北师大版五年级数学下册“分数王国”与“小数王国”(省一等奖)课件.pptx
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1、“分数王国”与“小数王国”永城市第十小学 夏腾情境导入学习目标 探究要求怎样比较这两个数的大小呢?怎样比较这两个数的大小呢?先独立思考,把方法记录下来先独立思考,把方法记录下来,再和小组同学交流。,再和小组同学交流。新知探究比一比,比一比,0.060.06与与 哪个数大?哪个数大?0.060.06 2012011.画图新知探究比一比,比一比,0.060.06与与 哪个数大?哪个数大?201=120=0.050.060.050.061 201 202.把分数化成小数新知探究比一比,比一比,0.060.06与与 哪个数大?哪个数大?2010.06=201=1005100610050.0620110
2、0663.把小数化成分数新知探究=18=0.12518利用分数与除法的关系利用分数与除法的关系新知探究“分数王国”和“小数王国”分别有不同的尺子,你能帮助“翻译”吗?018283848586878880.1250.50.75 0.875新知探究25 1000.25=14根据小数的意义根据小数的意义新知探究“分数王国”和“小数王国”分别有不同的尺子,你能帮助“翻译”吗?0 0.05 0.10.15 0.2 0.25 0.3 0.35 0.4 0.45 0.5 3 201425 9 20探索方法0102分数化成小数,分数化成小数,就用就用分子除以分母分子除以分母小数化成分数,小数化成分数,可以把小
3、数可以把小数化成分母是化成分母是1010、100100、10001000的分数的分数,把原来的小数,把原来的小数去掉去掉小数点做分子小数点做分子,最后能约分的要,最后能约分的要约分约分把下面的小数化成分数或把分数化成小数 4 25740.241.80.161.75 6 25 9 5大显身手比较下面各组数的大小,说一说你是怎样比较的。190.1 1 100.09531.66智慧摩天轮在在200m跑中,谁的速度最快?跑中,谁的速度最快?小莉小莉我用了我用了48秒秒笑笑笑笑我用了我用了 分分 32小雅小雅我用了我用了0.75分分你说我答同桌之间一个说分数,另一个同桌之间一个说分数,另一个说与这个分数相等的小数,互说与这个分数相等的小数,互相交换着说。相交换着说。分享果实 作业 放学后与妈妈一起到商场放学后与妈妈一起到商场收集收集5 5个分数和个分数和5 5个小数,并进个小数,并进行互化。行互化。
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