一起做放松动作。2、认真回忆本课的教学重难点。3、排队回教室。组织队形：5分钟小