体育与健康人教版四年级-脚内侧踢球教案.doc

1、足球：脚内侧踢球教案 课时第一课时人 数40人时 间40分钟教学目标1、认知目标：能够说出所学技术动作的名称，知道击球时是由大腿带动小腿的连贯动作。2、技能目标：使80%的学生掌握上一步脚内侧踢球技术，连贯大腿带动小腿摆动的技术动作。3、情感目标：培养学生在游戏中团结合作，永不放弃的精神品质。教材内容 1、足球：脚内侧踢球 2、身体素质：“利用球进行上肢锻炼”教学重难点教学重点：摆动腿膝部外展，用脚内侧推送或敲击球教学难点：摆动腿外展，踢球时髋关节前送教学过程教学内容教师活动学生活动组织队形设计意图时间次数准始部分（38分钟）一、常规教学1、师生问好2、语言激励引导二、学生在慢跑过程中拿足球，

2、三、球性练习（1）左右脚踩球（2）左右脚拨球四、游戏：听部位碰球。方法：在围垫子慢跑的过程中，听到老师喊的部位快速碰球。要求：必须触碰自己的足球，并且保证球不能滚动。触球部位：头肩大腿臀部膝盖脚背脚内侧脚外侧1、检查常规2、向学生问好，宣布上课内容及要求。1、组织学生慢跑拿球有序。1.组织学生并带领学生进行球性练习。2.教师讲解游戏的方法和要求。组织学生进行游戏。教师担任裁判职务，对学生的表现进行点评。1、体育委员整队2、问好，认真听讲，明确学习内容及要求。1、慢跑时注意安全。1.学生认真观看教师的示范，并跟随老师一起练习球性。学生认真听教师讲解游戏规则和示范，并积极参与游戏。四列横队 X x

3、xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx四列横队 X xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx通过游戏规则，培养学生一切行动听指挥的集体主义精神。在音乐中练习球性，可以提高学生的积极性。在游戏中锻炼学生的反应能力，活跃课堂气。在游戏中锻炼学生的反应能力，活跃课堂气。1分钟2分钟5分钟111基本部分(2628分钟)一、认识脚内侧部位。二、利用脚内侧踢球。（两人一组）三、利用脚内侧踢固定球。动作要领：支撑脚放在球的侧面，距球一拳左右，脚尖（支撑脚）要正对出球的方向，膝关节微屈。四、足球对对碰。方法：运用上一步脚内侧踢球技术，对着垫子传球。要求：同伴之间利用口令能达到动

4、作统一，球触垫子的部位也统一。五、传球过垫子。方法：将垫子左右分开摆，两人一球上一步脚内侧传球过垫子通道。要求：球不能碰到垫子。（加大传球的难度，将垫子摊开，增加传球距离）六、利用脚内侧进行射门（看哪组进球最多）素质练习：双手压球支撑双手压球俯卧撑1.教师明确脚内侧的部位2.教师引导学生利用脚内侧踢球。巡视纠错。1.教师讲解上一步脚内侧踢球技术要领。2.学生根据口令进行练习，“1”上步，“2”踢球。3.巡回指导学生。教师讲解示范练习要求。引导学生利用口令“1”、“2”进行上一步脚内侧踢准。巡回纠错指导。4.点评学生的练习成果。教师讲解示范练习内容并布置场地。指导学生进行练习。巡回指导纠错。教师

5、讲解示范练习方法。组织学生进行练习。组织学生进行传球接力比赛。进行评价。教师讲解示范练习方法。组织学生进行练习。教师评价。1.学生认真观看并找准自己脚内侧2.学生认真观看教师的示范，并跟随老师一起练习球性。学生认真老师上一步脚内侧踢球技术动作。同伴之间相互纠错。1.学生仔细观看教师的讲解和示范。2.根据口令进行自主练习。3.同伴间相互检查、纠错。学生观看教师讲解示范。同伴间相互配合，利用口令练习，做到动作统一。同伴间相互指导纠错。学生快速布置场地。两人一球进行传球练习。相互配合，将球传过垫子通道。根据教师的要求进行练习。同伴间相互配合练习。交流评价。四列横队 X xxxxxxxxxxxxxxx

6、xxxxxxxxxxxxx四列横队 X xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx四列横队 X xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx能最大限度找准自己脚内侧位置利用垫子练习脚内侧踢球技术。利用口令进行练习，能够让学生准确的完成脚内侧踢球的动作。利用小游戏，进一步练习学生脚内侧踢球的技术动作。将垫子摆成通道，保证传球的路线，以及给学生传球一个目标。加大传球的难度，提高练习的质量。通过小组比赛，学生在相互合作的氛围中，提高了学生技术动作的运用能力。发展学生的上肢力量。2分钟3分钟5分钟5分钟5分钟5分钟5分钟结束部分（34分钟）1、放松：利用音乐与足球放松2、总结本堂课情况3、宣布下课回收器材1、带领学生一起做放松运动。2、积极正面评价。3、宣布下课。1、跟随教师一起做放松练习。2、认真听讲，相互评价。四列横队 X xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx让学生在音乐中放松身心。2分钟1运动负荷场地器材足球场、垫子41只、足球41个、音响1个、标志盘（筒）平均心率110-120次/min运动密度50-55%教学反思：