六年级上册心理健康教育课件2时间是个魔术师.pptx
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1、猜一猜:猜一猜:世界上有一家奇怪的银行,他给每个世界上有一家奇怪的银行,他给每个人都开了个账户,每天都往大家的账户上人都开了个账户,每天都往大家的账户上存入同样数目的资金,令你当天用完。不存入同样数目的资金,令你当天用完。不准把余额记账,不准预支或超支。如果用准把余额记账,不准预支或超支。如果用不完第二天就自行作废,请问这家银行每不完第二天就自行作废,请问这家银行每天给我们存入的到底是什么?天给我们存入的到底是什么?时间是个魔术师热身游戏:雨点变奏曲热身游戏:雨点变奏曲热身游戏:雨点变奏曲热身游戏:雨点变奏曲“起风”双手擦掌 “小雨”双手各用两个手指拍“中雨”双手各用三个手指拍“大雨”双手各用
2、四个手指拍“暴雨”用力鼓掌3、案例分析2、小实验4、我的时间馅饼1、人生刻度尺1、人生刻度尺1、人生刻度尺(1)当你的纸条撕完后,你发现什么?(2)这样的长短变化给你带来了怎样的感受?22、小实验1 1、为什么实验结果会不同?、为什么实验结果会不同?2 2、如果把瓶子比喻成时间容器,石头和沙子、如果把瓶子比喻成时间容器,石头和沙子比喻成我们每天要完成的事情的话,如何才比喻成我们每天要完成的事情的话,如何才能在有限的时间里完成更多的事情呢?能在有限的时间里完成更多的事情呢?2、小实验重要VS紧急紧急不紧急重要不重要1、立刻处理,用心完成2、做好规划,分阶段处理3、酌情处理4、抑制或延迟满足33、
3、案例分析:忙碌的小C 早晨,课代表来到小早晨,课代表来到小C C身边收作业,小身边收作业,小C C很无奈的说,作业很无奈的说,作业太多了,我没写完。太多了,我没写完。下面,我们一起来回忆一下昨天小下面,我们一起来回忆一下昨天小C C放学后的情景:放学后的情景:4:50 4:50放学后,从走出学校到等公交回到家里,共花了放学后,从走出学校到等公交回到家里,共花了4545分钟。公交车上一直在和同学打闹、说笑。分钟。公交车上一直在和同学打闹、说笑。6:00 6:00边看电视边等吃晚饭,以及吃晚饭。边看电视边等吃晚饭,以及吃晚饭。6:30 6:30回到自己房间,打开书包准备制定今天晚上的计回到自己房间
4、,打开书包准备制定今天晚上的计划:完成所有书面作业、预习英语单词、背诵语文片段。划:完成所有书面作业、预习英语单词、背诵语文片段。6:40 6:40打开书本开始做作业,发现书桌上的一本故事书打开书本开始做作业,发现书桌上的一本故事书还没看完,开始看故事书。还没看完,开始看故事书。3、案例分析:忙碌的小C 7:307:30开始拿笔写作业,发现笔有点坏了,开始修笔,开始拿笔写作业,发现笔有点坏了,开始修笔,修完后摆弄整理了一下文具。修完后摆弄整理了一下文具。8:00 8:00忽然想起安全教育平台的作业还没完成,明天忽然想起安全教育平台的作业还没完成,明天截止。于是打开电脑准备完成,完成安全教育平台
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