小学科学五年级上册《心脏和血液循环》课件.ppt

1、欢迎来到本期有奖竞答活动，游戏规则如欢迎来到本期有奖竞答活动，游戏规则如下：下：本活动以小组为单位，抢答为主，作弊视本活动以小组为单位，抢答为主，作弊视为弃权。为弃权。答对获得相应的卡片，答错失去相应的卡片，答对获得相应的卡片，答错失去相应的卡片，如果还没有获得卡片则不会失去相应的卡片。如果还没有获得卡片则不会失去相应的卡片。请思考好后再作答，在答不完全的时请思考好后再作答，在答不完全的时候小组成员可以补充。候小组成员可以补充。活动结束时获得最多卡片的小组得活动结束时获得最多卡片的小组得到老师的奖励，获得卡片最少的小组到老师的奖励，获得卡片最少的小组得到老师的惩罚。得到老师的惩罚。欢迎来到第一

2、关欢迎来到第一关 1.为一为一次呼吸。次呼吸。2.为为一次心跳。一次心跳。一呼一吸一呼一吸心脏每收缩和舒张一次心脏每收缩和舒张一次3.肺是人体肺是人体 和和 进行交换的重要进行交换的重要器官。器官。4.心脏的形状像心脏的形状像 一样，它的一样，它的大小和大小和 一般大。一般大。氧气氧气 二氧化碳二氧化碳桃子桃子 握紧的拳头握紧的拳头5.心脏位于我们身体的心脏位于我们身体的 ，的的后面，后面，的内侧。的内侧。左胸部左胸部 胸骨胸骨 肋骨肋骨6.为肺活量。为肺活量。一次用力吸气后，在尽力呼出的气体一次用力吸气后，在尽力呼出的气体总量总量7.和和 是人体的血液是人体的血液循环器官。循环器官。心脏心脏

3、 血管血管恭喜你还活着！恭喜你还活着！欢迎来到第二关010203040每分钟呼吸次数每分钟呼吸次数王林王林每分钟脉搏次数每分钟脉搏次数02014080单位：次安 静运运动动结结束束后后休息后休息后运动后呼吸和心跳加快，运动后呼吸和心跳加快，休息后又恢复正常。休息后又恢复正常。想一想想一想图中1，2，3，4分别是呼吸系统的那几部分？图中图中代表鼻腔，代表鼻腔，代表咽喉，代表咽喉，代表气管，代表气管，代表肺代表肺第三关1.人体吸进的是氧气，呼出的人体吸进的是氧气，呼出的是是 ，那么你如何设计实验，那么你如何设计实验，证明你呼出的气体？证明你呼出的气体？2.如何测量我们自己的肺活如何测量我们自己的肺

4、活量量?(至少列举三种方式至少列举三种方式)3.心脏不断的跳动是在干什么？血液循环有什么作用？心脏不断跳动是因为它像个泵，不停心脏不断跳动是因为它像个泵，不停地收缩和舒张来压出血液，同时又抽地收缩和舒张来压出血液，同时又抽进血液。推动血液在身体里循环。血进血液。推动血液在身体里循环。血液循环起到运输氧气和二氧化碳以及液循环起到运输氧气和二氧化碳以及各种营养物质和废物的作用。各种营养物质和废物的作用。4.怎样保护我们的呼吸器官？怎样保护我们的呼吸器官？（至少三种方式）（至少三种方式）5.请你介绍几种保护心脏请你介绍几种保护心脏的方式？（不少于三种）的方式？（不少于三种）可以通过以下方式保护可以通

5、过以下方式保护我们的呼吸器官比如：保我们的呼吸器官比如：保持室内空气清新，预防呼持室内空气清新，预防呼吸道传染，扫地前洒水，吸道传染，扫地前洒水，呼吸富含氧的空气，坚持呼吸富含氧的空气，坚持体育锻炼。体育锻炼。可以通过以下方式保可以通过以下方式保护我们的心脏：经常护我们的心脏：经常运动，合理膳食，保运动，合理膳食，保持良好的情绪。每天持良好的情绪。每天要喝要喝6-8杯水。杯水。最后一关最后一关非诚勿扰非诚勿扰为什么心脏要推动血液在血管里流动？血液在循环流动的过程中，把血液在循环流动的过程中，把呼吸器官吸收的氧气和消化器呼吸器官吸收的氧气和消化器官吸收的养料运送到全身各处官吸收的养料运送到全身各处去，又把全身各处产生的二氧去，又把全身各处产生的二氧化碳和其他废物通过肺和排泄化碳和其他废物通过肺和排泄器官排出体外，只有心在不停器官排出体外，只有心在不停地地跳动，血液才能不停地在地地跳动，血液才能不停地在血管里循环流动血管里循环流动