[苏教版]《元、角、分》获奖课件1.ppt

1、优翼 第2课时 认识大于1元的人民币 义务教育苏教版一年级下册复习导入复习导入（）元（）元（）角）角（）元（）元（）角（）角（）分）分（）元（）元（）角）角写出下面的钱数写出下面的钱数1622218探究新知探究新知知识点知识点1 1：认识大于：认识大于1 1元的人民币元的人民币下面的人民币各是多少元？下面的人民币各是多少元？这是这是5元元正面正面背面背面探究新知探究新知正面正面背面背面这是这是10元元探究新知探究新知正面正面背面背面这是这是20元元探究新知探究新知正面正面背面背面这是这是50元元探究新知探究新知正面正面背面背面这是这是100元元探究新知探究新知想想做做想想做做1.想想做做想想做

2、做2.61255一张一张可以换（可以换（）张）张5可以怎样想？可以怎样想？我用的是加法：我用的是加法：1 11 11 11 11 15 5。知识点知识点2 2：认识人民币之间的关系：认识人民币之间的关系想想做做想想做做3.（1）一张一张可以换（可以换（）张）张22 2个个5050是是100100，所以一张，所以一张100100元可以换元可以换2 2张张5050元。元。想想做做想想做做（2）一张一张可以换（可以换（）张）张101010个个1010是是100100，所以一张，所以一张100100元可以换元可以换1010张张1010元。元。想想做做想想做做（3）一张一张可以换（可以换（）张）张和（和

3、（）张）张 。1一张一张5050元还可以换元还可以换2 2张张2020元和元和1 1张张1010元。元。3想想做做想想做做（4）想想做做想想做做4.4.（1 1）买一个计算买一个计算 器和一台收音机，器和一台收音机，一共要多少元？一共要多少元？20 +45 65 元元口答：口答：买一个计算器和一台收音机，一共要买一个计算器和一台收音机，一共要6565元。元。想想做做想想做做4.4.（2 2）一个计算器一个计算器 比一台收音机比一台收音机 便宜多少元？便宜多少元？45 20 25 元元口答：一个计算器比一台收音机便宜口答：一个计算器比一台收音机便宜2525元。元。想想做做想想做做5.找你找你 2

4、 2 元。元。付了付了 55 55 元。元。一个足球一个足球多少元？多少元？55 2 53 元元口答：一个足球口答：一个足球5353元。元。想想做做想想做做6.（1 1）买一支铅笔和一把直尺，买一支铅笔和一把直尺，一共要几角？一共要几角？4 +3 7 角角答：买一支铅笔和一把直尺，答：买一支铅笔和一把直尺，一共要一共要7 7角。角。想想做做想想做做（2 2）买一把铅笔刀，）买一把铅笔刀，付出付出1 元，元，应该找回应该找回 几角？几角？10 9 1 角角6.1 1 元元 =10=10 角角答：应该找回答：应该找回1 1角。角。想想做做想想做做6.例：一把小刀比一支铅笔贵几角？例：一把小刀比一支

5、铅笔贵几角？9-4=5 9-4=5（角）（角）口答：口答：一把小刀比一支铅笔贵一把小刀比一支铅笔贵5 5角。角。巩固练习巩固练习3 3角角 5 5分分5 5角角 5252分分1313角角 1 1元元3 3角角=4545角角 4 4元元3 3角角8 8元元 6 6元元+3+3元元8 8元元 7 7元元+11+11角角7.7.在在 里填里填“”“”“”或或“=”“=”。课堂小结课堂小结 通过这节课的学习活动，你有什么收获？通过这节课的学习活动，你有什么收获？1.1.较大面值的人民币较大面值的人民币有有5 5、1010元、元、2020元、元、5050元元和和100100元。元。2.2.以元为单位的人

6、民币在进行兑换时，可以根以元为单位的人民币在进行兑换时，可以根据据数的组成数的组成来思考。较大面值人民币的数里面来思考。较大面值人民币的数里面有几个较小面值人民币的数，就能兑换几张较有几个较小面值人民币的数，就能兑换几张较小面值的人民币小面值的人民币。1.如果没有博爱,他就无法观察数年来地坛的变迁,以及每一位进出地坛的人的特点,只有对生活充满热爱,情感升华到博爱的人,才能那么细致地观察一切,精心地记载一切,用美丽的文字描述一切;2.只有心底有爱的人,才能感悟出人生的意义,从痛苦境地爬过,走向光明;只有心底有爱的人,他才会如此懂得感恩,知道忏悔,才能勇敢面对自己年轻时犯下的错,才能把一切写出来,

7、让世人得到教育与启迪。3.人的一生会遇到很多事很多人,不可能事事称心,处处如意,需要我们坚强,需要我们都有一颗平常心,一种平和的心态,学会面对,懂得感恩。4.记得有句禅语道，当你抱怨自己的鞋不好时,却发现有人竟没有脚。所以,不管你是谁,不管你在做什么,都有存在的理由,都要尽心尽力地去付出,这样才可以拥有无怨无悔的快乐人生5.作者曾这样解释自己的名字-心血倾注过的地方不容丢弃,我常常觉得这是我的姓名的昭示,让历史铁一样地生着,以便不断地去看它,不是不断地去看这些文字,而是借助这些蹒跚的脚印不断看那一向都在写作着的灵魂,看这灵魂的可能与去向。这也可以看作是对他作品的最好的诠释。6.因为这个故事体现了中华民族的优良传统,是地坛成就了一位卓越的作家,在他身上体现了我们这个民族的自强不息的精神;也是地坛成就了一位伟大的中国母亲,她身上散发着母爱的光芒。7.不会讲述。史铁生的故事只是我们生活中的一个个例,与地坛传统的文化风格不相符合,参观地坛的人,大多只是想了解中国丰厚的文化底蕴和历史知识,讲史铁生的故事与地坛本身所代表的旅游文化出入太大。