小学三年级心理健康教育辅导活动《猪猪侠之对抗外号风波》课件.ppt

上传人（卖家）：晟晟文业

文档编号：4138311

上传时间：2022-11-13

格式：PPT

页数：38

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关键词：: 猪猪侠之对抗外号风波小学三年级心理健康教育辅导活动猪猪侠对抗外号风波课件

资源描述：: 1、小可爱巨人英雄大家猜一猜如果是你，他们可能给你取什么外号，你喜欢吗，为什么？天使恶魔表游戏 1、通过游戏你感受到善意的和恶意的外号分别会给我们带来什么感受？2、这对你今后的生活行动有什么启发？小剧场：小剧场：外号外号“风风波波”风波一超人强和波比本来是一对非常要好的朋友。可是，有一天他们却吵起来了波比：“嗨，胖子。”超人强：“你不会是在叫我吧？”波比：“除了你，还有谁？”超人强（生气）：“为什么这么喊我？”波比：“你看你身上肉那么多，不是胖子是什么？”超人强：“你太过分了！”波比：“胖子！胖子！”超人强：“温度计！温度计！”波比：“什么！你明知道我最讨厌别人叫我温度计了！”超人强
2、和波比打起来了。“哼，我以后再也不理你了！”风波二一次下课。迷糊在研究所里看书。这时，一位调皮的男生叫我胖子，我狠狠的瞪了他一眼，安慰自己：反正我长得胖。叫声胖子没什么，可他不知好歹，又冲我油嘴滑舌地说：“你不理我，我偏要叫你。”说着便像背诵课文似的给我起绰号。“胖子，猪头，死胖子”这刺耳的声音刺痛了我。我刚想回击他两句，骂过去，这时上课了。1、请问故事中的主人公被取绰号心情怎么样？2、超人强、波比、迷糊老师面对绰号采用了哪些做法？你赞同吗？请大家分组讨论正确的做法.积极面对绰号（1 1）主动）主动沟通沟通，告诉对方。不喜欢，告诉对方。不喜欢这个外号。这个外号。（2 2）不予理睬。）不予理睬。（3 3）换个角度看外号）换个角度看外号求助老师，帮忙调解决求助老师，帮忙调解决呼吸调整情绪法的训练 1、屏住呼吸10秒 2、深呼吸（1、2、3、4、5、6吐气）连续三次 3、想象让身体放松，从眼睛放松，再让牙齿放松，嘴巴放松，心放松，全身彻底放松感受到失去重量，然后暗示自己，我很宽容，我很勇敢，我是最棒的人，我是最快乐的人。

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