六年级《可能性》课件省一等奖课件.ppt

1、教学目标教学目标v1.通过实践操作，体验事件发生的可能性及通过实践操作，体验事件发生的可能性及游戏规则的公平性。游戏规则的公平性。v2.感受事件发生的可能性是有大小的，知道感受事件发生的可能性是有大小的，知道可以用一个数来表示可能性的大小。可以用一个数来表示可能性的大小。v3.会求简单事件发生的可能性。会求简单事件发生的可能性。旋转转盘后，指针所指颜色的可能性哪个旋转转盘后，指针所指颜色的可能性哪个比较大哪个比较小？比较大哪个比较小？指针指在绿颜色指针指在绿颜色的可能性大，红的可能性大，红颜色可能性小颜色可能性小这是因为绿颜色多，这是因为绿颜色多，红颜色少！红颜色少！旋转转盘后，指针停留在哪种

2、颜色的旋转转盘后，指针停留在哪种颜色的可能性最大哪种其次，哪种最小？可能性最大哪种其次，哪种最小？绿色可能性最大，绿色可能性最大，其次是红色，停在其次是红色，停在蓝色的可能性最小蓝色的可能性最小 先估计一下，在下面两个盒子里摸小球，先估计一下，在下面两个盒子里摸小球，摸到哪种颜色的可能性大些？摸到哪种颜色的可能性大些？盒子盒子1中摸到红色小球中摸到红色小球可能性大，盒子可能性大，盒子2摸到摸到蓝色小球可能性大。蓝色小球可能性大。12想一想，小花猫的说法对吗？可能打想一想，小花猫的说法对吗？可能打，不不可能打可能打。2 我会象小鸟一样飞上天空。我会象小鸟一样飞上天空。1后天一定会下雨。后天一定会

3、下雨。3 我今天要认真完成作业。我今天要认真完成作业。4 小明的身高是小明的身高是3米。米。猜一猜，硬币落下后是正面朝上还是反面朝上猜一猜，硬币落下后是正面朝上还是反面朝上?正面正面反面反面有可能是正面朝上。有可能是正面朝上。也有可能是反面朝上。也有可能是反面朝上。先估计一下，在下面两个盒子里摸小球，能先估计一下，在下面两个盒子里摸小球，能摸到哪种颜色？有可能摸到黑色的小球吗？摸到哪种颜色？有可能摸到黑色的小球吗？可能摸到红色或蓝色小可能摸到红色或蓝色小球，不可能摸到黑色的球，不可能摸到黑色的小球。小球。从下面的三个盒子里分别摸出一个小球，会是哪从下面的三个盒子里分别摸出一个小球，会是哪种结果？种结果？可能是黄球可能是黄球不可能是黄球不可能是黄球一定是黄球一定是黄球小调查小调查先想一想，再说一说。先想一想，再说一说。什么事情一定发生什么事情一定发生什么事情可能发生什么事情可能发生什么事情不可能发生什么事情不可能发生