七年级道德与法治下册第二课《青春的心弦》课件.ppt

1、第一单元 青春时光第二课 青春的心弦第第1 1课课时时 男男生女生生女生你和你同桌一起完成这个游戏，当老师：你和你同桌一起完成这个游戏，当老师：数数1 1时，两个人相互时，两个人相互微笑点点头微笑点点头数数2 2时，两个人相互时，两个人相互说声说声“你好你好”数数3 3时，两个人相互时，两个人相互拍拍肩拍拍肩数数4 4时，两个人相互时，两个人相互握握手握握手数数5 5时，两个人相互时，两个人相互拥抱拥抱导入新课导入新课歌曲童年点击图片播放1.认识到男生女生生理特征及性别角色的差异；理解男生女生各自的优势及双方的互补性和意义。2.能借助男生女生的特征与差异，学会优势互补，取长补短。学习目标学习目

2、标男孩、女孩男孩、女孩 男孩是本巨著，记着一生的英勇潇洒叽喳喳，女孩是首小诗，男孩是本巨著，记着一生的英勇潇洒叽喳喳，女孩是首小诗，载着无比的温文尔雅；载着无比的温文尔雅；男孩像块坚石，大风大浪掠过石块儿依存，女孩像颗星星，男孩像块坚石，大风大浪掠过石块儿依存，女孩像颗星星，无际黑暗难掩星光点点；无际黑暗难掩星光点点；男孩爱穿一身牛仔外出兜风，女孩爱撑一把花伞雨中散步；男孩爱穿一身牛仔外出兜风，女孩爱撑一把花伞雨中散步；男孩把试卷丢一边大喊轻松快乐，女孩小心翼翼把错题订正；男孩把试卷丢一边大喊轻松快乐，女孩小心翼翼把错题订正；男孩爱骑快车满街穿梭显威风，女孩爱叽叽喳喳走马观花看男孩爱骑快车满街

3、穿梭显威风，女孩爱叽叽喳喳走马观花看闹市。闹市。如今的男孩、女孩呀如今的男孩、女孩呀各撑半边天。各撑半边天。新课探究新课探究目标导学一：他和她活动要求：活动要求：学生按照性别分成两组，说出你最欣赏的异性同学的性格、学生按照性别分成两组，说出你最欣赏的异性同学的性格、态度、举止、相貌。态度、举止、相貌。心目中的男生女生心目中的男生女生他OR她？他OR她？兴趣爱好小调查 经科学家长期的研究和验证，男生和女生的思维方式是有区别的，这个区别是天生的，一般情况下是没有办法改变的。思维方式的差异思维方式的差异 男生：“梯形”当他遇到一个问题的时候，不会联想到其他的问题，只会专心地想办法去解决这个问题。思维

4、方式的差异 女生：“扇形”当她遇到一个问题的时候不会只想遇到的这个问题，会通过这个问题联想到其他问题。l社会文化因素l性别刻板印象l生理l思维、性格、兴趣男女生差异特征勇敢勇敢细心细心周到周到灵活灵活力量力量耐心耐心男女生 各有千秋正确认识性别角色l帮助我们了解自己与异性的不同特点；l学会塑造自我形象；l学会如何与异性相处；l减少性别刻板印象的影响；目标导学二：优势互补 穿针引线织布绣花似乎一直都是女士的专利，不过，38岁的市民韩先生近来却爱上了十字绣，他在工作之余，花费1年多的时间，绣出了一幅6米长的清明上河图。他OR她？TA 参加央视的挑战不可能，在十分钟之内开挖掘机挑战投三分球，投进6个

5、，最后挑战成功。他OR她？点击图片播放男男 生生女女 生生生 理心 理男生女生 各有特点优优缺缺 在日常班级生活中你会如何利用男女生的优势来分配任务？问题：你会让男女生各承担什么任务？你这样安排的理由是什么？男生女生性别优势l我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，取长补短。l我们不因自己某一方面的优势而自傲，也不因自己某一方面的欠缺而自卑。温柔温柔杀伐决断杀伐决断暖暖 男男女强人女强人 但是，在生活中有这样一种情况：有的男生说话细声细气，含蓄内向；有的女生装扮男性化，粗狂豪放。差异优势尊重课堂小结课堂小结随堂训练随堂训练1.1.在社会中，我们对男女性别的认识正确的有（在社会中，我们对

6、男女性别的认识正确的有（）性别特征是与生俱来的，我们应平静而欣然地接受性别特征是与生俱来的，我们应平静而欣然地接受 男女都一样，对男女性别的认识没有什么意义男女都一样，对男女性别的认识没有什么意义 通常会受到性别刻板印象的影响通常会受到性别刻板印象的影响 可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处象，如何与异性相处A.A.B.B.C.C.D.D.B B2.2.男孩是土地坚定中充满锐利女孩是春雨善感男孩是土地坚定中充满锐利女孩是春雨善感而美丽男孩爱在绿茵场上驰骋女孩喜在阳光下嬉戏男孩会自我激而美丽男孩爱在绿茵

7、场上驰骋女孩喜在阳光下嬉戏男孩会自我激励地说我要坚强我要执著女孩常对溪流讲我会欣赏我能把握励地说我要坚强我要执著女孩常对溪流讲我会欣赏我能把握如今的男孩女孩呀共撑一片蓝天如今的男孩女孩呀共撑一片蓝天这首小诗告诉我们（这首小诗告诉我们（）男女同学正常交往利于发展同学间的友情男女同学正常交往利于发展同学间的友情 男女同学各有优势，在男女同学各有优势，在一起学习交流可以取长补短一起学习交流可以取长补短 男女同学可以相互影响，相互帮助，促男女同学可以相互影响，相互帮助，促进个性的全面发展进个性的全面发展 男女同学差别太大，很难找到共同语言，交流非男女同学差别太大，很难找到共同语言，交流非常困难常困难A

8、.A.B.B.C.C.D.D.B B第一单元 青春时光第二课 青春的心弦第第2 2课时课时 青春萌动青春萌动导入新课导入新课写一写写一写 现在大家在纸上写出你心目中理想异性的特点，看现在大家在纸上写出你心目中理想异性的特点，看看这些特点主要集中在哪些方面。看这些特点主要集中在哪些方面。1.知道对异性的欣赏和向往并不是真正的爱情；了解青春期的我们对异性有好感是正常现象；正确看待异性交往。2.掌握与异性交往的原则与尺度，建立与异性之间的友谊；学会恰当处理异性之间的朦胧情感。学习目标学习目标新课探究新课探究目标导学一：异性朋友青春期萌动l 你 愿 意 和 身 边 的 异 性 同 学 交 往 吗？l

9、在 交 往 的 异 性 同 学 中，有 你 欣 赏 的 吗？l 在 欣 赏 的 异 性 同 学 面 前，你 会 有 哪 些 特 殊 的 表 现？l 你 愿 意 将 对 异 性 同 学 的 欣 赏 与 家 长、老 师 分 享 吗？小小 调调 查查小组学习小组学习通力合作通力合作互帮互助互帮互助情景一：情景一：小梅苦恼：小梅苦恼：“以前我看到男生就烦，从这学期开始，我忽然变得愿以前我看到男生就烦，从这学期开始，我忽然变得愿意和男生说话了，在各种活动中有男生在场才觉得有劲儿，总想显示自意和男生说话了，在各种活动中有男生在场才觉得有劲儿，总想显示自己，引起男生注意。这是怎么了，我是坏女孩吗？我很害怕。

10、己，引起男生注意。这是怎么了，我是坏女孩吗？我很害怕。”情景二：情景二：一天，大海放学回家就把自己关在房间里，晚饭也不吃。妈妈和他一天，大海放学回家就把自己关在房间里，晚饭也不吃。妈妈和他沟通半天，大海才道出原委：因为自己脸上的一个小疤痕，前桌的女生沟通半天，大海才道出原委：因为自己脸上的一个小疤痕，前桌的女生笑话他是笑话他是“刀疤刀疤”，而这场景恰巧被他所欣赏的女生撞见，大海觉得自，而这场景恰巧被他所欣赏的女生撞见，大海觉得自己很没面子。己很没面子。议一议：议一议：(1)小梅和大海为什么苦恼？他们的苦恼有什么共同特点？(2)你怎样帮助小梅和大海摆脱苦恼？(3)在成长过程中，你遇到过这样的苦恼

11、吗？尽 管 可 能 会 被 家 长、老 师 误 会，但 我们 仍 愿 意 和 身 边 的 异 性 同 学 保 持 正 常交 往，为 什 么？小组讨论小组讨论异性交往好处点击图片播放校 规健康的异性交往观目标导学二：异性情感那些年一起走过的青春青青柠檬青青柠檬老师您好：老师您好：我是雅，最近我经常会注意到咱班的一位男生宇，他我是雅，最近我经常会注意到咱班的一位男生宇，他学习非常的优秀，而且打得一手好篮球。有时候上课脑海学习非常的优秀，而且打得一手好篮球。有时候上课脑海中就会不由自主地浮现出他的笑容，眼神中就会不由自主地浮现出他的笑容，眼神这使得我最这使得我最近的学习效率急剧降低，我这是怎么了？我

12、的这种心理正近的学习效率急剧降低，我这是怎么了？我的这种心理正常吗？常吗？雅 这 是 怎 么 呢？她 的 这 种 心 理 正 常 吗？小组讨论小组讨论正正 常常青青柠檬青青柠檬 一天下午放学，我正在收拾书包的时候突然看到了一一天下午放学，我正在收拾书包的时候突然看到了一封信，封信，“雅，我们雅，我们 交往交往吧吧”。我的眼前立刻浮现出。我的眼前立刻浮现出宇在运动场上矫健的身姿宇在运动场上矫健的身姿 我该怎么办呢？我要不要和他交往呢？老师您能帮帮我该怎么办呢？我要不要和他交往呢？老师您能帮帮我吗？我吗？他们的感情可以进一步发展吗？生理上、心理上时间、精力上经济上学习上老师、父母的态度同学评价我们

13、的结论还不成熟没有足够的时间和精力不能独立，没有能力承担相应的责任会影响到我们的学业反 对不 佳慎重对待、理智处理这 就 是“爱 情”吗？爱 情 是 什 么？这不是真正的爱情这不是真正的爱情小组讨论小组讨论给花季中的男孩女孩给花季中的男孩女孩 在青春这个美丽的季节里，总有一种关怀让我们心存感激，总有一种诱惑让我们在青春这个美丽的季节里，总有一种关怀让我们心存感激，总有一种诱惑让我们难以割舍，总有一种放弃让我们泪流满面。我们不可能避开这段复杂的心路历程。要难以割舍，总有一种放弃让我们泪流满面。我们不可能避开这段复杂的心路历程。要知道，青春是一条渡我们走向成熟的桥，也是一条我们无法留住的岁月的河。

14、青春的知道，青春是一条渡我们走向成熟的桥，也是一条我们无法留住的岁月的河。青春的青苹果，谁采摘了，谁就会品尝生活的酸涩，而尝不到熟果的甜蜜。错过今天不成熟青苹果，谁采摘了，谁就会品尝生活的酸涩，而尝不到熟果的甜蜜。错过今天不成熟的情感，还会有明天的的情感，还会有明天的“芳草芳草”。如果错过了青春。如果错过了青春这段学习的最佳时间，我们将这段学习的最佳时间，我们将抱憾终身。抱憾终身。急于用千丝万缕的柔情编制爱巢，在那里窒息的不仅仅是急于用千丝万缕的柔情编制爱巢，在那里窒息的不仅仅是“爱爱”，还有本该朝气蓬勃，还有本该朝气蓬勃的青春的青春男孩、女孩，请用理智鼓起你们青春的风帆，让生命之舟驶向辉煌的

15、彼岸！男孩、女孩，请用理智鼓起你们青春的风帆，让生命之舟驶向辉煌的彼岸！u 如果你是雅，收到这样的纸条，你会怎么做？u 如果你是宇，当你对某位异性同学产生好感时，你会怎么做？慎重对待慎重对待 理智处理理智处理课堂小结课堂小结随堂训练随堂训练1.1.在中学时代，男女同学应在中学时代，男女同学应“交往有度，纯化友谊交往有度，纯化友谊”，这要做到，这要做到（）交往中要落落大方，掌握分寸交往中要落落大方，掌握分寸 提倡群体交往、提倡群体交往、集体活动集体活动 同学之间要互相帮助，互相学习同学之间要互相帮助，互相学习 禁止进行学习之外的交往禁止进行学习之外的交往A A B B C C D DA A2.2.小红进入初中后，母亲多次告诫小红不要和男同学交往，小红母亲小红进入初中后，母亲多次告诫小红不要和男同学交往，小红母亲的担心的担心 ()()A.A.有道理，因为男女同学之间的交往必然导致早恋有道理，因为男女同学之间的交往必然导致早恋B.B.有道理，因为男女同学之间的交往影响学习有道理，因为男女同学之间的交往影响学习C.C.无道理，因为男女同学之间的交往一定能使双方共同进步无道理，因为男女同学之间的交往一定能使双方共同进步D.D.无道理，因为男女同学之间的正常交往会促进身心的健康发展无道理，因为男女同学之间的正常交往会促进身心的健康发展D D