共通核心职能自我课件.ppt
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- 关 键 词:
- 共通 核心 职能 自我 课件
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1、共通核心職能-自我、群我與生涯 自我與生涯篇南亞技術學院資管系 項黛娜個人學經歷簡介2022/11/132美國亞歷桑那大學系統工程碩士南亞技術學院資訊管理系講師台中張老師中心義務張老師勞委會3C共通核心職能授課老師PMP專案管理證照(國外)鼎新客戶關係管理(CRM)軟體應用師企業專案管理師證照(國內)勞委會就業服務乙級證照(取得中)3C職能一、動機職能 Driving Competencies二、行為職能 Behavior Competencies三、知識職能 Knowledge Competencies2022/11/133動機職能 Driving CompetenciesD1工作願景與工作
2、倫理D2群我倫理與績效表現方法D3專業精神與自我管理2022/11/134D1工作願景與工作倫理個人優勢與職業性向之分析與瞭解職涯策略路徑圖(strategic road mapping)自我工作願景之建立與設定工作倫理與職場道德的掌握與發展快樂職場人生觀2022/11/135D1工作願景與倫理Job Vision and Working Ethics學習目標:促進理解瞭解自我職能性向,及當下所承擔工作職能的認識,掌握自我就業就職的絕對優勢條件與相對優勢地位,建構個人工作願景,規劃每一個人學習成長之職涯策略路徑,同時學習認知工作價值觀與職業倫理的道德觀以及群體約束力,以提升個人的職場魅力與吸引
3、力。教學計劃表課目名稱 動機職能(Driving Competencies-DC)單元名稱 D1 工作願景與倫理學員學習條件/對象南亞技術學院日間部四技通識課程學習目標促進理解瞭解自我職能性向,及當下所承擔工作職能的認識,掌握自我就業就職的絕對優勢條件與相對優勢地位,建構個人工作願景,規劃每一個人學習成長之職涯策略路徑,同時學習認知工作價值觀與職業倫理的道德觀以及群體約束力,以提升個人的職場魅力與吸引力。教學資源 電腦、投影片、講義、教學材料、單槍、投影機 教學方法 講授法、討論法、視聽媒體教學法、作業演練、實作練習。人生幸福輪馬斯洛需求理論 生涯規劃法 自然發生法:順其自然 目前趨勢法:隨趨
4、勢而行最少努力法:付最少代價刻板印象法:性別、年齡、地位等刻板印象櫥窗遊走法:走馬看花假手他人法:由家人、朋友、老師、尊重的長者系統生涯規劃法 覺知與承諾 設定方向認識自己認識工作世界確立目標付諸行動評估回饋系統生涯規劃法 2022/11/1312覺知與承諾覺悟到生涯規劃的重要性,並且願意花上一段時間,來規劃自己的生涯。設定方向給自己時間,在夜深人靜的時候,聽聽自己心底的呼喚,會是憑著過去的經驗和偶現的直覺,選定一個方向,滿懷著好奇心和勇氣,讓生命之泉不斷地湧現。認識自我 人格探索 興趣界定 價值澄清 能力鑑定 確立目標整合各種因素並評估其可行性,在修定方向後,定出一個具體可行的目標和方案。認
5、識工作世界 職業分類和內容職業所需技能職業所需人格特質職業報酬付諸行動自己現有的教育與訓練,是否足夠應付工作所需?如果答案是否定的,那些機構可以提供這些服務?品質如何?價錢多少?是否需要取得一些經驗?短期的還是長期的、業餘的還是全時的?義務性的還是要求報酬的等。總之,在行動中累積自己的資源,是此一步驟中的重點。評估回饋生涯規劃的最後一步,是評估實行的效果。認識自我 人格探索 興趣界定 價值澄清 能力鑑定 五大人格特質2022/11/1321親和性(Agreeableness)勤勉審慎性(Conscientiousness)外向性(Extraversion)神經質(Neuroticism)開放學
6、習性(Openness to Experience)親和性2022/11/1322指一個人對他人訂下的規範之遵循程度,反映出從慈悲到敵人的人際導向。其特徵為有禮貌、令人信賴、待人友善、容易相處,具有利他主義、幫助別人謙虛、富有同理心的特質。具備親和性傾向的人,也具備相信其他人會公平地回報他的付出、信任、坦率與承諾之傾向。勤勉審慎性2022/11/1323指一個人對追求的目標之專心、集中程度,反映出自我克制、堅持和目標導向行為的動機。其特徵有努力工作、成就導向、奮力完成、不屈不撓。此外也意涵負責守紀律、循規蹈矩、謹慎有責任感、深思熟慮的特質。外向性2022/11/1324指一個人對於與他人間關係
7、感到舒適之程度或數目。反映社會人際互動、活動層級、對刺激的需求、自信心和競爭力的量與強度。其特徵除了自信、主動活躍、喜歡表現,具有親切熱情、積極探求、主動情感的特質,尚有喜歡交朋友、愛參與熱鬧場合、活潑外向。神經質2022/11/1325指能激起一個人負面情感之刺激所須之數目及強度,反映出情緒的穩定度和易於心理憂傷與適應不良反應的傾向。其特徵為易焦慮、诅喪與緊張、過分擔心、缺乏安全感、害羞、生氣、罪惡、厭惡、敏感、較多的非理性想法、無法控制自己的衝動、壓力處理較差。開放學習性2022/11/1326指一個人興趣之多寡及深度,反映出為了某種理由主動尋求的經驗。若一個人興趣越多越多樣化,但相對深度
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