九年级数学上弧弦圆心角习题课件 （人教版）实用课件.ppt

1、241圆的有关性质241.3弧、弦、圆心角1顶点在_的角叫做圆心角2在同圆或等圆中，相等的圆心角所对的弧_，所对的弦_；两个圆心角及它们所对的两条弧、两条弦中如果有一组量相等，那么其余各组量也_圆心 相等 相等 相等 圆心角的概念及其计算1(3分)下面四个图中的角，是圆心角的是()D 2(3分)在半径为2 cm的圆O中，弦长为2 cm的弦所对的圆心角为()A30 B60C90 D120B 3(3分)如图，A，B，C是 O上的三点，CAO25，BCO35，则AOB_.120 弧、弦、圆心角之间的关系 4(3分)在同圆中，下列四个命题：圆心角是顶点在圆心的角；两个圆心角相等，它们所对的弦也相等；两

2、条弦相等，它们所对的弧也相等；等弧所对的圆心角相等其中真命题有()A BC DA A C D 9(4分)如图，AB，CD是 O的直径，弦EDAB，则AC与AE的大小关系是_相等 D 12如图，在如图，在 O中，半径中，半径OAOB，C，D为弧为弧AB的三等分的三等分点，弦点，弦AB分别交分别交OC，OD于点于点E，F，下列结论：，下列结论：AOC30；CEDF；AEO105；AEEFFB.其中其中正确的有正确的有()A1个个B2个个C3个个D4个个C 二、填空题(每小题5分，共10分)13如图，O在ABC三边上截得的弦长相等，A80，则BOC的度数是_13014如图，AD为 O的直径，ABAC

3、，BAC120，根据以上条件写出三个正确的结论(OAOBOCOD除外)：_；_；_.BDAADC BADDAC60 1记忆是在头脑中积累和保存个体经验的心理过程，是人最基本的智慧之一，联结着我们的过去与现在。一切经验都要经过编码、储存和提取才能形成完整的记忆过程。2朗读在短时记忆向长时记忆转化的过程中充当了刺激物的角色。在读的过程中，我们需要将更多的注意力集中在所要记忆的信息上，也更能帮助我们记住它。3朗读是加深记忆的有效方法，但并不是唯一的方法。记忆规律，还有许多未解之谜，有待我们继续探索和发现。4草书特点是结构简省，笔画连绵；楷书由隶书逐渐演变而来，更趋简化，字形由扁改方，平正而不呆，齐整

4、而不拘。5行书是在隶书的基础上发展起源的，介于楷书、草书之间的一种字体，是为了弥补楷书的书写速度太慢和草书的难于辨认而产生的。6.会赏析其语言，如从遣词、用句、修辞等方面揣摩、推敲、理解作者炼字达意的技巧；7.从作家作品的语言风格的比较中，从用韵、节奏、音调三个方面去品味其语言的音乐美、节奏美、韵律美。8.本题考查中心论点的提炼。从文章的标题“如何看待数字时代的文学评论”来看，文章的中心论点是对这一论题的回答。解答时，我们要在整体阅读的基础上，从文中找出最能回答该问题的句子，作为本文的中心论点。9.使用了举例论证，以人们对待周六观点这个电视栏目的态度为例，具体有力的论证了关于评论的影响力:评论是否有效取决于其具体内容，评论也绝不是简单的对与错的问题。为下文引出中心论点作铺垫。10培根是英国文艺复兴时期最重要的散文家、哲学家之一。从他的散文中我们可以感受到文艺复兴时期的思想者如何在旧的社会结构和思想体系日趋瓦解之际，致力于探讨并树立新的信念、规范和道德。