高中生物教学课件《细胞核—系统的控制中心》(生物人教必修1).pptx

1、第三章 第三节细胞核系统的控制中心1.阐明细胞核的结构和功能以及结构和功能相适应的关系；2描述染色质的组成及与染色体的关系。本节聚焦人民教育出版社 高中|必修1 新课导入 人民教育出版社 高中|必修1 一、细胞核的功能 讲授新课 人民教育出版社 高中|必修1 光学显微镜下的细胞电子显微镜下的细胞是不是细胞都有细胞核？真核细胞的细胞核数目一个核：多数动植物细胞两个以上：双核草履虫、骨骼肌细胞无细胞核：哺乳动物成熟的红细胞,高等植物成熟的筛管细胞人民教育出版社 高中|必修1 阅读课本P52的四则资料分析，小组讨论，完成各资料相应讨论题。并随机抽取1-2组，描述资料中实验的研究思路与过程。3分钟 合

2、作探究 人民教育出版社 高中|必修1 小组讨论：3分钟资料一：（美西螈核移植实验）1).核移植后的美西螈的体色与什么有关？生物体性状的遗传主要是什么控制的？为什么？2).两种美西螈核移植实验存在什么缺陷？应如何补充？资料二：（蝾螈受精卵横缢实验）1).从资料2可以看出细胞核与细胞的分裂、分化有什么关系?2).整个实验最突出的试验设计思想是什么？怎么对照的？围绕什么而对照？人民教育出版社 高中|必修1 资料三：（变形虫去核及核移植实验）1).从资料3可以得出什么结论?2).人成熟的红细胞还能生长分裂吗？为什么？资料四：（伞藻嫁接与核移植实验）1).伞藻嫁接实验能否说明伞藻帽的形状遗传由细胞核决定

3、呢？2).设计伞藻核移植实验的目的是什么？由资料4可以的出什么结论？人民教育出版社 高中|必修1 一、细胞核的功能胚胎细胞核移植去核取核黑美西螈白美西螈卵细胞黑美西螈资料一：（美西螈核移植实验）人民教育出版社 高中|必修1 资料一：（美西螈核移植实验）1).核移植后的美西螈的体色与什么有关？生物体性状的遗传主要是什么控制的？为什么？2).两种美西螈核移植实验存在什么缺陷？应如何补充？因为细胞核中有DNA，DNA是遗传物质。DNA上有许多基因，控制生物的性状。该实验没有设置对照组。应将白色美西螈胚胎细胞的细胞核移植到黑色美西螈去核卵细胞中，形成重组细胞进行培养作为对照。人民教育出版社 高中|必修

4、1 发育(慢)发育(快)蝾螈的受精卵开始分裂继续分裂有核无核不分裂分裂有核挤一个核到无核的一边实验组资料二：（蝾螈受精卵横缢实验）人民教育出版社 高中|必修1 没有细胞核，细胞就不能分裂和分化。1).从资料2可以看出细胞核与细胞的分裂、分化有什么关系?2).整个实验最突出的试验设计思想是什么？怎么对照的？围绕什么而对照？分隔后两部分的对照，自身前后的对照，都是围绕细胞核而对照的。思考讨论 人民教育出版社 高中|必修1 无核部分有核部分死亡植入新核正常生活很快死亡一段时间后单独培养资料三：（变形虫去核及核移植实验）人民教育出版社 高中|必修1 细胞核是细胞生命活动的控制中心1).从资料3可以得出

5、什么结论?2).人成熟的红细胞还能生长分裂吗？为什么？不能，因为人成熟红细胞无细胞核 思考讨论 人民教育出版社 高中|必修1 帽帽伞藻是一种大型的单细胞海生绿藻，细胞长69cm，可分为“帽”、柄和假根3部分，细胞核在基部。资料四：（伞藻嫁接与核移植实验）人民教育出版社 高中|必修1 1).伞藻嫁接实验能否说明伞藻帽的形状遗传由细胞核决定呢？2).设计伞藻核移植实验的目的是什么？由资料4可以的出什么结论？不能，因为伞藻的帽也有可能是由假根中除细胞核外的其他物质或结构决定。验证伞藻的帽形由细胞核决定。结论：细胞核控制生物的性状。思考讨论 人民教育出版社 高中|必修1 实验名称结论美西螈核移植实验蝾

6、螈受精卵横缢实验变形虫去核及核移植实验伞藻嫁接与核移植实验美西螈的肤色是由细胞核控制的细胞核控制着细胞的分裂、分化细胞核是细胞生命活动的控制中心生物体形态结构由细胞核决定结论：细胞核控制着细胞的遗传和代谢。遗传遗传代谢代谢 实验小结 人民教育出版社 高中|必修1 结构结构人民教育出版社 高中|必修1 二、细胞核的结构核膜核孔（实现核质之间频繁的物质交换和信息交流）思考：下列哪个细胞上的核孔数目较多？A:口腔上皮细胞 B:胰岛细胞染色质（双层膜，把核内物质与细胞质分开）核仁（与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关）人民教育出版社 高中|必修1 细胞核人民教育出版社 高中|必修1 染色体DNA蛋白

7、质染色质染色质和 染色体人民教育出版社 高中|必修1 染色质和染色体的比较表：吧染色质染色体不同点形 态存在时期相同点成 分特 性联 系细长丝状棒状、杆状分裂间期分裂期主要是DNA和蛋白质易被（碱性染料）染成深色同一种物质在不同时期的两种形态染色质(细胞分裂间期)染色体(细胞分裂期，光学显微镜下清晰可见)高度螺旋、变短变粗 解开螺旋、恢复细长丝状人民教育出版社 高中|必修1 同一个生物体内所有细胞的“蓝图”都是一样的吗？如果是一样的，为什么体内细胞的形态、功能如此多样？结构也不完全相同？课本课本5454页思考题：页思考题：旁栏思考 人民教育出版社 高中|必修1 同一个生物体的DNA是一样的。是

8、细胞分化的结果。细胞核的结构和功能功能结构1.细胞核是遗传信息库2.细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心.核膜染色质:核仁:核孔:双层膜（有核孔）主要由DNA和蛋白质组成,DNA是遗传信息的载体与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关)(实现核质之间物质交换和信息交流)(蛋白质和RNA可以通过核孔进出细胞核)(染色质和染色体:同种物质,存在形态不同.)课堂总结人民教育出版社 高中|必修1 1.科学家将雌性黑鼠乳腺细胞核移入白鼠去核的卵细胞中，待发育成早期胚胎后移入褐鼠的子宫。该褐鼠产下的小鼠的毛色和性别分别为（）A.黑鼠、雌性 B.褐鼠、雌性 C.白鼠、雌性 D.黑鼠、雄性 课堂练习A人民教育出版社 高中|必修1 2.染色体的主要化学成分是（）ADNA和RNA BDNA和蛋白质CRNA和蛋白 D蛋白质和脂质3.细胞核内行使遗传功能的是（）A.核膜 B.核孔C.染色质 D.核仁 课堂练习人民教育出版社 高中|必修1 BC4.下列关于细胞核的说法，不正确的（）A细胞核是遗传物质储存的场所 B细胞核控制细胞的代谢和遗传C细胞核位于细胞的正中央，故它是细胞的控制中心DDNA主要存在于细胞核内 课堂练习C人民教育出版社 高中|必修1 5.细胞核中，实现核质间频繁的物质交换和信息交流的结构是（）A.核膜 B.核仁 C.核孔 D.核质 课堂练习C人民教育出版社 高中|必修1