教科版四年级上册科学 第一单元1我们关心天气课件.pptx

1、我们关心天气我们关心天气 科学就是发现问题，提出疑问，科学就是发现问题，提出疑问，问问问问“为什么为什么”。科学就是研究问题，回答疑问，科学就是研究问题，回答疑问，探究探究“为什么为什么”。我们关心天气我们关心天气 1、认真听课，积极思考；、认真听课，积极思考；2、四人一组，一起学习；、四人一组，一起学习；3、每课一问，共同探究；、每课一问，共同探究；4、课后阅读，拓展知识。、课后阅读，拓展知识。我们关心天气我们关心天气我们关心天气我们关心天气1 1、我们关心天气我们关心天气我们关心天气我们关心天气翻开课本第翻开课本第2 2页，页，图中显示了哪些天气现象？图中显示了哪些天气现象？你还知道哪一些

2、天气现象？你还知道哪一些天气现象？我们关心天气我们关心天气浙大小学 周文强人人人人人人人人人人人人人人人人人人人人我们关心天气我们关心天气我们关心天气我们关心天气 通常用通常用云量、降水量、气温、风向和云量、降水量、气温、风向和风速风速等天气特征描述天气。等天气特征描述天气。我们关心天气我们关心天气浙大小学 周文强天气现象分类天气现象分类 云量类云量类 降水类降水类 风速风速/风向类风向类 气温类气温类试着完成试着完成知能知能第第30面面“探究起跑线探究起跑线”。我们关心天气我们关心天气观察活动：今天的天气怎么样观察活动：今天的天气怎么样 想一想：想一想：你能用什么方法观察天气？你能用什么方法

3、观察天气？你能从哪些方面描述天气？你能从哪些方面描述天气？今天的天气，适合做哪些事情？今天的天气，适合做哪些事情？我们关心天气我们关心天气浙大小学 周文强今天的天气对我们的生活有什么影响？今天的天气对我们的生活有什么影响？在观察天气时，把影响天气变化的因素联系起来考虑，在观察天气时，把影响天气变化的因素联系起来考虑，会帮助我们更好地认识天气。网状图会帮助我们更好地认识天气。网状图”能使这种联系能使这种联系变得更加清晰。变得更加清晰。我们关心天气我们关心天气阴天阴天室外上体育课室外上体育课不能晒被子不能晒被子不用带伞不用带伞多穿衣服多穿衣服光线较暗，光线较暗，宜开灯宜开灯？洗衣服洗衣服不容易晒干不容易晒干关节炎关节炎容易发作容易发作气泡图：阴天对我们生活的影响气泡图：阴天对我们生活的影响我们关心天气我们关心天气雪雪 天天气泡图：雪天对我们生活的影响气泡图：雪天对我们生活的影响我们关心天气我们关心天气大雨大雨发生交通事故发生交通事故穿雨衣穿雨衣气泡图：大雨对我们生活的影响气泡图：大雨对我们生活的影响我们关心天气我们关心天气常见天气和我们的生活常见天气和我们的生活晴多云阴小 中 大雨雪雷电雾风防晒不要忘了带雨具防冻、防压防雷击不宜参加晨炼注意交通安全