六年级上册心理健康教育课件 友情十字路口 全国通用.pptx

1、友情十字路口友情十字路口 同学们，你们知道一个人一生的成就决定于什同学们，你们知道一个人一生的成就决定于什么吗？有关专家声称，人一生的成就么吗？有关专家声称，人一生的成就 20%决定于决定于智力，智力，80%决定于人际关系。爱因斯坦也说过：决定于人际关系。爱因斯坦也说过：“智力上的成绩，依赖于性格上的伟大，这一点常智力上的成绩，依赖于性格上的伟大，这一点常常超出人们的认识。常超出人们的认识。”作为一个学生。如果你与同伴合作良好，获得作为一个学生。如果你与同伴合作良好，获得大家的支持，那么你就会心情舒畅、学习成绩上升；大家的支持，那么你就会心情舒畅、学习成绩上升；相反，如果你不与同学交往，受到大

2、家的排诉，你相反，如果你不与同学交往，受到大家的排诉，你就会缺乏安全感，产生严重的焦虑，自卑等不良心就会缺乏安全感，产生严重的焦虑，自卑等不良心理，学习成绩无法提高，甚至不能进行正常的生活理，学习成绩无法提高，甚至不能进行正常的生活和学习。和学习。而当我们产生而当我们产生误会时，我们误会时，我们又要怎么解决又要怎么解决呢？呢？事件一事件一一次数学测验时，徐涛的钢笔没墨一次数学测验时，徐涛的钢笔没墨水了，叫小新借他一枝笔写写。小水了，叫小新借他一枝笔写写。小新怕被老师误以为他作弊，就没有新怕被老师误以为他作弊，就没有理他，徐涛怪他不够朋友。理他，徐涛怪他不够朋友。思考：思考：1 1、假如你是小新

3、，你会怎么做？、假如你是小新，你会怎么做？2 2、假如你是徐涛，你会怎么评价小新？、假如你是徐涛，你会怎么评价小新？小新为了帮徐涛出好黑板报，从书店的小新为了帮徐涛出好黑板报，从书店的一本报头设计的书上偷撕了一张报头。一本报头设计的书上偷撕了一张报头。徐涛知道了，不仅没有谢谢小新，还把徐涛知道了，不仅没有谢谢小新，还把这事告诉了班主任。小新觉得很委屈，这事告诉了班主任。小新觉得很委屈，他这样做，可全是为了帮徐涛啊，徐涛他这样做，可全是为了帮徐涛啊，徐涛却恩将仇报。却恩将仇报。思考：思考：1 1、小新这样帮朋友，对吗？为什么？、小新这样帮朋友，对吗？为什么？2 2、假如你是徐涛，你会怎么做？、假

4、如你是徐涛，你会怎么做？事件二事件二事件三事件三一天，是小新妈妈的生日。放学后做完值日一天，是小新妈妈的生日。放学后做完值日的小新就撑着伞兴高采烈地往家赶。半路上，的小新就撑着伞兴高采烈地往家赶。半路上，看到徐涛在一家小店前躲雨。小新怕送徐涛看到徐涛在一家小店前躲雨。小新怕送徐涛回家绕道走会耽误妈妈过生日，假装没看见回家绕道走会耽误妈妈过生日，假装没看见就跑了。任凭徐涛怎么叫都没理。第二天，就跑了。任凭徐涛怎么叫都没理。第二天，徐涛就不怎么理他了。徐涛就不怎么理他了。思考：思考：1 1、假如你是小新，你会怎么做？、假如你是小新，你会怎么做？2 2、假如你是徐涛，你会怎么做？为什么？、假如你是徐

5、涛，你会怎么做？为什么？小结小结从上面的两个事件，同学们学会了什么？朋从上面的两个事件，同学们学会了什么？朋友之间相处友之间相处与朋友相处时，要在朋友需要你的时要给予帮助，但要服从原则。与朋友相处时，要在朋友需要你的时要给予帮助，但要服从原则。与朋友相处时，要理解朋友的难处，要学会宽容。与朋友相处时，要理解朋友的难处，要学会宽容。通过小组讨论通过小组讨论,总结良好品质总结良好品质.看材料看材料:小明品学兼优小明品学兼优,待人真诚待人真诚,从从不看轻他人不看轻他人.小婉从来不与学习比自己差小婉从来不与学习比自己差的人交往的人交往.小博喜欢给别人起小博喜欢给别人起”绰号绰号”,且不分场合乱叫一气且

6、不分场合乱叫一气.小菊对学习、生活上有了困小菊对学习、生活上有了困难的同学难的同学,总会热情帮助总会热情帮助.小刚不管同学提出什么要求小刚不管同学提出什么要求都满口答应都满口答应,但常常是过后但常常是过后就忘就忘,不能兑现不能兑现.我们说与同学朋友相处我们说与同学朋友相处要做到尊重，为什么？要做到尊重，为什么？怎样做到尊重？怎样做到尊重？因为每个人都有自己的因为每个人都有自己的尊严，有自己独特的生尊严，有自己独特的生活经历，有独立的思想、活经历，有独立的思想、愿望和要求，都希望得愿望和要求，都希望得到别人的尊重。朋友之到别人的尊重。朋友之间也需要彼此尊重。间也需要彼此尊重。尊重朋友就要懂得尊尊

7、重朋友就要懂得尊重朋友的自尊心，不重朋友的自尊心，不说伤害朋友自尊心的说伤害朋友自尊心的话，不做伤害朋友自话，不做伤害朋友自尊心的事。尊心的事。不小心弄脏了同学漂亮的白裙子；不小心弄脏了同学漂亮的白裙子；无意中说错了话，伤害了同学的自尊心；无意中说错了话，伤害了同学的自尊心；同学约自己一起复习功课，结果忘记了；同学约自己一起复习功课，结果忘记了；给好朋友指出了缺点。给好朋友指出了缺点。如果遇到下列情况，希望别人怎样对待自己？如果遇到下列情况，希望别人怎样对待自己？我们说与同学朋友相处我们说与同学朋友相处要做到理解和宽容，为要做到理解和宽容，为什么？什么？怎样做到理解和宽容怎样做到理解和宽容？同

8、学、朋友之间长时间相同学、朋友之间长时间相处，难免会发生一些不愉处，难免会发生一些不愉快的摩擦，甚至争执。只快的摩擦，甚至争执。只有以宽广的胸怀接纳他人，有以宽广的胸怀接纳他人，对他人多一份份理解与宽对他人多一份份理解与宽容，友谊之花才会更加绚容，友谊之花才会更加绚丽。丽。对待朋友不能求全责备，对待朋友不能求全责备，对朋友某些方面的过失，对朋友某些方面的过失，要坚持谅解和宽容的态要坚持谅解和宽容的态度，不斤斤计较；要允度，不斤斤计较；要允许朋友有不同意见，对许朋友有不同意见，对朋友的合理意见，要虚朋友的合理意见，要虚心接受；要设身处地为心接受；要设身处地为他人着想，推己及人他人着想，推己及人

9、宽容宽容天空宽容了云朵，才拥有了彩霞。天空宽容了云朵，才拥有了彩霞。江河宽容了小溪，才拥有了浩瀚。江河宽容了小溪，才拥有了浩瀚。土地宽容了种子，才拥有了丰收。土地宽容了种子，才拥有了丰收。人生宽容了遗憾，才拥有了成功人生宽容了遗憾，才拥有了成功。有感情的朗读这首诗，体会宽容的重要性有感情的朗读这首诗，体会宽容的重要性同学、朋友遇到困难同学、朋友遇到困难和挫折时候，我们应和挫折时候，我们应该毫不犹豫的伸出自该毫不犹豫的伸出自己援助之手，尽自己己援助之手，尽自己所能给与热情的帮助，所能给与热情的帮助，不能袖手旁观，更不不能袖手旁观，更不能幸灾乐祸。能幸灾乐祸。我们要明确善待他人就我们要明确善待他人

10、就是善待自己，关爱他人是善待自己，关爱他人就是关爱自己。就是关爱自己。注意：注意：如果只在自己需如果只在自己需要得到帮助的时候，才要得到帮助的时候，才会想到别人，而在平时会想到别人，而在平时不主动帮助、关心、支不主动帮助、关心、支持他人，就很难寻求到持他人，就很难寻求到知心朋友，发展真挚的知心朋友，发展真挚的友情。友情。当同学、朋友遇到当同学、朋友遇到困难和挫折困难和挫折时我们应该怎么做？时我们应该怎么做？讨论：请同学们归纳受欢迎的人和不受欢迎的人的特征。讨论：请同学们归纳受欢迎的人和不受欢迎的人的特征。受欢迎的人：待人真诚、爱集体、有荣誉感、有责任受欢迎的人：待人真诚、爱集体、有荣誉感、有责

11、任心、有上进心、有礼貌。心、有上进心、有礼貌。不受欢迎的人：冷漠、虚伪、自私、嫉妒、没有责任不受欢迎的人：冷漠、虚伪、自私、嫉妒、没有责任心、甘愿落后。心、甘愿落后。推选班上最受欢迎的人推选班上最受欢迎的人现在我们已经知道不受欢迎的人具备的现在我们已经知道不受欢迎的人具备的特点了，那么受欢迎的人又具备什么特特点了，那么受欢迎的人又具备什么特点呢？那现在我请大家四人为小组，讨点呢？那现在我请大家四人为小组，讨论并推选出你们心目中，班级里最受欢论并推选出你们心目中，班级里最受欢迎的同学，并说出他为什么受欢迎。稍迎的同学，并说出他为什么受欢迎。稍后请每一小组回答。后请每一小组回答。真正的朋友，在你获

12、得成真正的朋友，在你获得成功的时候，为你高兴，而不捧功的时候，为你高兴，而不捧场。在你遇到不幸或悲伤的时场。在你遇到不幸或悲伤的时候，会给你及时的支持和鼓励。候，会给你及时的支持和鼓励。在你有缺点可能犯错误的时候，在你有缺点可能犯错误的时候，会给你正确的批评和帮会给你正确的批评和帮助。助。高尔基高尔基自测练习，反思成长：自测练习，反思成长：“我是一个受欢迎的人吗？我是一个受欢迎的人吗？”我们已经认识了受欢迎的人和不受欢迎的我们已经认识了受欢迎的人和不受欢迎的人的一些特点。其实，我们每个人都想成人的一些特点。其实，我们每个人都想成为受欢迎的人，那么我们做得怎么样呢？为受欢迎的人，那么我们做得怎么

13、样呢？接下来老师给大家提供一份资料：做个受接下来老师给大家提供一份资料：做个受欢迎的人，帮助同学们更好地了解你自己。欢迎的人，帮助同学们更好地了解你自己。在你认为做到的句子后面画上在你认为做到的句子后面画上“”号。号。自测练习，反思成长：“我是一个受欢迎的人吗？”在你认为做到的句子后面画上“”号。1、热心班集体活动，对工作负责 （）2、别人有苦恼，我会同情他、安慰他 （）3、能虚心学习别人的长处 （）4、有了过失能勇于承认，及时修正 （）5、能接受别人的意见 （）6、别人取得成绩，我会为他高兴 （）“做个受欢迎的人”自测7、批评同学总是善意的 （）8、不炫耀、不自命不凡 （）9、学习努力，要求

14、上进 （）10、兴趣广泛，有特长 （）11、能遵守纪律 （）12、待人有礼貌，尊敬师长 （）13、风趣幽默、机智果敢 （）14、仪表整洁、爱护环境 （）15、信守诺言 （）那么同学们根据这个自测的题目。那么同学们根据这个自测的题目。来完成下面一个表格：来完成下面一个表格：我做得好地方：我做得好地方：我做的不好的地方：我做的不好的地方：在以后的日子里，我要这么做，来在以后的日子里，我要这么做，来让自己成为一个受欢迎的人。让自己成为一个受欢迎的人。总结归纳：总结归纳：成为一个受欢迎的人并不是一件很成为一个受欢迎的人并不是一件很难得事情，虽然我们现在做得还不难得事情，虽然我们现在做得还不完美，但只要

15、我们从自身的实际出完美，但只要我们从自身的实际出发，慢慢积累不断改进，努力完善发，慢慢积累不断改进，努力完善自身修养，一定会成为一个受欢迎自身修养，一定会成为一个受欢迎的人！那就让我们一起来努力，互的人！那就让我们一起来努力，互相监督，共同进步！相监督，共同进步！提升：提升：让我们用下面的小诗来做我们这节课的总结：受欢迎，人人爱，以下几点要作好：受欢迎，人人爱，以下几点要作好：尊老师，敬家长，同学之间要友好；尊老师，敬家长，同学之间要友好；不打架，不骂人，有了争执不要吵；不打架，不骂人，有了争执不要吵；遵纪律，守秩序，各项守则要记牢；遵纪律，守秩序，各项守则要记牢；学做人，讲礼貌，礼仪之邦人知晓；学做人，讲礼貌，礼仪之邦人知晓；讲文明，懂礼貌，从我做起最重要。讲文明，懂礼貌，从我做起最重要。影响人际关系的因素很多，如人的影响人际关系的因素很多，如人的因素、物的因素、时间因素、空间因素、物的因素、时间因素、空间因素等。其中人的因素最为重要。因素等。其中人的因素最为重要。虽然我们现在做得还不完美，但只虽然我们现在做得还不完美，但只要我们从自身的实际出发，跟据自要我们从自身的实际出发，跟据自测题目中的项目，慢慢积累不断改测题目中的项目，慢慢积累不断改进，努力完善自身修养，一定会成进，努力完善自身修养，一定会成为一个受欢迎的人。为一个受欢迎的人。