水龙吟·登建康赏心亭全解2-课件.ppt

1、辛弃疾辛弃疾南宋时，南宋时，有一个人，他是一员武将，有一个人，他是一员武将，戎马一生，满心想的都是收复失地；戎马一生，满心想的都是收复失地；有一个人，他有一个人，他.是一位词人，是一位词人，笔耕不辍，魂牵梦萦的还是收复失地！笔耕不辍，魂牵梦萦的还是收复失地！魂牵梦萦的那片土地呀，魂牵梦萦的那片土地呀，是他一生的牵挂！是他一生的牵挂！这个人就是这个人就是 辛弃疾（辛弃疾（1140114012071207），字），字 ,号号 ，济南历城人。抗金英雄，南宋著名词人。济南历城人。抗金英雄，南宋著名词人。艺术风格以艺术风格以 为主，与苏轼并称为为主，与苏轼并称为“”“”，传世词有，传世词有600600多

2、首，皆冠两宋。多首，皆冠两宋。其词抒发其词抒发 ，倾诉，倾诉 的的悲愤悲愤 辛弃疾辛弃疾出生时北方久已沦陷于金人之手。他的出生时北方久已沦陷于金人之手。他的祖父辛赞虽在金国任职，却一直希望有机会收复祖父辛赞虽在金国任职，却一直希望有机会收复中原，并常常带着辛弃疾中原，并常常带着辛弃疾“登高望远，指画山登高望远，指画山河河”，同时，辛弃疾也不断亲眼目睹汉人在金人，同时，辛弃疾也不断亲眼目睹汉人在金人统治下所受的屈辱与痛苦，这一切使统治下所受的屈辱与痛苦，这一切使他在青少年他在青少年时代就立下了恢复中原、报国雪耻的志向。一生时代就立下了恢复中原、报国雪耻的志向。一生坚决主张抗金，但他所提出的抗金建

3、议均未被采坚决主张抗金，但他所提出的抗金建议均未被采纳，并遭到主和派的打击，曾长期落职闲居于江纳，并遭到主和派的打击，曾长期落职闲居于江西上饶一带。西上饶一带。辛弃疾的词中充满了空有满腔雄心，辛弃疾的词中充满了空有满腔雄心，英雄无用武之地，壮志难酬，功业无成，报国无英雄无用武之地，壮志难酬，功业无成，报国无门的苦闷，对南宋统治者苟且偷安得批判。对北门的苦闷，对南宋统治者苟且偷安得批判。对北地生活在金人铁蹄之下的南宋遗民的关切。地生活在金人铁蹄之下的南宋遗民的关切。南宋辛弃疾教学目标教学目标1.了解辛弃疾的生平经历、思想了解辛弃疾的生平经历、思想及词风特点。及词风特点。2.掌握本词的抒情方法特别

4、是用掌握本词的抒情方法特别是用典的抒情方法。典的抒情方法。3.深刻理解辛弃疾报国无门，壮志难申深刻理解辛弃疾报国无门，壮志难申的悲苦心情的悲苦心情 掌握生字读音；掌握生字读音；注意停顿、语气和情感的把握；注意停顿、语气和情感的把握；充满感情的朗读充满感情的朗读 ；结合课下注释，理解词的意思。结合课下注释，理解词的意思。倾情诵读，整体感知倾情诵读，整体感知赏析上片写景句子赏析上片写景句子楚天千里清秋，水随天去秋无际。楚天千里清秋，水随天去秋无际。水天相接，无水天相接，无边无际，边无际，显得显得既雄浑既雄浑，遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。比喻比喻，清秀之美。，清秀之美

5、。移移情入景情入景，满怀，满怀愁恨愁恨。落日楼头，断鸿声里，江南游子落日楼头，断鸿声里，江南游子 国运衰微国运衰微飘零孤寂飘零孤寂1.1.这首词的上片描绘了一幅这首词的上片描绘了一幅怎样的画面怎样的画面？表达了？表达了诗人怎样的诗人怎样的思想感情思想感情？上片通过上片通过“长天长天”“”“秋秋水水”“”“远山远山”“”“落日落日”“”“断鸿断鸿”等等意象，为我们描绘了水天一色的意象，为我们描绘了水天一色的辽辽远空旷，苍凉悲壮远空旷，苍凉悲壮的画面，表达了的画面，表达了作者飘零江南的愁恨、抑郁作者飘零江南的愁恨、抑郁和孤独之情。和孤独之情。看、拍、会、登看、拍、会、登 “吴钩吴钩”本是战场杀敌之

6、锐器，现在却闲置本是战场杀敌之锐器，现在却闲置身旁，身旁，烘托词人空有满腔雄心壮志，却是英雄无烘托词人空有满腔雄心壮志，却是英雄无用武之地的苦闷。用武之地的苦闷。“栏杆拍遍栏杆拍遍”是胸中说不出的抑郁苦闷之气，是胸中说不出的抑郁苦闷之气，借拍打栏杆来发泄，借拍打栏杆来发泄，雄心壮志无处施展的急切悲雄心壮志无处施展的急切悲愤的情态愤的情态。“无人会、登临意无人会、登临意”感叹自己空有恢复中原感叹自己空有恢复中原的抱负，而南宋统治集团中却无人是知己。的抱负，而南宋统治集团中却无人是知己。作者用了哪几个动作来表达自己内心的作者用了哪几个动作来表达自己内心的情绪？情绪？上片上片：景色景色：江天、山江天

7、、山景、落日、断鸿景、落日、断鸿 动作：动作：看、拍、看、拍、会、登会、登 寓情于景寓情于景比喻比喻 表明词人耻于归隐，胸怀报国的雄心表明词人耻于归隐，胸怀报国的雄心壮志壮志表明词人为国忘私的胸怀，批判了表明词人为国忘私的胸怀，批判了不顾国事、钻营私利之人不顾国事、钻营私利之人表现了词人怀才不遇、年光虚度表现了词人怀才不遇、年光虚度的愤慨和苦痛的愤慨和苦痛下阕词人借这些历史人物表达了自己什么样的感下阕词人借这些历史人物表达了自己什么样的感情？情？“倩何人唤取，红巾翠袖，揾英倩何人唤取，红巾翠袖，揾英雄泪雄泪?”表达了作者怎样的心情？表达了作者怎样的心情？写辛弃疾自伤不能实现理想，又叹无知写辛弃

8、疾自伤不能实现理想，又叹无知己，得不到同情与慰藉的孤寂。己，得不到同情与慰藉的孤寂。抒发作者内抒发作者内心的孤独与痛苦。心的孤独与痛苦。思考思考下片：下片：张翰张翰 乐于归隐乐于归隐 许汜许汜 谋取私利谋取私利 刘备刘备 雄才大略雄才大略 桓温桓温 叹时光流逝叹时光流逝用典用典 为国为民为国为民正面正面反面反面借古人来表达借古人来表达自己情感自己情感意境品析意境品析辛弃疾生不逢时。他的文才武略换辛弃疾生不逢时。他的文才武略换来的却是大半生报国无门的悲愤和苦痛。来的却是大半生报国无门的悲愤和苦痛。于是他只好笑傲山林、诗酒余生。他常于是他只好笑傲山林、诗酒余生。他常常将满腔雄心壮志化作杜鹃啼血式的悲常将满腔雄心壮志化作杜鹃啼血式的悲愤的长歌。我们从这首词中。分明也能愤的长歌。我们从这首词中。分明也能品味出他对英雄人格的悲壮追求。然而，品味出他对英雄人格的悲壮追求。然而，也正是这一特定的遭遇，使他一寄之于也正是这一特定的遭遇，使他一寄之于词，成为一代词宗，在词史上留下了光词，成为一代词宗，在词史上留下了光辉的一页辉的一页。