告别不良行为习惯-课件.pptx

1、告告别不良行为习惯别不良行为习惯一、认识不良行为习惯一、认识不良行为习惯 发生在我们身边的事发生在我们身边的事 一片废纸是小事，正是从这一一片废纸是小事，正是从这一件小事，可以反映出一个人的件小事，可以反映出一个人的道德风貌。有句话说的好：弯道德风貌。有句话说的好：弯下的是你的腰，拾起的是你高下的是你的腰，拾起的是你高贵的人格。不是吗？当你低头贵的人格。不是吗？当你低头捡起那一片随风乱跑的废纸时，捡起那一片随风乱跑的废纸时，不正是你伟大人格的体现吗？不正是你伟大人格的体现吗？不正说明了你是一个爱护公物，不正说明了你是一个爱护公物，视大家利益高于一切的人吗？视大家利益高于一切的人吗？难道这样的人

2、不值得人们尊敬难道这样的人不值得人们尊敬吗？你一个小小行为正好成就吗？你一个小小行为正好成就了你伟大的人格呀！了你伟大的人格呀！但这也不是一时心血来潮的表现，是平时一点一滴积累起来的习惯。但这也不是一时心血来潮的表现，是平时一点一滴积累起来的习惯。所以我建议每一个同学从现在做起，从小事做起，爱校如家，不说一所以我建议每一个同学从现在做起，从小事做起，爱校如家，不说一句脏话，美化我们的校园，从语言开始；不扔一片废纸，从美化我们句脏话，美化我们的校园，从语言开始；不扔一片废纸，从美化我们身边的环境做起，捡起你脚下的每一片废纸，不让我们的校园受到半身边的环境做起，捡起你脚下的每一片废纸，不让我们的校

3、园受到半点的玷污。点的玷污。分小组讨论，除上面的这分小组讨论，除上面的这些行为习惯外，我们班中还有些行为习惯外，我们班中还有哪些，并说说有什么害处？哪些，并说说有什么害处？快板：快板：坏习惯危害大坏习惯危害大 坏习惯，危害大，直接影响你我他，学习倒退坏习惯，危害大，直接影响你我他，学习倒退直向下，思想落后表现差，表现差。直向下，思想落后表现差，表现差。坏习惯，危害大，健康心理毛病发，一天到晚坏习惯，危害大，健康心理毛病发，一天到晚情绪差，人格修养倒地爬，倒地爬。情绪差，人格修养倒地爬，倒地爬。坏习惯，危害大，班风班貌全搞垮，不顾集体坏习惯，危害大，班风班貌全搞垮，不顾集体好和差，竞赛红旗全跑了

4、，全跑了。好和差，竞赛红旗全跑了，全跑了。坏习惯，克服它，要靠全班一体化，帮你帮我坏习惯，克服它，要靠全班一体化，帮你帮我也帮他，师生家长笑哈哈，笑哈哈。也帮他，师生家长笑哈哈，笑哈哈。二、改正不良行为习惯二、改正不良行为习惯5、班里有同学损坏了公物，老师来调查时谁也不说，一起、班里有同学损坏了公物，老师来调查时谁也不说，一起帮助这位同学掩盖事情真相，假如你是知情者，但又碍于帮助这位同学掩盖事情真相，假如你是知情者，但又碍于同学间的面子，不好当面站出来，那你该怎么办同学间的面子，不好当面站出来，那你该怎么办？动动脑筋：动动脑筋：如果碰到下列情况，你该怎么办？如果碰到下列情况，你该怎么办？1、周

5、一自习课，老师都在开会，班上同学吵闹，你该怎、周一自习课，老师都在开会，班上同学吵闹，你该怎么办？么办？2、你做作业时碰到难题，百思不得其解，同学把做好、你做作业时碰到难题，百思不得其解，同学把做好的作业让你抄，你会怎么办？的作业让你抄，你会怎么办？3、假如你的好朋友经常无节制地上网玩游戏，你打、假如你的好朋友经常无节制地上网玩游戏，你打算怎么帮助他？算怎么帮助他？4、课间你在走廊中吃完橘子，剩下橘子皮，可旁边没有、课间你在走廊中吃完橘子，剩下橘子皮，可旁边没有垃圾箱，也没有老师，这时你会怎么办？请实话实说。垃圾箱，也没有老师，这时你会怎么办？请实话实说。三、评选班级三、评选班级“文明之星文明

6、之星”（1）语言上讲文明）语言上讲文明 （2）行为上讲规范）行为上讲规范（3）学习上讲刻苦）学习上讲刻苦 （4）生活上讲卫生）生活上讲卫生（5）活动中讲参与）活动中讲参与 （6）集体中讲团结）集体中讲团结（7）待人上讲礼貌）待人上讲礼貌 （8）处事上讲谦让）处事上讲谦让（9）校内外讲形象）校内外讲形象 （10）时时处处讲安）时时处处讲安全全“十讲十讲”内容：内容：l1.阅读交流平台的内容，说说交流的内容。l（1.本组课文中让你印象深刻的人和事，2.综合性学习开展的活动、活动中遇到的困难、问题和解决办法，活动的收获。3.同学互评活动中的表现。）l学完这组课文后，许多同学都被中华儿女的爱国情深深地

7、打动，莎士比亚曾说：“一千个读者眼中有一千个哈姆雷特。”那么，本组课文哪个人或哪件事让你铭记在心呢？说的时候注意说出印象深刻的理由。请同学们先在组内交流。l2.小组内交流本组课文中让你印象深刻的人和事。选出交流的好的同学参加全班交流。l3.小组代表在全班交流l在综合性活动中，有不少同学在查阅资料或调查访问的过程中遇到了不少麻烦，可他们发挥自己的聪明才智，克服了一个个困难，你想了解他们解决问题的锦囊妙计吗？想知道他们辛苦后的收获吗？那就请你们听听他们的精彩发言吧！l4.抽生交流l听了你们的发言，我被你们刻苦好学的精神所感动，为你们的聪明而赞叹，为你们的收获而高兴，那所有的同学在综合性学习活动中都那么令人骄傲吗？我们组内的同学互相评价一下活动中的表现吧！