心理测验的发展方向课件.pptx

1、第四章第四章 心理测验心理测验 心理测验的发展心理测验的发展 关于心理的界定关于心理的界定 智力测验智力测验 机械能力测验机械能力测验 个性测验个性测验 性向测验性向测验 1心理测验的发展心理测验的发展 心理测验起源于个别差异的研究心理测验起源于个别差异的研究 英国生物学家英国生物学家高尔顿高尔顿的遗传差异说的遗传差异说 美国心理学家美国心理学家卡特尔卡特尔首创心理测验首创心理测验 法国心理学家法国心理学家比奈比奈的智力测验的智力测验 计算机技术与自适应测验计算机技术与自适应测验2心理测验的特点心理测验的特点 是通过观察被试少数具有代表性的行是通过观察被试少数具有代表性的行为（样本）来推论其内

2、在的特征。为（样本）来推论其内在的特征。是一种标准化的测量工具，其题目的是一种标准化的测量工具，其题目的编制、实施、记分、分数的解释等都编制、实施、记分、分数的解释等都有严格的程序和标准。有严格的程序和标准。是一种客观测量，最大限度地减少可是一种客观测量，最大限度地减少可能由于上述环节带来的随意性或误差。能由于上述环节带来的随意性或误差。3心理测验的种类心理测验的种类 按内容分：能力、学绩、人格按内容分：能力、学绩、人格 按方式分：个别测验、团体测验按方式分：个别测验、团体测验 按性质分：难度测验、速度测验、按性质分：难度测验、速度测验、最佳行为、典型行为最佳行为、典型行为 按用途分：诊断、描

3、述、甄选按用途分：诊断、描述、甄选 按测验材料分：按测验材料分：文字测验和非文字测验文字测验和非文字测验4最高作为测量最高作为测量 测量的心理和行为品质有优劣差异测量的心理和行为品质有优劣差异 测量有难度问题，测量有难度问题，“天花板效应天花板效应”，“地板效应地板效应”测量对象：智力，能力，能力倾向测量对象：智力，能力，能力倾向（aptitudes），成就（），成就（achievements：知：知识，技能）识，技能）5典型作为测量典型作为测量 测量的心理和行为品质无优劣差异，测量的心理和行为品质无优劣差异，但有结构的典型性及差异但有结构的典型性及差异 测量无难度问题，而是测量无难度问题，而

4、是“通俗性通俗性”问题，有问题，有“社会称许性社会称许性”问题问题 测量对象：人格，兴趣，动机，态测量对象：人格，兴趣，动机，态度，价值观度，价值观6关于心理的定义关于心理的定义 心理的内容心理的内容 心理的过程心理的过程 心理的状态心理的状态7普通心理学普通心理学 认识过程认识过程 情感过程情感过程 意志过程意志过程 个性个性8心理现象心理过程人格心理认识过程（感觉、知觉、注意、记忆、思维、想象、语言等）情感过程（情绪、情感和情操）意志过程（克服困难、完成任务）人格倾向性需要、动机、兴趣、理想、信念、价值观、世界观人格心理特征 能力、气质和性格9个性特征个性特征 特质论特质论 类型论类型论

5、精神分析论精神分析论10认知能力差异认知能力差异 言语能力言语能力 数字能力数字能力 逻辑推理能力逻辑推理能力 思维灵活性思维灵活性 空间想象力空间想象力 记忆能力记忆能力 分析判断能力分析判断能力 知觉准确性知觉准确性11 技能差异技能差异 操作技能操作技能 心智技能心智技能12操作技能操作技能 手指灵活性手指灵活性 手腕灵活性手腕灵活性 手眼协调手眼协调 双臂协调双臂协调 动作稳定性动作稳定性 动作准确性动作准确性 动作持久性动作持久性13心智技能心智技能 沟通能力沟通能力 协调能力协调能力 决策能力决策能力 应变能力应变能力 创造能力创造能力 信息获得能力信息获得能力 赢得信任的能力赢得

6、信任的能力14个性差异个性差异特质论与类型论特质论与类型论内外向，情绪稳定性，诚实，内外向，情绪稳定性，诚实，自信自信心，责任心，成就动机，开放性，心，责任心，成就动机，开放性，活动性，恒常性等活动性，恒常性等重要的个性特征：控制点，自尊，重要的个性特征：控制点，自尊，A A型行为型行为15个性差异个性差异 类型论：动力的来源和动力的方类型论：动力的来源和动力的方向向 气质：多血质；胆汁质；粘液质；气质：多血质；胆汁质；粘液质；抑郁质抑郁质 16需要差异需要差异 需要层次（需要层次（生理；安全；归属；生理；安全；归属；尊重；自我实现）尊重；自我实现）需要类型需要类型 需要的表现方式需要的表现方

7、式 工作的目的工作的目的17人际交往特质人际交往特质 表现方式表现方式 主动主动 被动被动需要类型需要类型 感情感情 包容包容 控制控制18归因方式差异归因方式差异 知觉与社会知觉知觉与社会知觉 行为知觉与归因过程行为知觉与归因过程 对自己和别人行为原因的解释过对自己和别人行为原因的解释过程。程。19可能的原因可能的原因 主观主观 客观客观 内因内因 外因外因20归因模式归因模式 内部原因内部原因 外部原因外部原因 稳稳 定定 能力能力 任务难度任务难度 不稳定不稳定 努力努力 运气运气21控制点控制点内控者内控者 外控者外控者22价值观念价值观念 文化与价值观文化与价值观 价值观与成长环境价

8、值观与成长环境 目的性价值观目的性价值观 工具性价值观工具性价值观 价值观与工作的相互适应价值观与工作的相互适应23智力测验智力测验 智力的含义智力的含义 关于智力的理论关于智力的理论 智商的含义智商的含义 几种主要的智力测验几种主要的智力测验24智力的含义智力的含义 智力是抽象思维和推理能力智力是抽象思维和推理能力 智力是学习能力智力是学习能力 智力是环境适应能力智力是环境适应能力 智力是解决问题能力智力是解决问题能力25关于智力的理论关于智力的理论 斯皮尔曼的两因素理论：一般因斯皮尔曼的两因素理论：一般因素（素（G）与特殊因素（）与特殊因素（S）瑟斯顿的群因素理论：数字、言瑟斯顿的群因素理

9、论：数字、言语、演绎推理、空间、记忆、归语、演绎推理、空间、记忆、归纳推理、知觉速度纳推理、知觉速度 卡特尔的流体智力与晶体智力卡特尔的流体智力与晶体智力 吉尔福德的智力结构理论吉尔福德的智力结构理论26关于智力的理论关于智力的理论(2)(2)桑代克的学习理论：社会智力、桑代克的学习理论：社会智力、具体智力、抽象智力具体智力、抽象智力 认知理论：从信息加工的角度解认知理论：从信息加工的角度解释智力，把信息加工分为同时加释智力，把信息加工分为同时加工和序列加工工和序列加工27n加德纳n 音乐智能音乐智能n 身体运动智能身体运动智能n 数学逻辑智能数学逻辑智能n 语言智能语言智能n 空间智能空间智

10、能n 知人知人/人际关系智能人际关系智能n 知己知己/自我认识智能自我认识智能28智商的含义智商的含义 智商是一个人在智力测验上所得智商是一个人在智力测验上所得的分数的指标（的分数的指标（IQ）。）。其实质是一个人的智力与其同龄其实质是一个人的智力与其同龄人相比所处的位置。人相比所处的位置。比率智商比率智商 离差智商离差智商29智商及其计算方法智商及其计算方法 智商的提出智商的提出心理年龄（心理年龄（MAMA）智商（智商（IQIQ）智商的计算方法：智商的计算方法：1 1、比率智商比率智商 2 2、离差智商离差智商 IQ IQ=100+15Z100CAMAIQ30比奈比奈-西蒙智力测验西蒙智力测

11、验 1905年第一版年第一版 1911年第三次修订年第三次修订 用年龄做标准用年龄做标准 测量智力的整体测量智力的整体 例如：分辩上下午；分别左右例如：分辩上下午；分别左右手；比较两线段的长短等手；比较两线段的长短等31斯坦福斯坦福-比奈量表比奈量表 1916年由推孟修订年由推孟修订 是最早的标准化测验是最早的标准化测验 最早使用智商的概念最早使用智商的概念 认识到样本的代表性问题认识到样本的代表性问题32斯坦福比奈量表斯坦福比奈量表 1972年第三次修订年第三次修订 1986年完成第四次修订，成为不年完成第四次修订，成为不同的测验，共分四个因素同的测验，共分四个因素 言语推理；数字推理；抽象

12、言语推理；数字推理；抽象/视视觉推理；短时记忆觉推理；短时记忆33斯坦福斯坦福-比奈量表中国版比奈量表中国版 1924年陆志韦先生在南京发表修年陆志韦先生在南京发表修订的中国版订的中国版 1936年与吴天敏进行第二次修订年与吴天敏进行第二次修订 1982年北京大学吴天敏教授再次年北京大学吴天敏教授再次修订中国比内测验修订中国比内测验34韦克斯勒量表韦克斯勒量表 成人量表成人量表 儿童量表儿童量表 幼儿量表幼儿量表35韦克斯勒成人量表韦克斯勒成人量表 言语量表：常识；背数；词汇；算术；言语量表：常识；背数；词汇；算术；理解；类同；理解；类同；操作量表：填图；图画排列；积木图案；操作量表：填图；图

13、画排列；积木图案；拼图；数字符号拼图；数字符号 所有测验分数都要转化成标准差为所有测验分数都要转化成标准差为3，平均数为平均数为10的标准分数，也称量表分数。的标准分数，也称量表分数。用离差智商公式计算言语智商、操作智用离差智商公式计算言语智商、操作智商和总智商商和总智商36韦氏成人中国版韦氏成人中国版 湖南医学院龚耀先教授主持，湖南医学院龚耀先教授主持，1982年完成年完成 分城市和农村两个版本分城市和农村两个版本 城市取样城市取样2029人，农村取样人，农村取样992人人37韦氏儿童中国版韦氏儿童中国版 1979年由北师大林传鼎、张厚粲年由北师大林传鼎、张厚粲主持修订，主持修订，1981年

14、重新修订。年重新修订。测验了测验了2300多学生，修订了评分多学生，修订了评分标准，增加了一个项目标准，增加了一个项目 适用于适用于6-16岁的儿童岁的儿童38瑞文推理测验瑞文推理测验 60套图形套图形 避免文化和语言的影响避免文化和语言的影响 80年代初由北京师范大学张厚粲主年代初由北京师范大学张厚粲主持修订中国版持修订中国版394041企业未来的竞争，就是细节的竞争。好的习惯是一笔财富，一旦你拥有它，你就会受益终生。养成立即行动的习惯，你的人生将变得更有意义。22.11.1422.11.14兵随将转，无不可用之才。作为一个管理者，你可以不知道下属的短处，却不能不知道下属的长处。人生就像一条

15、河，你趟过去就没有了。人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。三流的点子加一流的执行力，永远比一流的点子加三流的执行力更好。人之所以能，是相信能。0:28:480:28:480:28大成功靠团队，小成功靠个人。成功开始于想法，但是，只有这样的想法，却没有付出行动，还是不可能成功的。惟一持久的竞争优势，也许就是比你的竞争对手学习得更快的能力。很多人喜欢拖延，他们对手头的事情不是做不好，而是不去做，这是最大的恶习。管理就是把复杂的问题简单化，混乱的事情规划化。人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。22.11.140:28:480:28人类学会走路，也得学会摔跤，而且只有经过摔跤他才能学会走路。管理

16、阶层的领导能力是刺激员工努力工作的原动力。管理首先是人为达到自己目的而进行的自觉活动。管理职能包括明确地说明目标及获得实现所定目标必需的资源和努力。经理不是只告诉别人怎么干的家伙，而是要激发队伍产生一定报负，并朝目标勇往直前。0:28:480:28:480:28奖励什么，就会得到什么。建立目标是一种平衡：在企业成果与遵循人们所相信的原则之间的平衡，在企业当前需要与长远需要之间的平衡，在期望的结果与可用的资源之间的平衡。懒惰象生锈一样，比操劳更能消耗身体;经常用的钥匙，总是亮闪闪的。今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。言行一致是成功的开始。22.11.1422.11.140:28:480:2

17、8:48用他，就要信任他；不信任他，就不要用他。赚钱之道很多，但是找不到赚钱的种子，便成不了事业家。恋爱，也就是说，我们不得不接触生活中最甜蜜的事情，不过我们必须不屈服于这些事物。2022年11月14日上午12时28分人的一生，或多或少，总是难免有浮沉。不会永远如旭日东升，也不会永远痛苦潦倒。办企业有如修塔，如果只想往上砌砖，而忘记打牢基础，总有一天塔会倒塌。2022年11月14日星期一上午12时28分48秒涓滴之水终可磨损大石，不是由于它力量大，而是由于昼夜不舍的滴坠。只有勤奋不懈的努力才能够获得那些技巧，因此，我们可以确切地说:说:不积跬步，无以致千里。2022年11月上午12时28分不要

18、把灾难当作公关，不然你的员工会制造更多的灾难。竞争对手就像磨刀石一样，它把我们磨得非常的锋利，然后我们就手起刀落，把竞争对手给砍掉了。2022年11月14日星期一0时28分48秒年轻人欠缺经验，但请不要忘记:年轻是你最大的本钱。不要怕犯错，也不要畏惧挑战，你应该坚持到底，在出人头地的过程中努力再努力。如果你不能战胜对手，就加入到他们中间。为顾客节省每一分钱。上午12时28分48秒上午12时28分当大家都变得聪明起来的时候，我就甘心做个笨人;当大家都尽力包装自己的时候，我就什么都不穿。这是我的策略，质朴示人，真实有力。轻率和疏忽所造成的祸患不相上下。有许多青年人之所以失败，就是败在做事轻率这一点上。22.11.1422.11.140:280:28:480:28:48一个有真正大才能的人却在工作过程中感到最高度的快乐。获得成功有两个重要的前题:一是坚决，二是忍耐。在劳力上劳心，是一切发明之母。事事在劳力上劳心，变可得事物之真理。2022年11月14日星期一0时28分48秒多数人总想着为了赚钱做点什么，所以赚不到。赚钱是做了什么才赚来了钱。22.11.142022年11月14日星期一0时28分48秒22.11.14谢谢各位！谢谢各位！